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个人卫生与集体卫生
个人卫生与集体卫生
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“搞好个人卫生,搞好集体卫生”
活动目标:
1
、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2
、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3
、让班级卫生面貌焕然一新。
活动过程
一、导入:
1
、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习
惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。板
书主题:怎样搞好班级卫生?
2
、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
3
、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
二、讲解卫生知识:
据了解,
流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,
可以黏附在物
体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生
建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果
我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵
害),病从口入。
三、个人卫生与集体卫生
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1
、名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室
内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰
都不掉到地上。
2
、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
⑴个人卫生
生
1
:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生
2
:拿了脏东西要洗手。
生
3
:每天要刷两次牙。
生
4
、每两个星期要洗澡一次
.
……
师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防
吗?
学生:经常洗手。
师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,
可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良
好习惯,
也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手
方法?一起来了解一下。
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一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为
已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要
按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉
相叠搓洗;
第三步,
手心对手心搓洗手指缝;
第四步,
指尖搓洗手心;
第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓
洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间
至少约需
30
秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,
也要懂得什么情况下该洗手,
除了我们所熟知的
“饭
前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外
出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降
低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
⑵班级卫生、校园卫生
师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫
生。那么我们的第
2
个家——四(
1
)班也要从哪些方面来注意呢?
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/80c4f2d6f21dc281e53a580216fc700abb6852f5.html
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