习作7
教学目标：
1、了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出这次习作的初稿。2、继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。3、习作讲评教学重点：
1、认真读一读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。
2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。教学难点：
1、也可以自己命题写作文，展示自己的写作才能。
2、把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。教学方法：启发、引导教学时间：1课时教学课型：习作指导教学过程：
一、多题导入，激发兴趣。
1、同学们，今天老师带来了几个有意思的作文题，你们想说读读吗？2、出示相关作文题目及习作要求。师生共同品读、赏析。
3、看到这些作文题目，我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。
二、确定内容，自主表达。
1、在这些作文题中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？2、选择，确定自己打算写的作文题目。
3、小组讨论，确定作文题目，讨论写作方法，把握作文的重点部分。4、各小组推荐一名同学在全班说一说自己的作文内容。5、全班同学进行评议。三、自由命题，相机辅导。
1、把你想写的作文题目写下来。2、自拟一个新颖的题目。四、朗读赏析，交流激励。1、自读自改。2、同座互读互改。
3、把自己作文中最满意的地方读给全班同学听，师生共同评议，以肯定、表扬为主，尊重学生的个性体验。五、展示习作，激发兴趣。
将自己的习作修改好后，可以张贴在班级学习园地里。六、课堂小结
由学生总结这次习作的收获。
练习七
教学目标：
1、语文与生活，了解朝代与古代名人，加深对我国历史的了解。2、写好钢笔字，培养良好的写字习惯。
3、诵读与积累12个与“水浒”故事有关的成语，丰富语言积累。4、口语交际，水浒故事擂台赛，培养学生口头表达能力。5、学会写毛笔字，掌权“匕字旁”和“戈字旁”的运笔方法。教学重难点：语文与生活、口语交际。教学课时：3课时
课前准备：读《水浒传》故事，做好讲故事的准备
第一课时
教学目标：
1、语文与生活，了解中国历史，记住朝代顺序，知晓历史名人。2、写好钢笔字，培养良好的写字习惯。教学重点：读背《朝代歌》，了解中国历史。教学难点：将自己知道的历史名人与同学交流。教学过程：
一、语文与生活
1、学习第一部分：读背《朝代歌》。
（1）我们以前背的《三字经》中有一部分是关于中国历史的，谁能把这一部分背给我们听 