【演讲与口才】电大演讲与口才形成性考核答案
发布时间：2021-07-30 来源：文档文库
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电大演讲与口才形成性考核答案
篇一：电大 演讲与口才形成性考核册参照答案课程作业参照答案 电大 演讲与口才形成性考核册参照答案课程作业参照答案
电大演讲与口才形成性考核册参照答案课程作业参照答案 《演讲与口才》课程作业1参照答案 问答题 1、口语就是口头上使用的语言。 口语表达的特点语言形式的独特性具体表达的语境性交际内容的随机性交流过程的主动性实际应用的广泛性。 2、口语表达的形式很多基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。 3、口才就是口语表达的才能。 施展口才应具备的素养良好的思想道德综合的才能广博的学问见识深厚的情感体验。 4、基本途径做一个好听众培养健康的心理素质培养良好的思维能力培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧重视态势语的训练塑造美好的声音。 5、其类型有变调包括上声的变调、一的变调、不的变调轻声儿化“啊”的音变。 6、略教材第19页 《演讲与口才》课程作业2参照答案 问答题 1、区别在表现形式上朗读完全靠声音表达作品的思想情感一般需要脱离书面材料而朗诵是表演给人听和看的可以眼神、手势等配合要求脱离书面材料在内容的表达上朗读仅要求对作品内容进行正确的表达而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释在选材的角度上朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料在表达者的角度上朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。 2、宣传鼓动启迪民智陶冶情操提高艺术鉴赏力提高阅读理解和表达能力帮助学好普通话。 3、气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。 4、拜访要注意事先约定时间准时赴约做好准备工作如果作了不速之客要致以歉意不要忽略对主人亲属的适当交谈多人拜访要避免一个人抢话对主人的敬茶、敬烟表示感谢抽烟应征得主人同意遇到另有来客前客让后客把握辞行时间讲究告辞方式。接待要注意正确使用接待敬语热情不失礼节婉转不失身份符合礼仪要求恰当使用接待礼仪。 5、介绍的顺序如果性别不同的两个人应先把男士介绍给女士如果男士比女士年龄大很多则应把女士介绍给男士如果不同辈份、职务的两个人应先介绍晚辈给长辈、下级给上级介绍一对夫妻一般应先说丈夫后说妻子两个团体相互介绍时一般只介绍带队的、职务高的如果把个人介绍给很多人要先向全体介绍个人的姓名、职业再按次序一一向个人介绍如果向大家介绍新来的领导等只要把这个人介绍给全体人员就行了。 6、交谈的特点对等性、话题灵活性、口语化、听说兼顾。技巧热情专注、因人而异、善于倾听、保持谈兴、巧妙转移话题、善于提问。 7、赞美的技巧自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。批评的技巧诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批评气氛、选择合适的时机。 8、安慰的技巧真心诚意、适时、根据具体情况采取恰当的方式、有耐心。注意事项不要自我为中心、不揭人短、不给别人增加紧张感、不要勾起别人伤心的回忆、不嘲讽指责对方。 9、直言拒绝、婉言拒绝、沉默拒绝、回避拒绝。举例略 10、略。 《演讲与口才》课程作业3参照答案 问答题 1、称呼恰当、简明扼要、清晰准确、用词文雅、态度和蔼、句式和语调合适、通俗易懂。 2、打好招呼、根1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
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据销售时节选择合适的语言、善于介绍商品、准确解答顾客的各种提问、礼貌送别顾客。 3、简洁明乐、委婉灵活、声音柔和、吐字清新、使用普通话、服务要有“五声”。 4、委婉灵活、幽默。 5、热情诚恳、灵活变通、幽默风趣、利益吸引。 6、简练、委婉、幽默。 《演讲与口才》课程作业4参照答案 问答题 1、包括语义和语音表达要求。语义表达要求准确铁锹、简洁明快、通俗平易、语言质朴、形象生动语音表达要求嗓音洪亮圆润不求夸张、吐字清晰有力连贯流畅、节奏分明适度变化有序、感情充沛真挚身心投入。 2、要有强烈的成功欲、要有充分的信心、了解听众熟悉环境。 3、针对性、可讲性、临场性。 4、常用开头方式落笔入题开宗明义、提出问题发人深思、故事开头引出正题、名言警句统领题旨、结合现场联络感情、展示实物引申开去、巧设悬念引人入胜。常用结尾方式言禁必止自然收篇、总结全篇提示主题、展示未来鼓舞斗志、哲理明言发人深思、诗歌抒情意境深远、幽默含蓄耐人寻味。
篇二：中央电大(演讲与口才
