“欲上青天揽明月”的意思

“欲上青天揽明月”的意思

篇一：产品品牌及含义

产品品牌及含义

德泽牌

恩德；恩惠：阳春布德泽，万物生光辉；（或弘德泽民；或以德服人，润泽四方）

1.《韩非子·解老》：“有道之君，外无怨雠於邻敌，而内有德泽於人民。”

2.《尚书大传》卷二：“清庙升歌者，歌先人之功烈德泽也。”

3.《乐府诗集·相和歌辞·长歌行三》：“阳春布德泽，万物生光辉。”4.宋·陆游《秋思》诗：“中原形胜关河在，列圣忧勤德泽深。”

5.清·唐甄《潜书·权实》：“夫国有善政，而德泽不加於民者，政虽善，未尝入民也。”

百舸牌

1.百舸争流千帆竞借海扬帆奋者先；

2.千帆竞发百舸争流；

3.百舸争流千帆竞乘风破浪正远航

4.毛泽东诗词《沁园春长沙》中的名句。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

就是告诉你这个世界竞争很激烈，适者生存，为了生存，就要努力

揽月牌

九天揽月的中文解释：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。

1.唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”

2.毛泽东《水调歌头·重上井冈山》词：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”

冲霄牌

含义：直上云天；或犹冲天。

1.《韩非子》卷七〈喻老〉：王曰：『三年不翅，将以长羽翼。不飞不鸣，将以观民则。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。故曰：『大器晚成，大音希声。』

2.《史记》卷一百二十六〈滑稽列传〉：淳于髡说之以隐曰：「国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，不知此鸟何也？」王曰：「此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

重霄牌

重霄含义：指极高的天空。古代传说天有九重。也叫“九重霄”

1.晋左思《吴都赋》：“思假道於丰隆，披重霄而高狩。”

2.唐王勃《滕王阁序》：“层峦耸翠，上出重霄。”

3.宋王安石《谢范资政启》：“窃陶大化，瞻若重霄。”

4.毛泽东《蝶恋花·答李淑一》词：“我失骄杨君失柳，杨柳轻颺直上重霄九。”

尚贤牌

1.政治上墨子主张尚贤。尚贤是主张突破贵族世袭制度，有能则举之，无能则下之，反映了小生产者对政治上平等权利的要求。尚同则认为国家的职能在于统一全国思想，要求百姓逐级与上级官长保持一致，最后上同于天子，以天子之是非为是非，表现出专制主义的倾向。

2.故古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举。

故古者尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之中，授之政，九州成；汤举伊尹于庖厨之中，授之政，其谋得；文王举闳夭泰颠于罝罔之中，授之政，西土服。是故子墨子言曰：“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举，尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。”

篇二：二模语文答案

参考答案

（订正时尤其关注红字的评分标准）

第一部分（31分）

1、①撰②睿③勇④会（每个1分，共4分）

2、（每个1分，共4分）

3、（②、④题各2分，其余每题1分，共10分）

①造化钟神秀

②山重水复疑无路陆游

③蜡炬成灰泪始干

④谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》

⑤重岩叠嶂

⑥不愤不启，不悱不发

⑦大庇天下寒士俱欢颜

⑧宠辱偕忘

4、（5分）①（印第安人的）大酋长“风暴之灵”（2分）

②A黄眉怪幻化出“小雷音寺”，假扮佛祖，使得唐僧放松警惕，执意参拜。（1分，意思对即可）b孙悟空变成西瓜，钻入黄眉怪肚中，收服了黄眉怪。（2分，意思对即可）

5、（3分）（1）应删去“近”或“多”。（2）将“主线”改为“主题”。（3）将“创新”和“技术”互换位置。（4）在“等”后增补“议题”。（改对一处得1分，满3分为止）6（5分）A俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月（1分）高远的志向和豪迈乐观的情怀（1分）。

b苦闷中中寻求解脱；（1分）产生消极避世的思想是对现实不满的愤激之词；（1分）反映他不愿同流合污的清高放纵的性格。（1分）

第二部分（39分）

7、c(2分)

8、D(2分)

9、(3分)看法一：我从《小石潭记》中的“似与游者相乐”一句看出作者“以物喜”（1分），从“凄神寒骨”、“悄怆幽邃”等语句可以看出作者的心情凄凉、悄怆，“以己悲”（1分），所以我感到他还算不上范仲淹笔下的“古仁人”（1分）。

或者看法二：由柳宗元在《捕蛇者说》中的“余悲之”、“余闻而愈悲”、“故为之说，以俟夫观人风者得焉”等文字可以看出作者对百姓的同情（1分），作者虽然官场上不得志，仍能心系百姓，“不以己悲”，可以称得上范仲淹笔下的“古仁人”。（1分）（自己的看法1分，结合文章语句1分，分析1分，不结合相关语句扣1分）10(4分)、①这里难道就不值得实施政教吗？

②刚到一年，免除(奴婢身分)而回到自己家里的人将近千人。

（①中关键词“是”、“岂”、“足”、“为”等；②中关键词“比”、“岁”、“归”、“且”等。每句2分，关键词错一个扣1分，扣完为止。）

11、（结合文章语句，言之成理即可，主要观点是心系百姓，关心百姓疾苦。不结合相关语句扣1分，共3分。）

12、①总结全文，再次强调“绝境是人生的醒悟和升华”的中心观点。(答对一点得1分，结构上和内容上的作用两个方面要答全)

13、放在第⑥和第⑦段之间。(2分)是承上启下的过渡段。(1分)

14、绝境中获得成功的实例（1分），句式表达和文中划线句子一致（1分），

15、①“我”童年时的“姥姥的端午”②“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”③姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”④姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”（每答对一点得1分，共4分）

16、答案：运用细节描写(或答“运用反复修辞”或答“使用叠音词”)（1分），刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。（1分）

（先写“写作手法”或“修辞”，再写具体的表达效果。）

17、“烧了一夜的灶火已渐燃渐熄”从视觉角度1分，“大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡”从视觉和听觉角度，2分“粽香漫过那口大锅的四周”等从嗅觉角度进行描写1分。（每答对一点得1分，不结合相关语句扣1分，共4分）

18．①“一到端午，就想起姥姥来”一句写出家人对姥姥的无限怀念之情。（1分，答出“怀念”即可②写“猫头小布鞋”等童年生活，引发了我们对姥姥一生种种深情美好的回忆，以小见大。（1分，答出“以小见大”即可）③写大弟“低头”点烟，妈妈肩头抽动等细节，具体写家人对姥姥的无限哀思和怀念之情。（1分，答出“细节”即可）④写“包粽的‘工艺’代代相传，粽香飘进以后的日子”等语句凝聚着对姥姥的感激之情。（1分，答出“感激”即可）（每答对一点得1分，其他意思可酌情得分，共4分）

19、①运用环境描写烘托姥姥年轻时秀丽的形象（1分，答出“环境烘托”即可）②表表达对姥姥的思念（1分，答出“思念”即可）③用村姑的秀丽来衬托姥姥品质的美好（1分，答出“衬托品质美好”即可）④形象地表明了姥姥的美好品质代代相传（1分，答出“代代相传”即可）（每答对一点得1分，共4分）

第三部分：作文（60分）

评分标准（参考20XX年中考作文评分标准，作文以48分基准切入）

篇三：初一语文练习

初一语文练习

一、积累运用（共27分）

1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（2分）

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo洁。回

望戏台的灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂miǎo得像一座仙山楼阁，满被红霞zhàoōu

2、默写。（6分）

（1）今夜月明人尽望，。

（2）东风不与周郎便，。

（3），江春入旧年。

（4）谁到人生无再少？，。

（5）青山有幸埋忠骨，。

（6）海纳百川，有容乃大；。

（7）潮平两岸阔，_____________________。

（二）运用（共12分）

3、请仿照下面的例句，再续写两个句子。（4分）

李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”教你树立信心；苏轼的“但愿人长久，

千里共婵娟”让你感受美好的亲情。

4、下面是一个学生的作文片段，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（5分）

调位号：删除号：李刚同学是一个助人为乐、关心集体的优秀学生。身为班级的卫生委员，他每天扫完

地，都要检查卫生，关好门窗才离开。平时看见地上有纸削，他总是悄悄捡起来。有时，他还主动帮助宣传委员出黑板报，协助组长收作业。他学习非常认真，空遐时间总在图书馆看书。每当有同学生病时，他总是无时无刻不嘘寒问暖，有时甚至陪同学去医院看病。所有认识他的人，没有一个不夸赞他的。

要求：（1）语段中有两个错别字，请在原文上修改。

（2）语段中有一句与该语段表达的中心意思不一致，须删去。

（3）语段中至少还有2处语病，请选出来加以修改（不超过3处）。

5、请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（4分）

（三）综合性学习（共7分）

6．近几年来，许多青年人不关注清明节等中国传统节日，而热衷于圣诞节等西方节日，

与此同时，一些人大代表、大学教授则积极建议将清明节、端午节、中秋节等传统节日增

加为中国法定节日。请联系实际，谈谈你的看法。（3分）

7．阅读下列几段文字，说说你对“感恩之心”的理解。（4分）

（1）湖南长沙7岁的黄舸被医生诊断为“先天性进行性肌营养不良”，医生说，大约到

18岁，黄舸的心脏会进入衰竭期，20岁将是生命的终点。2000年12月16日，中央电

视台播出了黄舸的故事。节目一播出，黄家的电话持续响了4个多小时，仅半个多月

时间，他们相继收到了500多位好心人送来的和直接汇到家里的捐款近8万元。

（2）20XX年，生命开始了倒计时，黄舸不愿与曾帮助过自己的好心人擦肩而过。20XX

年5月17日，这一天是全国助残日，父亲黄小勇蹬着一辆加篷人力三轮车，拉着儿子

沿107国道北上，奔向北京城，开始了第一次实现愿望和感恩之旅，路上，又有热心

人帮黄小勇把人力三轮车改装成电动车。

（3）三年下来，黄氏父子共找到30多位帮助过他们的人，每次，他们都送上鲜花，黄

舸还自己录了一首歌叫《永远》，感谢父亲和社会上帮助过他的人，我们听到的是黄舸

沙沙的声音以及他最后的心愿：“我希望能活到20XX。”

（4）20XX年3月，黄舸在电视上看到长春2000多人为小女孩朱欣月编织爱心“谎言”

的故事，就有到长春看望同自己一样身患绝症的小欣月的念头。听说小欣月是升旗手，

黄舸就亲手做了一面少先队队旗，在各地进行签名，以此来鼓励小欣月更坚强地与病

魔抗争，早日康复。

二、阅读理解（共43

分）

（一）阅读田晓菲《十三岁的际遇》选文，完成8—12题。（共17分）

喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的

门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过

的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，

特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读

那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。

写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生

画册上；有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰

飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人

耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我

第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，她从

90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望

拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。

哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。因此，如果问我大学两年收获了

什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这一段因浸透了汗

水、泪水与欢笑而格外充实的时光？

“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系

之舟。”

……

8.选文的前两段写了北大的人：学生和老师。请结合文章内容，分别概括出北大学生和老

师的特点。（4分）__

9.

10.作者在文中写道：“哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。”请说说“委

于我心”的是什么。（3分）

11．品读选文结尾处的诗句，你认为作者强调的是哪一句，请摘录在下面的横线上，并说

出该诗句表达的意愿。（3分）

12.北大是莘莘学子梦寐以求的理想学府，结合选文，说出吸引“他们”的原因有哪些。（3

分）

话说重阳

农历九月初九，是我国＂一年一度秋风劲＂的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝

曹丕说,我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为

“重阳”，也叫做“重九”。

重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸（zhū

yú），以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。

重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维

的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为

脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。

茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒

驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段

时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这

时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。

至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为

以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已

经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山

采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。

重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人

是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝

塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也

可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除

了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要

原因。

“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人

们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老

节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了

一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。

13、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。（4分）

14、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗？（4分）

15、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。（3分）

16、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？两个名称中你更倾向用哪一个？

（都要简要说明理由）。（4分）

阅读《端午日》（有删节），完成7--10题。（共11分）

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人

家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在

城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。……河中龙船以长潭某处作起点，

税关前作终点，作比赛竞争。……每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头

上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理

下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸

人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到

前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上

去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些

表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把

30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下

水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面

各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

17．选出对文章内容表述不准确的一项。（2分）

【】

A．全文紧扣“端午日”的主题，按时间顺序安排材料。

b．第一节是全文的重点，主要写了河上赛龙舟和胜利者领赏的场面。

c．文章详略得当，详写龙舟赛，略写赶鸭子；而穿新衣、画王字、吃鱼肉仅两句带

过。

D．文章展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。

18．作者的语言简洁明快，全文仅用700多字，就活灵活现地展现了生动的节日场面。请

结合文章具体的语句说说文章语言的表达效果。（3分）

例：第二节中写的“绿头”鸭，“红布”条，色彩鲜明，与喜庆气氛相应。“水面各处

是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。”两个“各处”，可见热烈欢腾的场面丝毫不亚于赛龙

舟。

19．如果你是龙舟上的一员，或你正在岸上看龙舟赛，你会有什么感受？（3分）

20．假如你是“宣扬中国传统节日文化大使”，结合选文和下面的材料说说我们国家该如

何保护我们的传统节日。（3分）

材料一：“五月五、是端阳，门插艾、香满堂，吃粽子、洒白糖，龙舟下水喜洋洋。”

端午节在我国有着2500多年历史，很早就传入周边国家，并被吸纳接受，成了亚洲各地、各民族共同庆祝的盛大节日。江陵端午祭就是韩国民族独特的节日习俗。这个民间节日成

为江陵文化的标志和韩国民族精神的象征；成为一种人类的无形文化遗产；成为外界认识

韩国文化和江陵民情的窗口。1967年端午节被韩国列为国家级“第13号重要文化遗产”。

材料二：现在的年轻人，很多人对于传统节日不甚了解而且缺少感情，却对过各种洋

节很感兴趣。20XX年起，清明节、端午节、中秋节列为国家法定节假日。非物质文化遗产

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