马克思主义基本原理概论学习心得

马克思主义基本原理概论学习心得

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引言--学习和掌握马克思主义基本原理概论，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。马克思主义理论课对大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。

关键词：学习；领悟；成长

通过学习《马克思主义基本原理概论》，学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很重要的现实意义。

　 《马克思主义基本原理概论》是一门特殊的课程，给我留下了以下几点深刻印象：1.老师博古知今，上课态度认真。2.讲课中理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中深入浅出地领会到马克思主义理论的奥妙。3.课程设置合理，讲课详略得当。4.善于调动学生的积极性，引导学生思考，让学生通过自身的思索去探究理论本质。

　　 马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学到了很多科学的世界观和方法论，更多是扩大了视野，增加了思想的深度，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。

　　《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，对我们提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，对我们未来的发展过程中也起到一定的引导作用。

　　马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。老师在教授马克思主义理论知识时，深入浅出，语言幽默，并联系发生在我们身边的事加以阐述，这种讲课方式使我能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，并学会了用马克思主义的基本原理对现实进行分析。

　　另外，《马克思主义基本原理概论》对于我们确立人生理想，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的指导意义。矛盾的观点，联系的、发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学习、生活中给予指导，有助于实践活动的开展。大学生作为社会未来建设者要具备较高的综合素质，把德育放在重要的位置。马克思主义理论有助于增强我们的思想道德水平及理论水平。

通过上这门课，我更清楚地认识了社会主义本质，更加坚定了为社会主义奋斗的信念！马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不光在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

　 马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，并由毛泽东，邓小平，江泽民等为主要代表和中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

马克思主义在中国实践获得的伟大成就，说明其具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二，要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。不这样，马克思主义就变成僵死的教条，变成不解决任何实际问题的空洞的词句。马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。因此，马克思主义只有与中国实际和时代特征相结合，才能成功，才能胜利；科学社会主义基本原则只有赋予其中国特色和时代特征，才能成功，才能胜利；离开中国实际和时代特征来谈马克思主义，没有前途，没有意义。我们大学生是国家后备的栋梁之才，大学生能否树立科学的马克思主义观，对继承和发展中国特色社会主义事业是至关重要的。

基于这点，这门课程用马克思主义开始武装青年大学生的头脑。课程对我们大学生进行马克思主义理论教育 ,帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、 方法论观察和分析问题 ,为我们确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。通过学习最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。因此，我觉得学习这门课是非常有益和必要的。

在学习过这门课程后，最后我得出的思索总结是，我们须坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，在实践中坚持和弘扬科学精神和人文精神。我们只有对价值的追求更自觉、合理和深入，才会对真理的把握更全面和深刻，才会激起更多探索真理的热情。我们大学生正处于世界观和人格的形成和发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，加大对真理的探究，树立正确的价值观，成为对国家和社会有用的人才。

　　参考文献：

　 1《马克思哲学若干重大问题讲解》张澎军

2《马克思主义基本原理概论》

3《马克思主义对中国青年的指导与影响》

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/77fda840fd00bed5b9f3f90f76c66137ee064fd1.html