部编人教版四年级语文上册教学工作计划
发布时间：2021-03-01 来源：文档文库
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人教版四年级上册语文教学工作计划
四年级 拟定者: 一、教学计划内容要求： （一）教学目的和任务 １．学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。 （2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量不少于15万字。 （4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。 （5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。 ２．识字写字
（1）准确认读250个生字及词语
（2）能按笔顺正确书写、默写生字250个，能按字的结构把字写端正，写匀称。 ３．汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话 （2）能熟记《汉语拼音字母表》 ４．口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。
（2）在交谈中能就不理解的地方主动向他人请教，就不同意见与他人商讨。 （3）能清楚明白讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 （4）能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。 ５．阅读
（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能对课文中不理想的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
（4）能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。关注作品中人物的
命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
（5）在理解语句的过程中能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号和引号的一般用法。
（6）学习略读，粗知文章大意。
（7）积累优美词句，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文15篇（段）
６．习作
（1）留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。注意表现自己感受或印象最深刻的内容。
（3）愿意朗读自己的习作给他人听，且能与他人一起分享习作的快乐。 （4）尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 （5）能用简短的书信便条进行书面交际。
（6）能使用逗号、句号、问号和感叹号、初步学习使用冒号、引号。 （7）学习修改习作中有明显错误的词句。 7.综合性学习
（1）能提出学习和生活中的问题，能有目的地搜集资料，和他人共同讨论，发表自己的见解。
（2）结合语文学习走进自然，走进社会，观察生活，书面与口头相结合表达自己的观察所得或感受。
（3）能在教师的指导下参加语文活动，在活动中学习语文、运用语文，学会合作。 （4）能在家庭生活、学校生活里尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
（二）、本册教材教学重点和难点
1.再识字300―500个，会写字到达150-200个。
2.练字：练钢笔字，行款整齐，有必须速度；练毛笔字，写正楷。 3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。 5.习浏览，练阅读速度和信息查阅潜力。 6.习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。
7.会修改自己的习作，会用标点符号（如冒号、引号）。
8.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。 9.简单的读书笔记，学会写资料梗概。 10.书信格式，学会写书信
11.用普通话交谈；学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。 12.习辩论、演讲的一些基本方法。 13.会转述，能生动的讲述故事。
（三）、各单元教学目标重点和难点 单元名称
教学目标
1、认识24个生字，会写29个生字，正确读写本单元48个词语，结合上下文体会新词的意思。 2、有感情地朗读课文，感受大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。
第一单元
1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写本单元52个词第二单元 语，结合上下文体会新词的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。这是本单元的语文要素，教学重点 （1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。 （2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
（1）阅读时尝试从不同角度去思
