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如何培养学生阅读兴趣

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如何培养学生阅读兴趣
【摘要】针对目前中小学生阅读兴趣不高的现状，提出“五遍读”的阅读实践。“五遍读”阅读实践把阅读过程中的每一遍阅读提出了具体的要求，基本出发点是学生主动阅读的过程，是学生主动探究的过程，是实现自我阅读价值的途径，能够有效地促进学生阅读兴趣。
【关键词】阅读；口述；五遍读
据凤凰网发布信息：有人统计，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。另据隶属于新闻出版总署中国新闻出版研究院教授徐升国说，第九次全国国民阅读调查于去年年底进行，2011年4月23日“世界读书日”前夕发布调查结果显示：2011年，我国18—70周岁国民人均阅读传统纸质图书4.35本，这是我院组织的第九次全国国民阅读调查得出的结果。这个结果远远低于日本、美国等国家（2012年10月29日15：01搜狐滚动）。由上述两个数据可以折射出我国国民当前的阅读意识非常淡薄。国民阅读状况虽令人忧虑，然而更令人担忧的是，我们的中小学学生在阅读成长的黄金季节——也就是中小学阶段普遍存在着阅读量严重不足的事实。温家宝总理说过：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”因此，关注中小学

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7fa605c0551810a6f52486d7.html