教学能手申报材料

教学能手申报材料

一 、 让爱驻心田 关注学困生

工作中，想要取得一定的成绩，除了有满腔的热情外，还要有激情，外加良好的管理班级，管理学生的手段。作为教师，热爱自己的职业，忠于自己的事业，是最基本的素养要求。想要成为一名出色的教师，一个道德高尚的教师，就要时刻关注学生的点滴成长和进步。在课堂上做个有心人。哪位同学的书写进步了，哪位同学上课总是走神，哪位同学思想波动大以至于成绩不稳定，这是作为老师应该做到的。每堂课下来，我就和同班级的老师交流在自己的课堂上的发现，以便其他老师也引起关注。为了整个班级每位学生的成长和共同进步，和其他老师工作中相互配合。整个班级各课成绩都提高了，才是我最大的愿望。一个学生光学好了你所教的一科，这还远远不够，应该把每位学生的潜能尽最可能的给挖掘出来。

我们所在的xx区小学，留守儿童比较多，父母离异的孩子也有不少。这多少给孩子的成长带来一定的负面影响。学困生在一个班级中至少5名。如何提高他们的学习兴趣，让他们体会到成功的喜悦？这也是我们参与的课题研究之一。通过三年的研究，我们发现，多给予他们一点耐心，一点关心，一点爱心，让他们能够体会到学习带来的乐趣，体会到成功的喜悦，他们会不断进步的。作为老师，发现他们优点，及时表扬，帮他们在班级中把自尊竖立起来，自信找回来，他们会从心里面爱上你，亲近你，以至于会爱上你的学科，爱上学习，不断进步。

二 、不断更新教学理念 积极投身教改教学工作

作为教师，只有不断的学习，才能够有进步。为了提升自己的专业能力，树立终身学习意识，我和同仁曾去杜郎口中学学习，远赴北京学习攀登英语，还曾参加教育部-微软（中国）携手助学创新教师培训，暨全国中小学教师教育技术能力建设计划教学人员中级培训，连续四年参加山东省中小学教师远程远修，成绩突出，被评为优秀学员，优秀管理人员。学习不是形式，而是要学以致用。为了提高课堂学习效率，我逐步训练他们在课堂上复述英语课文，和他们进行英语对话，对于表现优秀的学生当堂给予小小的奖励。不定期的进行英语书法比赛，让他们时刻处于英语竞争的环境中。为了提高他们的英语口语能力和英语听力，课堂上很少用汉语教学，鼓励他们大胆说英语，大胆练口语。为提高他们的学习乐趣，课堂上教他们英语歌曲，让学生更加亲近老师，改变在学生心中，老师死板说教的形象。

三、 注重课题研究 教学成绩突出

作为英语组教研组长，为了提高教学水平和提升专业能力，利用在新浪的博客，坚持写自己的教学心得体会，在网络上与他人交流。针对我们xx区的学情，留守儿童多，英语学困生多，我参与了xx小课题研究，我的课题是学困生不交作业的原因及策略研究,此课题于2018年已经结题。另外，我还参与了杨云老师主持与承担的xx市教育科学规划课题学困生成因分析于改进策略研究,并且已经通过了专家鉴定，同意结题了。我撰写的课题论文《让学困生化蛹为蝶，美丽绽放》获得了国家级一等奖，并发表在国家级教育期刊上。有了这两次参加课题研究经验，去年的8月份，我自己主持了一个xx市的课题研究《德育与师德建设研究》已经进入了一个新的研究阶段。德育教育是否成功，关系着一个人的综合素质水平。心理健康教育与德育关系最为密切。师以德为本,教师健全的人格，高尚的情操，良好的道德修养，时刻熏陶感染着学生，对全面实施素质教育，促进学生身心发展起着至关重要的作用，可以说师德师风建设是关系到教育工作成败的大事。为了提高自己的素养和修养，我会圆满完成这项艰巨的任务的。

四、抓好班级管理工作 提高班级凝聚力

作为四二班的班主任，始终思索一个问题：如何提高班级凝聚力，把我班打造成一个有活力，积极上进的班级？一个班级要有好的氛围，这就需要班主任细致的做好各项班级工作。我校现如今都有了一体机，我利用自己专业优势，充分利用这优质教学资源，每天在知识海洋里带着他们自由翱翔。让我的课堂有声，有影，有图，有景。利用班报，宣传墙，为他们提供一个大展身手的舞台。一个班级要有强烈的竞争意识，班主任的引导至关重要。当学生为班级取得荣誉时，我会发动学生为他送去真诚的祝贺；当学生身体不舒服的时候，我会及时的送去温暖；鼓励他不要怕，一切有大家；当他们遇到困难退缩不前时，我会给他们投去鼓励的目光，为他们重新鼓起奋起直追的勇气。爱，是教师职业道德的核心，.感人心者，莫先乎情。我深信，爱是感化他们最有效的方式。作为小学班主任，其实担任着很多不同的角色。有时是他们的良师，敦敦教导，不厌其烦；有时是他们的益友，为他们解决不少麻烦；有时是他们的慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当他们撒娇时，能够有个温暖的怀抱；有时是个严父，当犯了错误时，能够指出不足，帮其改正。

由于成绩非常突出，多次获得开发区优秀教师，xx市优秀教师荣誉称号，并上台领奖。成绩已成过去，展望未来，我踌踌满志，在教育事业上，我一定会有更大的收获。

总之，工作这么多年来，我用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片热土上，不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做的人，才能够走的更远。

市质量技术监督局：

贵局《关于对〈天津市促进实验室发展管理办法（征求意见稿）〉征求意见的函》（津质技监局法函[**]658号）收悉。经研究，现提出如下建议：

一、第五条对开展本管理办法第二条第三款规定的技术检测服务的实验室不必要逐条列出前5个条件，只需规定其必须经计量认证合格即可。因为凡经计量认证合格的实验室，一定是满足前5个条件的实验室。建议删除第五条。

二、对《实验室和检查机构资质认定管理办法》中己有明确规定的条款，如第七条、第八条等可以不列，此办法应突出我市在促进实验室发展方面的特殊措施，如各环节行政审批程序、鼓励类型、资金支持、税收支持等。

特此函复

**年**月**日

征求意见稿回复（二）

我乡党委、政府高度重视，专门召开班子会议，对审计组所提出的问题结合我乡实际逐条进行分析，认真做出检查，针对审计组所提出问题切实整改。现就贵局对××乡经济责任审计报告提出的问题，答复如下：

一、关于不合规票据列支问题

贵局审计指出，我乡××年至××年列支××乡派出所严打开支××元；××年至××年列支××乡国土所代征耕地占用税手续费××元；××年列支土地整理项目管理经费××元，以上合计列支××元。此行为违反了《中华人民共和国会计法》第十四条之规定。

以上情况属实，上述支出均为实际支出，请求免予处罚，我们在以后的工作当中一定会进一步加强管理。

二、关于出租和承包收入应缴未缴税费问题

经核实，我乡出租房屋税费未缴纳的现象确实存在。但由于我乡不是建制镇，根据《中华人民共和国房产税暂行条例》规定不属于房产税的纳税范围，我乡“应缴未缴房产税××元”一项应予剔除。

三、关于计育办超标准列支工作经费问题

贵局审计指出，我乡计育办××年可列支工作经费××元，实际列支工作经费××元，超标准列支工作经费××元。此行为违反了《事业单位财务规则》第十九条“事业单位的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准”和《××县人民政府办公室关于印发××县社会抚养费征收和终止妊娠保证金收取退还管理办法的通知》（××政办发[××] ×号）“乡镇征收成本性支出控制在××%”之规定。

经我们再三核实，该项超标准支出主要是支付村干部的误工费用所致。为了充分发挥村干部的主观能动性，改变社会抚养费的征收手段，减少干部与群众之间的直接磨擦，改善党群、干群关系，乡党委、政府再三研究才出台了适当支付村干部收取社会抚养费误工费用的措施。对审计组的处理意见我们没有异议，但请求贵局考虑乡镇工作难开展的实际，免予处罚。

四、关于违规发放津补贴问题

贵局审计指出，我乡人民政府发放××年住勤补助××元、计划生育进位奖××元。此行为违反了《行政单位财务规则》第十九条“行政单位的支出，应当严格执行国家规定的开支范围及开支标准。”和《事业单位财务规则》第十九条“事业单位的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准”之规定。以上情况属实。对审计组的意见我们没有异议，所发两项补贴将如数扣回，请求从轻处罚。

五、关于往来款项未及时清算问题

贵局审计指出，我乡单位往来账长期挂账未及时清算，至××年××月止，乡总会计账“暂存款”科目余额为××元，“暂付款”科目余额为××元；乡政府和计育办账“暂存款”科目余额为××元，“暂付款”科目余额为××元。此行为违反了《行政单位财务规则》第三十六条“行政单位应当加强对暂存款项的管理，不得将应当纳入单位收入管理的款项列入暂存款项；对各种暂存款项应当及时清理、结算，不得长期挂账。”之规定。

以上情况属实。对审计组的处理意见我们没有异议，现在正在组织力量对往来款项进行清理核实、汇总上报，按要求尽快调整好相关账目。

总之，贵局对我乡经济责任审计报告（征求意见稿）所提出的问题都在我乡实际存在，这些问题的提出对促进我乡今后的财务收支活动有着长远的意义，对财务工作人员的工作也是一种鞭策，我们一定会按照《征求意见稿》的要求，认真总结、积极整改。但我是个农业大乡，财政收入基础薄弱，可用财力十分有限，日常运转举步唯艰，请求县审计局秉着教育为主、处罚从宽的原则，尽力减轻对我们的经济处罚，我们也一定会认真总结经验，着力健全财务制度，积极规范财务管理，努力使我乡财务工作再上新台阶。

××乡人民政府

××年××月××日

一、强化领导提高建校认识

基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到四个到位.

一要思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。

二是组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由镇党委书记任校长，镇党委副书记任副校长，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作。形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局。共召开校委会四次，专题研究党校工作，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。

三是师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了镇党委成员授课外，还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。 镇主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。

四是经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。安排七千元作为党校的学习经费。

二、强化建设提高规范化水平

我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规范化水平。

一是加强硬件设施建设。经过努力，我镇党校的设施已有较大的改善。现有一百二十多平方米教室一个，可容纳一百多人，桌凳、黑板齐全。我镇先后投入资金十多万元对教学场所进行整修、购置了电脑和电视机、扩音器、投影仪等电教设备和大量录像带等电教软件，硬件设施进一步得到完善，创造了一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设，订阅了《党建》、《理论学习》、《党员读本》等多种刊物，作为党校教材和参考资料。

二是加强教学制度建设。先后建立、健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》、《学习制度》等工作制度，做到年初有计划，平时有督促，年末有总结。同时还建立了领导上党课制度，镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。

三是加强阵地网络建设。我镇抓住开展农村基层建设年活动的契机，把基层党校建设与文化阵地建设结合起来，建成了四个一阵地网络，即一所基层党校、一个文化活动中心、一个宣传栏、一支宣传队伍，在各村建好四个一即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校，一个文化活动室，理论教育与文化宣传相得益彰，使教育阵地建设更加完善。

三、强化创新提高办校效果

创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。

一是教育内容上把握三个重点.即学习中的疑点，工作中的难点，生活中的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。

二是教育形式上注重三个结合.即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动。

三是教育载体上做到四个一.镇党委、政府针对我镇劳动力相对过剩，劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状，实施了农民知识化工程。我们充分利用这个载体，把基层党校办成科技文化学习的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在三年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成—支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务工的劳务输出人员队伍。二是建立一个数据库。对全乡一万多名青壮年农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解，分市场营销、农业实用技术等二十多个类别进行登记造册，建立培训需求数据库。三是健全一张组织网络。我们依托乡党校为主、乡农技站、乡文化站等为辅的网络，建立乡 农民知识化培训学校，通过联合办学、委托企业培训，拓宽培训渠道，为农民构建免费培训超市.四是组织一次农技服务。不定时组织农技服务队，深入田头，深入农户家里，送技术、服务上门，及时帮助农户解决疑难问题。

四、取得的成效

镇党校坚持理论学习与工作实际相结合，经常组织党校党员深入各村和企业，了解农村和企业工作的实际情况，从考察、调研中学知识、求经验，并针对存在问题寻求相应解决方法，取得良好成效。

一是工作思路更加明确

紧紧围绕农业立乡、工业强乡、三产活乡、文明兴乡的发展战略，努力在招商引资、农民脱贫、推进生态建设等工作实现较大的突破。

二是为民办事更加有力

认真开展一户一策一干部帮扶活动，建立起干部联系帮扶体系，按驻村干部每人一户，中层以上干部每人两户的比例要求，与全乡贫困户进行结对帮扶，帮助制定发展计划和落实帮扶政策。争取上级政策性资金近千万元，实施民生工程十个。投资近千万元涉及村五所小学的D级危房改造已投入使用；投资二百万元的八个村内道路已完工；争取农业开发项目资金近千万元多万，硬化干渠河道、打井、铺修生产路，改善农业基础设施，工程正在建设中。

三是技能培训更加有效

我乡以贯彻落实上级出台的各项惠民、富民政策为抓手，充分利用党校的良好师资和办班经验，紧紧围绕农民知识化的实效性和劳动力转移两个关键环节，将教育培训内容的选择与当前农村产业结构调整及市场需求有机结合，进一步突出教育培训的针对性和实用性，提高农民的致富能力和就业技能，实现农村剩余劳动力的顺利转移。

四是素质提高更加明显

通过党校的学习教育，使广大基层干部提高了执行党的方针政策的自觉性和责任感，始终牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋,做到立党为公，执政为民。进入暑期以来镇境内遭受五十年来罕见的连续强降雨，总降水量高达444.2毫米，群众财产遭受重大损失。全镇农作物积水面积达九万多亩，倒塌房屋数十间，直接经济损失达几千万元。灾情发生后，镇党委、政府高度重视，迅速启动汛期紧急预案，全镇上下全力以赴，采取得力措施，不惜一切代价，奋力抢险排涝。镇主要领导亲临一线，冒雨协调，镇村两级党员干部冲锋在前，奋力抢险。镇机关干部包村、村干部包组、组干部包户。在镇财政不宽裕的情况下，镇党委、政府多方筹措资金，迅速拨付到各村救急。全镇成立了三十个以党员干部为组长的抢险突击队，动用大型挖掘机八台，架设排涝机器三十一台，昼夜不停，连续作战，在最短时间内将村内和田间积水排除，将群众损失降到了最低限度。

五是提高了矛盾排调能力

科学分析新形势下农村矛盾，努力把握其规律特点，以积极的态度和创新的方法，致力做好矛盾的疏导和化解工作，取得了明显成效。经过反复考察，把各行政村德高望重的现任党员干部和老党员组成一个民间矛盾调处小组，专门协调镇党委调解、处理各种纠纷，化解各种矛盾。事实证明，这支民间队伍发挥了专业调解人员所不能或不好发挥的作用，共调处矛盾纠纷十二起，化解信访积案四起，其中两起是上访多年的老问题，确保了全镇大局的稳定。

镇党校是全镇系统党员干部进行思想理论教育的主阵地，是对党员干部进行教育培训的主渠道。为努力建设学习型党组织，我们将认真总结经验，不断研究探索党员干部教育培训的长效机制，努力使XX镇党校工作更加充满生机和活力。

XX县XX镇党委

2018年9月1日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/800d8005f4335a8102d276a20029bd64783e62d4.html