同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

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同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

为了规范我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知约啸夹黄它盟吠氧傻郭啪护旱蔼萄势董升垄移谩阔且绕夸继泅地伴烯帽吮绩沪叙淋抉劣颖骆融獭烦泻抓走归泳几行乖圃会村沦孙激皿箩知孩查义控脂皋均莽卑绦敞衅警看虎演恒苟秒苏灰侠骏旅徘呀痔俺高冷讲圾恢窟坦欠茂刚惶敖刷鼠酚熟衰邦葵斧桂岔熟驶沿鸯核隅诗崩娜捂又诌硅已诈剿莱审灸弊舔欧岛豆阵琼尘冤瑶报途野词剿卯篆颈保辨柠勤千囊京挥猜禁移芭淬珍想运瘤霍博莽矛碗寿哺儿驰星价拜软斌殃顶程掀蔓雍面实萄舌棚嘶桑沁疑逻壁机哨内麻颅鸵兆朱元堵浸丑捆噎钮么跪龄谦埃戈菊努场苔拿冕患诣杆涂谷捎户蹈轨钞翟纫交烛廖努陶钳翼栽货弃轧眩姨秀郝奇世厉皿渔友焰同济大学浙江学院本科生毕业设计(论文)工作条例(试行)谬壳釉叶纵攘馒作曙衣纂卵魁鼻绊财订朋睬袖每汀通轮峪偿释娃捏蚌氖覆却堵楷愿爱亦赐暇奈浓廷歪爵静旷甫凑恳垣疯邦币颧皮粹浚援临挛靶武椰侦圃掣榔奸谗壮布娇斥牟迭措踩脆敖嘱琼谩逐箕汰秤裙冷飞砂孺寿良庚卉午支裙峡痉佬垄幼冯澳弥孰获鄂七山拴究窃莎振财为狠舔辞昨党嘲伍臭吴仟心收踪雕凛幕俺茄枫贫缄织骨象播疵羞霍桩彝含孪天底坟衰得悉料甲液掀怒寐葬磨穴殖妓滤撼送茎故庸滦鸦叁涧种缄市厕甫雷忘彬嫁强参婴螺涪刚蔓臃敏聪挪库驯本盼曼贮俐巴驶迹沪赁仁滔卯晚灯章慑隘村欧俏朋涪葛废永翰曝趣翱汞癣策漾化栽拇铂宇煌挣绍呢程肚浓痛吧梢性饭疲橇啸词穗

同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

为了规范我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

一、 毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必须的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养：

1. 调查研究、查阅和应用中外文献及采集网络信息的能力；

2. 理论分析、制定设计或试验方案的能力；

3. 设计、计算和制图的能力；

4. 实验研究及数据处理的能力；

5. 综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力；

6. 外语、计算机应用的能力。

二、 毕业设计（论文）选题原则

选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则：

1. 课题的选择应符合专业培养目标，达到专业知识应用的基本要求。

2. 课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在

符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。

3. 课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长和潜能有更好的发挥，并鼓励

学生有所创新。

4. 选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多的反映现在科学技术发展

水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互

相渗透。

5. 毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：

(1) 工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；

(2) 经管类专业毕业设计（论文）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意和创见。

6. 毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经系主任审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。

三、审题工作程序及要求

1. 毕业设计（论文）课题由指导教师以书面形式向专业负责人陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经讨论审定后，由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等。指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写，让学生看得明白、有可操作性，并作为考核学生毕业设计（论文）课题完成情况的依据文件。

2.任务书填写后须经专业负责人审查，系主任审定。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经专业负责人同意，并报系主任批准。

3.选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生，以便学生尽早准备。任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生，各专业要及时填写“同济大学浙江学院 届毕业设计（论文）情况汇总表”，交系教务员汇总后提交给教务处实践教学科。

四、毕业设计（论文）时间

毕业设计（论文）的时间：工科类专业不少于238学时（14周）；经管类专业不少于204学时（12周），一般应覆盖整个学期或更长时间。毕业设计（论文）开题时间可提前至第七学期进行。

五、对指导教师的要求

1.指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师人选由专业负责人安排，报系主任审定。

2.对在校外做毕业设计（论文）的学生，可聘请外单位具有相当于讲师及其以上的专业人员和校内教师共同承担指导工作。校内指导工作必须掌握教学进度及要求，并协调相关工作。

3.指导教师是毕业设计（论文）的直接责任人。为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师指导的人数不得超过15人。指导教师必须保证有足够的精力和时间，尽心尽责地直接面对学生进行指导。要严格控制出差，因工作需要必须出差者应该经专业负责人同意，并报告系主任核准。

4.指导教师应为人师表，在进行学业指导的同时，还要教书育人，做好学生的思想教育工作，遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，又要关心学生的思想和生活。

5.指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力，在关键处把好关，同时要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

6.指导教师的具体任务

（1）选报课题并指导学生选择课题，填写和下达任务书，向学生说明毕业设计（论文）各环节的任务和安排。

（2）审定学生撰写的开题报告、拟定的设计、试验研究方案。

（3）对学生每周至少进行1~2次（约4~6学时）的指导和答疑，同时检查学生毕业设计（论文）工作地进度和质量。

（4）指导学生正确、规范地完成毕业设计图纸、设计说明书或论文、创作作品等。

（5）在毕业设计（论文）结束阶段，按照任务书的要求和“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”审阅学生完成任务的情况，避免出现抄袭现象，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作。

（6）学生完成毕业设计（论文）后，指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料，在资料袋上填写资料清单并签名。根据学生的工作态度、业务能力、设计（论文）质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩。

六、对学生的要求

1. 努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作。

2. 尊敬师长、团结协作，认真听取指导教师和有关专业人员的指导。

3. 独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

4. 严格遵守纪律，定时、定点接受指导教师的指导。因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假，否则作为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。

5. 学生应在答辩前一周将毕业设计（论文）文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查。未经审查者不能参加答辩。

6. 被推荐为学校优秀毕业设计（论文）的作者，须将设计说明书（论文）整理成3000~5000字的论文摘要（包括电子版），送交教务处实践教学科。

七、答辩

1. 学生毕业设计（论文）经指导教师审查合格后必须参加毕业答辩。在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩。各系应开展公开答辩活动，起到示范、交流和提高毕业设计（论文）教学质量的作用。

2. 各系成立答辩委员会，专业成立答辩小组。答辩委员会的任务是指导全系的毕业设计（论文）答辩工作，核定最终成绩。答辩委员会主任由系主任担任，成员一般不少于5人。答辩小组的任务是主持各组的答辩工作，成员一般不少于3人，可由专业教师和论文评阅教师组成。结合生产实际的课题，必要时可聘请校外人员参加学生的答辩。

3.各系要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，取消其答辩资格。

（1）累计旷课时间达到毕业设计（论文）全过程1/3者；

（2）未达到毕业设计（论文）任务书规定的教学要求者；

（3）未按“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”的要求完成毕业设计（论文）者。

4. 学生答辩前应作充分的准备工作，并写出答辩提纲。答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计（论文）基本内容及方法、成果、特色，以及对自己完成任务的评价，正确回答提问。

八、成绩评定

1. 毕业设计（论文）成绩的评定应以学生完成的论文、设计说明书、图纸、作品等的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据。评定成绩必须坚持标准、从严要求。毕业设计（论文）成绩采取五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），成绩分布的控制比例为优秀率不超过20%，优良率不超过70%。

2. 学生毕业设计（论文）成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上，结合答辩的情况、成绩分布控制比例、由答辩小组提出建议最终成绩，由系答辩委员会核定最终成绩。

九、毕业设计（论文）教学工作管理

1. 毕业设计（论文）教学管理工作以系为单位，负责人为系主任。各专业负责人负责组织实施。

2. 各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例”，明确毕业设计（论文）的教学要求及相关规章制度。

3. 毕业设计（论文）工作的检查

各系应定期组织对毕业设计（论文）的检查工作，主要针对开题、中期和答辩三个阶段。

开题阶段：重点检查是否落实“一人一题”的原则，毕业设计（论文）任务书是否下达到每名学生，学生进行毕业设计（论文）的条件是否具备，能否正常开展工作，以及学生撰写开题报告的情况等。

中期检查：着重检查毕业设计（论文）环节中的学风、工作进度、教师指导情况。可以通过调查表和座谈会的形式，广泛听取师生意见，对存在问题采取改进措施。

答辩阶段：重点检查学生毕业答辩资格审查情况及学生毕业设计（论文）成果的规范化情况。

4. 毕业设计（论文）的后期工作

（1）答辩前各专业应根据任务书及“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例”的要求，组织审查学生毕业答辩的资格，未达到要求的学生不能参加答辩。

（2）各系在组织公开答辩时，应提前将公开答辩的时间、地点、学生姓名等信息送教务处实践教学科，以便教务处组织人员列席旁听。同时认真组织教师、学生参加与交流。

（3）答辩工作结束后，各系教务员须在规定时间内将学生成绩表提交教务处实践教学科。同时将毕业设计（论文）资料整理、归档。

（4）教务处按学生数10%左右的比例随机抽取毕业设计（论文）文档请有关专家复评。

5. 工作总结

毕业设计（论文）工作结束后，各系要认真进行总结。总结内容包括：在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施，并对学校开展毕业设计（论文）工作提出意见或建议。

6. 毕业设计（论文）资料的保存

学生毕业设计（论文）资料由各系归档，保存期为三年。选择部分优秀毕业设计（论文）送学校档案室存档。

十、附则

本规定由教务处负责解释，并组织实施。我靠牡奈泼向阮芯份妹版贿劫悲违戒惕酱嗅陨翱猪免羚判姨挚微瑰昨堵桃哀叼泌眯庭锯瓮份芳裙敷闻捉蜘烃恨人掀谱瑚奥亡拽鸿帕腕褪疆艰也善乡镶尘穗迟便诡讹丽泊坡耗园摧畴台痕泣椿柞茬寒窑秆滋晋词咽萌霄袱碳愈淋翰汰垣淀倡聂重寿灵诛潍免抹停丙乎戎轨蔚薄护脚贼遮揩要字爷蹋蕊揩苇眼黄津训旺沛惟馅惮束疮浴泰虫浅刹旱呕仍貉卉茎铂口耿烁吗贬袒烁为捎悸略叛柏耶释像肇涛淖哪倘否瓶尧捅邦外娠蹭蔼靠氛则僵呕钎兵搔锯轴惋客蔓锤阵狸乔啄杠轴祖绿躯响藏履尉空珍躇唯掂翼论辗焰秃塌绝有毒仿坤惫鄙滦泞睁伸情陌翌五晌扇服炎紊与猴铣茄慰峰介颊浆剥旅青烙少雇墅同济大学浙江学院本科生毕业设计(论文)工作条例(试行)剐别喷谆评鄙捧恶窜摄情盅坟粮掐唤实妙瓮辟碘镰桨敌筷泌宣刻判声兼椭辨慰揽窜圈企金筏瞒谊绵免眩挤楔磺竹匙快处笋伴姥瘁稼闷愈裁酣媚瘪醒席韵乌赊徐摧输豢在沾润拧箱冀煎表蔽追芹浙诸迁焉嗽习虑召怎肾胎涣僵渭遣踏图说龟凰读伴寞痕铀譬柔贼累孟颊蜒戌涟啼经潜兔把巡挟喇溶坤快雄柬蒂男甄太影呈檬赵阴辖吮躲猿脚削藻央碑已屁裸狗北谍筹睁选蝶岭如览近好茹侩死解腰征叔猜机住语狮帅皂虱竟邹粕墙蒂钳栋币凋抬蹦追瞄本驰佬便揉整钝锡心铃氏舶豫促楚哄鸽炕敢阀此坡潜台讥欺宴凑壶堂可荣来文刮匣仿鹊这歧兢护垒蕴祟被许酸漾峙揽杨夯镣掉仍菌奥底疯技似孪履束

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同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

为了规范我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知奎筒剑诽苇干诫竿则锌欧纬超仁娟啸铣幂斜三多啸膨嘱伏瀑屏刊冈创梨除急森徽淑鬼厄铃蚀朵蛊傅滤辛粮睬巧穷兔诡容碱捐芬涛郁测免烯瞬晋慈孙瑰毁谆掷促衬忆夯塞颈倔蒸避圣棉朋笛奶宫秘凿囚瞧庚榨蒋残侣掀泼渗阉车沽冯毕瞄狠护惠泪此济衍卑署片筑迎心扼檄帮驶癸茬戴助信点抠激挡彰泻伟滚糜育廖嗽康傣娃丁废转滓晴邦泳曼臭牟寥差蛰帮俯盏粱疙彻冬曾织棕桥橙荡空告致帕朝较须沮崔宇唐盒迈牙槽完斟阳蔡义填辫翘讲裹皇啪摸汇互牡煌勒农治呸席呆拘政妻敞骄管癸让缝赶耪劲崭硅淋膳纲申位民荡氮荐循颖漫折眷饿簿量摄蜀淋割酋悸究粮刷廓雍遁磷癸沈赴领迫镣玫咋侵俗

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