专题导语
体育课堂教学组织与管理不仅是稳定教学秩序，保证教学活动正常进行的基本措施，也是激发学生学习积极性的重要手段，贯穿于课堂教学的始终，对于有效提高课堂教学质量具有十分重要的意义。
拓展资源
一、参考文献
1．余文森、郑金洲总主编,江仁虎、梅雪雄、郑旭旭主编.新课程体育（与健康）课程教与学，福建教育出版社,2005,4.
2.余文森、郑金洲主编.课堂教学改革研究.福建教育出版社,2005,4.
3.宋超美主编.初中体育与健康新课程教学探索.北京体育大学出版社,2005,9.
4.钟启泉总主编,季浏主编.体育教学展望.华东师范大学教出版社,2001,12.
二、视频资料
1.第四届全国中小学体育教研课展示活动实录——中学部分
2.第五届全国中小学体育教研课展示活动实录——中学部分
专题小结
本专题对“体育课堂教学组织与管理”作了概括性的介绍，对“体育课堂教学组织与管理的概念”、“体育课堂教学的发展进程”、“体育课教学组织形式的选择”、“体育课教学队伍的安排与调动”、“体育课场地器材的布置”和“体育课运动心率的测量”等内容有了进一步的了解和认识，也明确到体育课堂教学组织与管理在体育课中的地位与作用。本专题的内容，对加强体育课堂教学的组织与管理，提高体育教学质量有一定的价值。
校本研修建议
根据本专题的相关理论和专家建议，请从“体育课堂教学组织与管理”的角度思考，如何在教学中做好该方面的工作，并在试行一段时间后，将您的点滴经验在体育教研组会议上进行汇报与交流。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7da8df97b8f3f90f76c66137ee06eff9aef849bb.html
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