大班礼仪教案排队等候

大班礼仪教案排队等候

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【篇一：大班礼仪教案】

大班礼仪教案《好朋友握握手》

目标：

1.在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。

2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

准备：

1.知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。

2.场地准备：布置一个表演舞台。

3.物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。 过程：

1.游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。

2.播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。

教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

（1）讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？

（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？

3.游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。

（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。

（2）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

4.谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。

幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么？

大班礼仪教案《花儿好看我不摘》

目标：

1.让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。

2．在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。

准备：

挂图《花儿好看我不摘》

过程 ：

一、问题导入：感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

1．我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？

2．这些花好看吗？你喜欢这些花吗？这些花是谁种的？为什么种这些花？

小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

二、讨论分享

出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。

1．这是什么地方？小朋友在干什么？

2．花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？

小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。

三、学习儿歌

1．老师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。

2.儿歌好听吗？喜欢这首儿歌吗？那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧！

四、活动延伸

现在我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看我们不能去摘，好吗？

大班礼仪教案《孔融让梨》

目标：

1.理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。

2.懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

准备：

教学图片，故事录音《孔融让梨》

过程：

1.引出故事主题，引起幼儿兴趣

你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。

2.倾听故事，理解感受

孔融家一共有几个人？孔融是第几个孩子？

孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己？

孔融对爸爸是怎么说的？（请幼儿学讲孔融的话）

你们喜欢孔融吗？为什么？

3.设置情境，迁移感情

这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢？

假如你是孔融你会怎么做？

经验联想：你关心过别人吗？ 有给别人让过什么吗？

4.假设情景

如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做？（有个孩子说：我才不给让，让出了我自己都没得坐了，那多难站啊！）

假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办？

看到小妹妹摔倒了你会怎么做？

大班礼仪教案《马路不是游戏场》

目标：

1．让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

2．培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

准备：

选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

过程：

1．导入活动：

（1）教师：“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？”

（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

2．关键步骤：

（1）提问：“刚才是在哪？发生了一件什么事？”

（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？

（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？

3．示范后与幼儿团讨：

（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？

（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？

延伸：

1．请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

2．提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）

大班礼仪教案《敲门》

目标：

1.学习正确的敲门方法。

2.培养幼儿良好的交往习惯。

准备：

一扇门、一封信、幼儿a(邮递员)、幼儿(接信的人)。

过程：

一、导入活动：

出示手偶，引出故事《神奇的门》。

二、关键步骤：

1.教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。

2.表演后提问：

(1)故事里都有谁？谁去敲了门？

（2）他们是怎样敲门的？

（3）你喜欢谁?为什么?

三、小组讨论：

1.“平时我们是怎样敲门的？”

2.“你喜欢故事中的哪一个人？”

3.“故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎？”

延伸：

游戏重点：巩固正确的敲门方法。

大班礼仪教案《漱口》

目标：

1.通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2.掌握正确的漱口方法。

准备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

过程：

1.请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

2.送礼物，照镜子

我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

3.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

4.教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5.学习正确漱口的方法

（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

6.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7.让客人老师看看谁的牙齿最干净。

大班礼仪教案《小河马的大口罩》

【篇二：礼仪活动教案大班】

行为习惯活动计划

年 月日

行为习惯活动计划

年 月日

年 月日

年 月日

年 月日

【篇三：礼仪活动教案大班】

行为习惯活动计划

班级 2014 学年第一学期第周星期

主题名称：

活动名称：教师节

活动目标

1．知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2．培养师生之间的情感。

活动准备

诗歌，歌曲《长大后我就成了你》，彩色皱纸，剪刀，固体胶。

活动过程

（一）9月10日教师节

1．出示日历卡9月10日，提问：“9月10日是什么节日？引导幼儿讨论，为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？

（二）我对你说

1．教师朗诵诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

2．引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

3．我们可以用什么样的方法来感恩老师的辛苦呢？幼儿自由表达情感。

（三）小小心意送老师

1．介绍材料

2．幼儿分组进行手工制作（边放音乐边制作）

3．教师巡回指导幼儿完成手工。

4．把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

活动评析（反思）

延伸活动：

环山乡中心幼儿园

年月日

行为习惯活动计划

班级 2014 学年第一学期第周星期

主题名称：

活动名称：敲门

活动目标

1．学习正确的敲门方法。

2．培养幼儿良好的交往习惯。

活动准备

表演道具：一扇门、一封信、幼儿a（邮递员）、幼儿b（接信人）；动物手偶、故事内容。

活动过程

（一）导入活动

1．出示手偶（可爱兔、可可鼠、狡猾狼、大笨熊），引出故事《神奇的门》。

（二）关键步骤

1．教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。

2．表演后提问：故事里都有谁呀？谁去敲了门？他们是怎么样敲门？你喜欢谁？为什么？

（三）小组讨论

1．你喜欢故事中的哪一个人？

2．故事告诉我们要怎样敲门才能更受到他人的尊敬？

3．平时我们是怎样敲门的？

4．教师示范正确的敲门方法。

注意事项：敲门时，应有节奏的敲三声，不可大声地连续敲门。

（四）幼儿尝试表演敲门

幼儿a扮演邮递员去给幼儿b去送信

活动评析（反思）

延伸活动：

环山乡中心幼儿园

年月日

行为习惯活动计划

班级 2014 学年第一学期第周星期

主题名称：

活动名称：开关门

活动目标

1．让幼儿学会正确地开门和关门。

2．养成幼儿良好的行为习惯。

活动准备

六幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的门），小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门。

活动过程

（一）导入活动

1．教师先后出示三幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的门），引出活动主题。

“今天，老师给大家带来了一些图片，从表面上看，他们好像是一样的，但你只要仔细一观察，就会发现，每张图片各有各的不同，好，现在就让大家来说说他们的不同。”

（二）关键步骤

1．提问：

（1）每幅图片上的门有哪些不同？

（2）你最喜欢哪个扇门？为什么？你知道其他两扇门为什么会破损和有脚印吗？（幼儿讨论，发言）

2．出示图片，找答案。

（1）教师：“前面的三幅图，小朋友们看过后，发现了很多的不同，下面，老师要请小朋友再看三幅图。”

（2）出示三幅图片（小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门）。

3．教师也可以请幼儿示范正确的，开、关门的方法。

注意事项：开、关门时，为了避免夹手，手要拉着门把手，并且要做到轻开和轻关。

活动评析（反思）

延伸活动：

环山乡中心幼儿园

年月日

行为习惯活动计划

班级 2014 学年第一学期第周星期

主题名称：

活动名称：国庆节（平行班活动）

活动目标

认识国旗，知道升国旗、奏国歌时，应肃立、行注目礼。

初步感知中国地图、中国人的特点，萌发幼儿对祖国的情感。

能用画画、剪纸等方式妆扮幼儿园，庆祝祖国妈妈的生日。

活动准备

1．国庆ppt；2．升旗视频一段；3．小国旗、灯笼均若干，（供幼儿涂色）彩带、气球、剪刀、油画棒??

活动过程

导入活动

1.出示世界地图，让幼儿欣赏并初步感知世界与中国的关系。

2.出示中国地图，幼儿欣赏并感知中国地图的形状，中国人的肤色特点。

3.出示各国国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题，萌生幼儿对祖国的情感。

二、关键步骤

1.认识五星红旗。

（1）提问：五星红旗的棋面是什么颜色？棋面上有什么图案？五角星是什么颜色？有几颗大五角星？几颗小五角星？

（2）讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。

（3）提问：你有没有看到过升旗仪式？你在什么地方见过国旗？说一说国旗是怎样升起的？

2. 观看升旗仪式的视频。

3. 观看后提问：在升旗时，大家是怎样行礼的？站立端正、不讲话、行注目礼。

4.集体歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》

三．幼儿操作活动

1.观看以往祖国妈妈的过生日的场景，今年祖国妈妈生日马上要到了，我们一起用画画、剪纸的方式来打扮我们的幼儿园，庆祝祖国妈妈生日快乐，好吗？

2.幼儿自由选择活动，教师将幼儿画好的小红旗、灯笼等用彩带装订成长条挂于走廊，用气球等结合打扮楼梯等。

活动评析（反思）

延伸活动：

1. 故事欣赏:教师

讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。

2.家长教幼儿歌唱国歌，在日常生活中引导孩子爱护国旗，尊敬国旗。

环山乡中心幼儿园

年月日

行为习惯活动计划

班级 2014 学年第一学期第周星期

主题名称：

活动名称：重阳节（平行班活动）

活动目标

1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特活动和风俗习惯。

2.知道“重阳节”的由来。

3.让幼儿懂得“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。

活动准备

1.故事：重阳节的由来；2.幼儿人手1-2只橘子，各种手工材料（彩色纸、笔、剪刀、双面胶??）3.橘子造型若干（变成猫、狐狸??。）

活动过程

导入活动

1.我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

2.你们知道老人节是怎么来的吗？介绍重阳节的来历：（附故事在后面，教师讲述时可以适当儿童化。）

3．现在的重阳节已经融入了新元素，将传统习俗与现代文明巧妙结合，已成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。我国在1989年将每年的这一天定为老人节，每到这一日，各地都要组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体。

4．教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友也要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

5．重阳节马上要来了，你想给老人送一份什么礼物？

6．教师出示橘子造型，你们觉得美吗？那么爷爷、奶奶收到这样一份礼物会开心吗？你们想不想来做这样的一份礼物送给老人们，祝他们节日快乐。（想）

7．幼儿操作，教师帮助个别有需要的幼儿，共同完成制作。

8．幼儿将自己的礼物送给附近的老爷爷、老奶奶，并祝他们重阳节快乐。

活动评析（反思）

延伸活动：

在家中为老人做一件力所能及的事情。

环山乡中心幼儿园

年月日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/77a952d3cd1755270722192e453610661fd95a7d.html