《植树的牧羊人》精选习题（解析版）

《植树的牧羊人》精选练习

基础篇

一、积累与运用

1．下列加点字的注音全对的一项是(　　)

A．数落(shǔ) 坍塌(tā) 微薄(bó) 挑头(tiǎo)

B．琢磨(zuó) 溜达(liú) 山毛榉(jǔ) 流淌(tǎng)

C．白桦(huá) 薄荷(bò) 鲜嫩(nèn) 干涸(hé)

D．酬劳(chóu) 薰香(xūn) 废墟(xū) 呼啸(xiào)

【答案】D

【解析】 A.“坍”应读tān；B.“溜”应读liū；C.“桦”应读huà。

2．找出下列句子中书写有误的字并改正。

(1)如果他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 (　　　　)

(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。 (　　　　)

(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。 (　　　　)

(4)他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。 (　　　　)

【答案】慨 篷 燥 戳

【解析】区别：慨与概 篷与蓬 燥与躁 戳与戮

3．下列句中加点成语使用不当的一项是(　　)

A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。

B．我们应该对“欠薪”问题来个“刨根问底”，找出真正的症结，并对症施治。

C．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。

D．我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再是急功近利追求结果的事情。

【答案】C

【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)，用在此处不合语境。

4．下面一段文字有三处语病，请找出来并写出修改意见。

①目前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。②近几百年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在大量增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。③这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类的生产生活产生巨大影响。

修改意见：___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

【答案】第①句把“一天天地”与“正在”互换位置；第②句删去“大约”或“左右”；第③句将“对人类的生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”互换位置。

【解析】第①句多重状语语序不当；第②句语意重复；第③句语序不当。

5．下列句子不是比喻句的一项是(　　)

A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

【答案】D

【解析】像字句表示比较，而不是修辞。

6．下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ）

A．这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。

B．他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。

C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？

D．他还说：如果我没事，可以和他一起去。

【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项，所说的数值是个约数，所以应该去掉顿号。B项，使用正确。C项，选择疑问句只在最后一个问句后面用问号，所以应该把第二个问号改为逗号。D项，不是直接引用，冒号应改为逗号。

7．下面语句是从文章最后一段中抽取出来的，但顺序已被打乱，根据文意，选择排列顺序恰当的一项(　　)

①可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私

②我就觉得，人的力量是多么伟大啊

③每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲

④他做到了只有上天才能做到的事

⑤我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩

A．①⑤③②④ B．③⑤①②④

C．①②③⑤④ D．③②①⑤④

【答案】D

【解析】用排除法：①表转折，不能在第一个；③“每当”与②“我就觉得”搭配。

8．学习了《植树的牧羊人》一文后，大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情，决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）请你写一句有关“人生意义”的名人名言。

（2）根据语境仿写。

人生就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；人生就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟；人生就要像金蝉一样，_________，____________。

【答案】（1）人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

（2）即使短暂 也要放声歌唱

【解析】（1）本题考查学生的积累。围绕“人生意义”来选择，特别注意是名人名言，不但要写出名言的内容，还要交代清楚作者是谁。（2）本题考查仿写。解答仿写类试题时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题中仿写句式是假设关系，仿写修辞是比喻。符合题目要求即可。

二、课内阅读

阅读下面的课文节选，完成后面的题目。

植树的牧羊人（节选）

让·乔诺

这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

9．选文从哪几个方面描写了屋里的环境？从这些描写中我们可以看出“牧羊人”怎样的性格特点？

【答案】餐具、地板、猎枪、炉子、热汤。从中可以看出牧羊人生活井井有条，做事认真。

【解析】本题考查学生对文段内容的提炼能力和对人物性格的分析能力。仔细阅读文中对牧羊人屋内环境的描写，从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤”一段话中，可以看出这是从“餐具、地板、猎枪、炉子、热汤”几个方面进行描写。通过描写体现出牧羊人生活井井有条，做事认真的特点。

10．谈谈你对文中画线句子的理解。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

【答案】这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，运用了比喻的修辞手法，把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生动形象地表现了“我”在处境非常困难时遇到“牧羊人”的欣喜之情，寓意他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。

【解析】本题考查学生对句子含意的理解能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。对句子含意的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含意：（1）结合具体语境理解；（2）紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；（3）紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；（4）联系写作背景去理解。画线句子把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，运用比喻的修辞手法生动形象地表现了“我”在处境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情，预示着他将使这个荒凉的地方变得滋润和富饶。

11．“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这里运用了什么描写方法？有什么作用？

【答案】动作描写（细节描写）。写出“牧羊人”选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一棵发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细地盖上泥土”相照应，也为下文橡树长大成林做了铺垫。

【解析】本题考查学生对记叙文描写手法的理解能力。描写是常见的表达方式，通常有语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写。这句话运用动作描写，“拿、倒、挑选”几个动词传神地写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度，与下文种橡子时“轻轻地放”“仔细地埋”的行为相照应，也为下文写橡树长大成林做了铺垫。

12．“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为什么不让“我”帮他呢？

【答案】不让“我”帮他挑选橡子，一是因为“我”是借宿的客人，是对“我”的关照，更主要的是怕“我”挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。

【解析】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文段，结合全文的内容来分析，牧羊人不让“我”帮他挑选橡子，可能是因为“我”是借宿的客人，这是对“我”的关照；也可能是怕“我”挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。言之有理即可。

提高篇

三、课外阅读

（一）

【湖北省荆门市2020年初中学业水平考试语文试卷】

阅读下面的文字，完成小题。

干净

刘建超

①欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。

②司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。

③突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。

④越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。

⑤欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况，小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。

⑥车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。

⑦欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。

⑧研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。

⑨一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。

⑩欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。

⑪老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。

⑫越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。

⑬小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！

⑭欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。

⑮欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。

⑯寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。

⑰后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。

（节选向《延安文学》2018年第12湖，有删改

13. 文中第⑦至⑪自然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。

下面已概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。

①欧阳泡澡溯源

②_______________________________________

③________________________________________

14. 请结合全文，简要分析小说结尾最后一自然段的作用。

15. 请联系上下文，简要赏析文中划线句子。

（1）越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。

（2）您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。

16. 文中的欧阳市长是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

【答案】

13. (1). 欧阳义捐浴盆 (2). 欧阳智“泡”老舅

14. 小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，从而升华了小说的主题。

15. （1）交代了欧阳市长夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然环境，渲染了情势危急的氛围。同时，“疾驶”一词侧面烘托出欧阳市长焦急的心情。

（2）“健健康康”一语双关，既指身体上的健康，又指心理上的健康。

16. ①尽职尽责：欧阳市长一接到市办电话，立马放弃泡澡夜赴大名村，表现其高度的责任心。

②廉洁正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都体现了欧阳市长的坚持原则、不徇私情。

③舍己为人：把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了

④行事果断：当村主任说东山坡出现险情，而有两家的老人不肯离开老房子时，“欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！”可体现欧阳市长行事果断的特点。

（答出其中任意两点即可，若有其他答案言之成理即可酌情给分）

【解析】

【13题详解】

本题考查概括情节内容。根据题干要求，答案定位到第⑦-⑪段。⑦段写欧阳泡澡溯源；⑨段根据“一位开发商为了揽下老街的项目……给欧阳家里安装了一个浴盆”“欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可概括为：欧阳义捐浴盆；⑩⑪根据“他下了班就带老舅去泡澡。……一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？”可概括为：欧阳智“泡”老舅。

【14题详解】

本题考查结尾段的作用。结尾段从结构上看，收束全文；从内容上看，小说写了人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，几年后松树郁郁成林。松树四季长青，挺直高洁，往往象征着奉献精神和高风亮节。因此以松树郁郁成林收尾，也象征着欧阳市长的崇高精神永驻人间，寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情，升华了小说的主题。

【15题详解】

本题考查语句的赏析。

（1）从“暴雨”“空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗”可知这是自然环境描写。景物描写主要作用有交代故事发生的时间、地点；渲染环境气氛，烘托人物心情或展示人物性格；为下文埋下伏笔或作铺垫，推动故事情节的发展等。结合小说“大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能”背景，可知，交代了欧阳市长夜赴大名村时的自然环境，渲染了一种紧张危急的氛围；同时，越野车的“疾驶”也说明事态紧急，侧面烘托出欧阳市长急于指挥抗洪抢险的心情。

（2）结合语境可知，这是欧阳市长对老舅说的话。老舅因为打着欧阳市长的旗号给儿子大办婚事，借机收礼，于是欧阳市长通过泡澡的方式让老舅认识到自己的错误，因此句中的“您老人家健健康康的”一语双关，一方面希望老舅身体健康，另一方面更希望老舅心理健康，不要借机收取礼钱，这样作为市长的欧阳才能公平公正廉洁地做好自己的工作。

【16题详解】

本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。结合“市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢”等可知：欧阳市长有责任感，对工作尽职尽责；结合“欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可知：欧阳市长坚持原则、廉洁正直；结合“紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了”可知：欧阳市长危急关头，舍己为人；结合“村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！”可知：欧阳市长雷厉风行，处事果断。

（二）

【2019年中考贵州黔西南、黔东南、黔南州卷】

火车侠

火车侠是我见过的最特别的一个人。

我记得是在高中的某节课上，我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡，身边一个女生悄销地问我：“你知道火车侠吗？”我说：“动画片吗？”她摇摇头：“是我们学校的一个男生。”我一头雾水，她说：“下课我带你去看看。”

于是，那天我目睹了火车侠的真容。在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩，穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出似大车开过时的“呜呜”声。周围聚集了很多像我一样慕名而来的人，大家哄笑，大喊着“火车侠”三个字。

据说，火车侠第一次晨现他的オ智，是在地理老师的课堂上。地理老师是个学识渊博的老头，上课时经常会提供好些课本以外的知识，那天他照例有点海阔天空，把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。刚要一个接一个，像葡萄一样串连而出。这时，火车侠举手了：

“老师，我知道!“

全场寂静。地理老师沉默了几秒钟，随即大手一挥：“好吧你来代替老夫开火车!老夫正好进站休息一下。”

“呜呜呜……”“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。火车侠一举成名。

在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹，里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架——他告诉同学们，小的时候，母亲带他第一次坐火年，从此他念念不忘，连做梦都梦到自己坐火车时的场景。对火车陷入深深的迷恋，于是他开始去记忆中国的铁路图，开始画火车，模仿开火车。

我们每个人都有喜欢的东西，对吧？我喜欢摇滚乐，我哥们儿喜欢NBA，坐在我后面的姑娘纯文学……可我至今没见过任何人，像火车侠喜欢火年那样，那么痴迷，那么执着。

多年以后我工作了，有一次和同事吃午饭，大家聊起了各自学生时代的故事，我给他们讲了火车侠的故事。也是在那天晚上，夜深人静，我打开电脑，试图搜索一些与火车侠相关的信息。

我还真的找到了!在留言栏看到很多帖子、不只我一个人，根多人都还记得他，我甚至找到了火车侠自己发的照片：还是那么瘦，却精神了不少，穿着一身制服站在一列火车前。

他现在是一名真正的火车司机。

(选自《微型小说选刊》2018年07期，作者夏阳。有改动)

17．“火车侠”对火车的痴迷和执着。具体表现在哪些地方？

18．“我”和地理老师在本文起什么作用？

19．“最特别”的人，后来“是一名真正的火车司机”。你从中获得怎样的人生启示？

【答案】

17．⑴在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。⑵他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。⑶一本词典那么厚的文件夹，里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车……

18．我和地理老师都起陪衬和烘托的作用，“我”还在全文中还起线索人物的作用。

19．喜欢一件事，就要坚持到底；有梦想就要为之付出；为爱好而工作，更会“乐以忘忧”。

【解析】

17．考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩，穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出似大车开过时的‘呜呜’声。”“火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。”“在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹，里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车----火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架。”概括作答即可。

18．考查对陪衬人物作用的理解。此文主要写学校的一个男生，因酷爱火车，被称为“火车侠”的故事，通过几件事 写出这位男生对火车的痴迷和执着。“我”和地理老师是故事中的陪衬人物，或者说是次要人物，以“我”和地理老师的视角表现男生对火车的酷爱程度。“我”是这位男生酷爱火车的见证者，属于线索人物。

19．考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验。火车侠是我见过的最特别的一个人，“特别”在我至今没见过任何人，像火车侠喜欢火年那样，那么痴迷，那么执着。因为喜欢而去坚持，为了实现自己的梦想，不懈努力，最终实现自己的梦想。

（三）

【2018年中考江苏淮安卷】阅读下面文章，完成后面小题。

老圣人

赵长春

①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

②老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

⑧碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！

⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

⑪还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

⑫想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。

⑬老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！

⑭老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”

⑮老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”

⑯老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。

⑰叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。

⑱不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。

⑲现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？

（原载《百花园》2017年2期，有删改）

20．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。

21．品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。（60字以内）

22．说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。

23．联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？

24．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。

20．春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。

【解析】本题为情节概括题。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出每个事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如④-⑦写春分立蛋。一写操心碾盘喜管闲事。写饭前喝水。

21.示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统。我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！

【解析】题干要求将“老圣人”此刻的心理描写出来。所根据的语句“这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑”是神态描写，如果探究好这神态描写所反映出的人物心理，就一定要读好上下文的情节内容。可从自己花钱的目的是让孩子们了解节气、了解好传统的角度作答。

22．“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。

【解析】本题考查欣赏文句。“小孩子就好了……就好了”中连用两个“就好了”，这运用的是反复的修辞手法。反复的目的是强调。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物的形象特征和作者的情感倾向。

23．文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。

【解析】本题考查对文章重要内容的理解。一定要联系全文来回答，否则把握不准答案。叫他“老圣人”是因为他是一位弘扬中国传统文化的老人。叫“老圣人”又有些委屈他是因为他是整个中国的一位典范。不仅仅是袁店河的一位典范。所以“我”才如此表述。

24．在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。

【解析】本题考查文中重要物件的作用。通读全文，整体把握，读懂内容后再作答。可从它提供了故事场景，又是故事内容的主体，还是传统文化的见证等角度作答。

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