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门诊病人开展健康教育的形式和方法(一)
门诊病人开展健康教育的形式和方法(一)
发布时间:2019-01-25 来源:
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门诊病人开展健康教育的形式和方法
(
一
【摘要】
目的通过对门诊病人进行健康教育,
使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识,
改善不良生活习惯,
提高自我保健能力,
促进身体健康水平。
方法以现代护理观为指导,运
用护理程序,因人而异,采用赠送《健康教育处方》
、组织专题讲座、个别指导、健康教育
宣传栏、
电化教育等方法满足门诊病人的健康需要。
结果通过健康教育,
门诊病人掌握了就
诊须知及对疾病的治疗、
预防、
康复、保健等方面知识。
结论门诊健康教育是护理工作发展
的必然趋势,是一种治疗手段,
通过教育活动,影响和改变病人的健康行为,获得最好的生
活质量。同时也促进了护患关系,提高了护理工作满意度,体现了护士的自我价值。
【关键词】门诊病人;健康教育;形式;方法
门诊是一个医院的窗口,也是对群众进行健康教育的窗口。由于门诊病人量多、流动性强、
覆盖面广,
因此对门诊病人及其家属进行健康教育影响面大,
社会效益非常显著;
然而门诊
病人背景复杂,不同病种、不同年龄、经历、心态的患者皆云集于此,且均来去匆匆,停留
的时间短暂,
为系统进行健康教育制造了许多不便。
因此,
对门诊病人的健康教育在方法与
技巧上与病房有许多不同之处〔
1,2
〕
。现以笔者在门诊工作多年的体会谈谈这方面的浅见。
满足病人对医疗服务的需求,
增加患者自身保健能力,
提高健康水平,
我们运用护理程序对
门诊病人开展健康教育,取得了良好的社会效果。
1
门诊病人健康教育的形式
1.1
赠送《健康教育处方》患者挂号时,给每位患者赠送
1
本《健康教育处方》
,通过阅读,
患者可了解常见病、
多发病的自我调护知识等。
这种方法特别适用于有一定文化程度的慢性
病人,他们久病后积累了不少医学知识,对健康教育的期望值也较高。
1.2
组织专题讲座每周三上午
9
~
10
时利用病人及家属候诊相对集中时,组织糖尿病、冠心
病等专题知识讲座,讲解有关疾病发生、发展、治疗、转归、注意事项等内容。
1.3
个别指导针对病人知识层次、掌握疾病知识及信息程度不同,对病人进行一对一指导,
耐心、准确回答并解释病人提出的问题,特别是对文盲、年老体弱、理解力差的患者,给予
有效、正确的指导。个别指导是所有教育方法中最有针对性、最受病人欢迎的方法。
1.4
健康教育宣传栏利用各候诊厅宣传栏,定期宣传不同季节常见病、多发病的预防知识,
以强化人们的卫生保健意识,理解健康意义。
1.5
电化教育是用现代化设备将口头、文字等宣传形式与文学、音乐、艺术相结合,制作成
影视资料,如电影、电视录像、幻灯片等,均为形象宣传的最好方式。我院在各门诊大厅及
候诊区配置大屏幕彩电,
全天候播放有关健康保健知识的录像;
还定期请医疗专家在电教室
进行常见疾病教育讲座及播放有关的录像。
另外,
在妇保门诊及儿保门诊也配置有彩电,
播
放孕期保健、母乳喂养、婴幼儿护理及家长课堂等有关内容。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/758b208d4b7302768e9951e79b89680203d86bad.html
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