大班第二学期主题环境资料
主题墙面创设 | ||||
名称 | 主题墙面照片 | 说明 | ||
火 辣 辣 的 夏 天 |
| 幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。可是，幼儿对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解，可以从家长、网上、书上等多种途径来获取有关水的知识。幼儿的节能意识如何？为此，我们开展了主题活动《有趣的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯。 | ||
主题区域创设 | ||||
名称 | 材料提供（附照片） | 玩法 | 观察要点 | |
沉 与 浮 | 材料：容器、海绵、塑料积木、硬币、米等
| ●将水倒入容器，将材料分别放入水中。 ●观察物品的沉浮情况并记录。 | ●观察幼儿耐心观察物品沉与浮的情况。 ●观察幼儿记录情况。 | |
清 清 水 世 界 | 材料：自制漏斗、泥水瓶、记录表
| ●将泥水轻轻倒入不同材料的漏斗中，观察材料的过滤情况。 ●将自己的发现记录于记录本上。 | ●观察幼儿耐心地将泥水倒入不同材质的漏斗，以及哪种材料能将泥水变清。 ●观察幼儿的发现记录情况。 | |
硬 币 能 “站” 多 少 水 | 材料：不同的硬币、滴管、记录表
| ●取出相应的硬币，预测：硬币上能“站”多少“粒”水珠。 ●用滴管在硬币上边滴水珠边计数，一旦水珠溢出硬币便停止，在记录纸上记录操作结果。 | ●观察幼儿操作的专注度与动作的精细度。 ●观察幼儿除了实验结果，幼儿是否有更多的发现。 | |
水 的 溶 解 | 材料：糖、盐等、记录表、调羹
| ●将不同材料倒入水中，观察倒入水中的变化。 ●将发现记录于记录本上。 | ●观察幼儿观察溶解变化的专注度。 ●观察幼儿的发现记录情况。 | |
会 转 的 乒 乓 | 材料：版面、不同形状的乒乓、记分牌
| ●将水洒在版面上，将不同形状的乒乓放在版面上转动到不同分值的洞里。 ●两人比赛，记录比分。 | ●观察幼儿转动乒乓的情况。 ●观察幼儿与同伴比赛的情况。 | |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7dd6486d6c175f0e7cd137dd.html
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