如何进行开场白（书面教案）

如何进行开场白（书面教案）

（面带微笑，走到大屏幕边上）大家好，下面的十分钟内，我们将一起学习如何进行开场白。（用手引导大家看大屏幕，手掌朝上，五指并拢，肘部弯曲，胳膊到手呈现一条优美的弧线）

（收回手放在腹部前方，右手微微握住左手，给大家一个比较专业的形象，如果不舒服，可以按照自己舒服的姿势，但是要确保，姿势给人的感觉一定是一个比较专业的形象，切忌趴在讲台上，或手插在兜里，同时记住要自信的微笑）每一次演讲，都最好精心设计演讲的开场白5~10分钟，因为这决定着学员是否听您讲，决定您演讲是否成功！（微笑，停顿1秒）大家都知道，第一印象很重要，在培训中，开场白就是我们给人的第一印象。有经验的培训师或者演讲者总是创造出新颖、独特、有趣、显智慧的开场白吸引听众，为接下来的内容顺利搭梯架桥。然而“万事开头难”，要想用三言两语的开场白瞬间抓住听众的心，并非易事。但如果一开始不能够吸引听众，则后面再精彩的言论也将黯然失色。（说“黯然失色”时语速放慢）

（微笑）说了这么多，想必大家已经迫不及待了。下面，我们就来介绍一下本次讲解的结构。大家看大屏幕，（站在大屏幕前，用手引导大家看大屏幕，手掌朝上，五指并拢，肘部弯曲，胳膊到手呈现一条优美的弧线）首先，我们要简要介绍什么是开场白，以及开场白我们要达到的基本要求。（把手收回，放在舒适的位置）接下来，讲述开场白的类型，每个类型，我都给出了相应的介绍，在一些有意思的类型中，我还给大家精心准备了一些例子，相信你今天一定会满载而归！（“满载而归”音调提高，给大家以鼓舞）

开场白，简单的说，就是指开场时引入本题的道白。开场白是否成功，在很大程度上影响着演讲的成败。（略微停顿）那么，什么样的开场白是好的开场白呢？这要满足两个条件：（提高音量）简洁（停顿下），并且富有吸引力。做到了这两条，那么就可以说，你的讲解已经成功了一半。（微笑）

（示意大家看大屏幕）开场白的类型，在网络上众说纷纭，我们简单整理了一下，归纳出了一下几种常用的开场白，它们分别是：幽默自嘲式、讲述故事式、开宗明义式、设计悬念式、引用式。接下来，我会为大家详细解释一下各个类型的开场白。（走到多媒体电脑桌前，按PPT下一张）

首先，幽默自嘲式。（停顿，面对大家，微笑着讲，切忌读屏幕上的内容）以幽默、诙谐的语言或事例作为演讲的开场白，它能使听众在轻松愉快之中很快进人演讲接受者的角色。这个比较有意思。（读例子的时候，不要一字不差的朗读，最好带些感情，让大家体会到例子中的感情，尽量把例子讲得生动真实）比如说：

各位老师，同学们：大家晚上好！

今天非常高兴有这个机会能来到这所美丽的校园和大家一起分享交流！在此，首先要感

谢在座的各位给我的支持，也要感谢这个活动的主办方：“XX 社团”及活动的所有的工作人

员给我们提供这样一个交流的机会。我们给他们热烈掌声鼓励一下。（掌声）

这很明显，是在寒暄。把领导、来宾、主办方、摄影师都感谢个遍。

下面这段话是接着寒暄的话，是很精彩的以幽默式开场白:

在这个世界上，我非常欣赏的几类人，看看是不是坐在这个现场。我非常欣赏的第一类

人，想成功的人，希望通过自己的努力实现自己人生价值的人，如果您是的话，请举手认识

一下；我非常欣赏的第二类人，想赚钱的人，希望通过自己的努力改变自己人生命运的人，

如果您是的话，请举手认识一下；我非常欣赏的第三类人，有责任感的人，希望通过自己的

努力让自己的家庭过上更幸福快乐生活的人，如果您是的话，请举手认识一下；我非常欣赏

的第四类人，有使命感的人，希望我们的国家在21 世纪成为世界第一强国的人，如果您是的话，请再举手认识一下；我非常欣赏的第五类人，遇到好的事情，听到好的演讲会热烈鼓掌的人，如果您是的话，不用举手，热烈鼓掌就可以了。（掌声）

这便是幽默的开场白。幽默自嘲式中，幽默已经介绍过了，下面给大家看一个自嘲的例子。

各位领导、各位学员，大家上午好！

    欢迎大家来到《……》课堂。

    我叫……，是……管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《……》课程的创始者。

    俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢？是享誉海内外；上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。

    自打进入这一行，老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。平日多听领导的话，为人厚道，祖国处处是亲人。

    在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧！”

    “大声一点好吗？”

    虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。

   （动作：要掌声鼓励），“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗？”

   （顿一下，然后继续介绍：）

   “我很高兴来到这儿！真是太高兴了！”

    快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢？”（持续流畅地进行）

    在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗？大声一点，给我一个保证，再大声一点。

    学习是严肃的事情，为了保证学习效果，现在颁布三条纪律：

    下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。

    大家准备好了吗？  

    …… 

大家在使用幽默式的时候，一定要注意这样一点：幽默式开场白切忌低级庸俗的笑话或粗俗的语言。

（停顿一下）好，接下来，来讲解“讲述故事式开场白”。通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头。这个故事或事件要有人物，有细节。下面我们来举个例子，这个例子中，演讲者以人们熟知的阿拉伯传说作为开场白，把大学校门比做知识的财富之门，获得了较好的演讲效果。例子是这样的：

大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要掌握了一句咒语，洞门就会自动打开。有一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了这个财宝之门，成为巨富。

故事式的开场白，大家要注意，（提高音量，如果大家在听完后面的话后，表情反馈没有理解，可以进行进一步的简要解释。）避免复杂的情节和冗长的语言。

开宗明义式，就是开门见山，用精炼的语言交代演讲意图或主题，然后在主体部分展开论证和阐述。（有自然的语调讲出来，微笑）这种开场方式适合运用于较为正规、庄重的应用性演讲场合，它要求演讲者具有较好的概括能力。这种类型比较常见，在此我们就不举例子了。

(点击ppt，时刻保持自己的专业形象和自信的微笑，尽量避免平时的小动作)设计悬念式，这个比较有意思，能激发听众的好奇心，能促使听众尽快进入演讲者的主题框架。（停顿，语速放缓）运用悬念式开场白要注意两点：（重读）一（停顿）是不要把人人都知道的常识性问题硬性转换成悬念；（重读）二（停顿）是不要故意吊听众的"胃口"。这都可能激起听众对演讲者的反感。接下来给大家举个例子：

有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡，台下的听众全愣住了。陶先生又从容不迫地掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，然而公鸡只叫不吃。他又掰开鸡的嘴，把米硬往鸡嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。最后陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己向后退了几步，大公鸡自己就吃起米来了。全场鸦雀无声，听众的胃口被吊了起来。这时陶先生开始了演讲：

“我认为，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不愿意学的。即使学也食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果就会好得多！”

这个开场白很有意思。但是，这个开场白，大家觉得有没有什么问题呀？（微笑，看看大家的反应，停顿几秒后，然后以轻松的口吻说下面的话）我当时就在想，万一这只公鸡不配合，这不是搬起石头砸自己的脚吗。（提顿）所以，大家在运用类似陶先生这种悬念式开场白的时候，一定要小心哦~（提高音调）

接下来，（增大音量）最后一种类型，（停顿，微笑）大家还记得是那种类型吗？（停顿）是引用式。引用式，可以直接引用别人的话语，为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。也可以是以引用数据为开场白。下面举一个引用名言的开场白例子：

人类第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗曾说过 :“一个人的一小步，却是整个人类的一大步”。那么，对于今天我们要提高演讲能力的人来说就是：“上台一小步，人生一大步”。不开口不知道自己舌头短，不上台不知道自己腿短。要想提高演讲能力，上台开口练习是不二法门。

这样的引用和引申，一下子就让学员们进入了状态，激发了他们即刻上台演讲的欲望。

（提高音量）作为开场白的被引用材料，一般要具备两个基本条件：第一，被引用的材料具有相当强的概括力、说服力和感染力；第二，被引用的材料出自权威、名人或听众十分熟悉的人物，演讲者利用权威效应或亲友效应唤起听众的注意。某些情况下，演讲者也可以不用交代被引用材料的出处。

（停顿，微笑，点击完PPT，站在大屏幕前面）开场白的类型，我已经全部给大家介绍完了，下面给大家提几点应该注意的问题：

1. 尽量不要直奔主题。对于在校的学生，他们已经有思维和习惯，只要进教室就意味着学习的开始，所以不需要太多的开场白,直奔主题是对的；但是成年人已经离开校园多年，已经没有进教室就学习的习惯,集中注意力是需要时间的。

2. 不要没完没了。开场白就是开场白，就像开胃菜一样，吃了开胃菜，不要忘了主菜。

3. 不要反复强调主题和内容。如果反复强调主题和内容。这会有喧宾夺主的不好效果。没有把开场白和主讲内容区分。同时还会让观众失去兴趣,因为讲师已经强调很多次了，观众感觉已经完全了解了，所以就不需要再听了。另外细心多疑的观众心里会想：“这讲师怎么只讲这些呀，是怀疑我们的智商呢还是讲师自己没有讲的了？”

4. 不要生硬的要求掌声和支持。要求掌声是示弱于不自信的表现。一旦控制不了场面，再好的内容都无法正常的传递和沟通。所以像“我有些紧张，希望大家多些掌声。”这样的话绝对不可以出自于一个专业培训师之口。再好的现场感觉一下子就下去了。

（微笑）好，今天我们要讲解的内容已全部完成，下面一分钟是大家自由提问时间。（停顿5秒，微笑）如果没有，那么今天的课就到此结束。（鞠躬同时致谢，鞠躬要缓慢，30度为宜）非常感谢大家的支持与配合！

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