课外阅读《童年的玩与学》—单元同步阅读练习分钟

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《童年的玩与学》1——4单元同步阅读练习
1、在下面横线上摘录《黄河魂》最能概括黄河精神的句子(中间可以用省略号),黄河精神也正是中华民族(中华儿女)灵魂精魄的集中体现。2+4
目睹瞬息万变的奇观,耳闻震耳欲聋的轰鸣,我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为她那前赴后继的献身壮举所感染,为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。2八月末草原的特点可以用这四个字来概括。4
3《探险者的一课》的两个故事中,卡丁的“吹口哨”“我”汽车梯子,都是为了不露声色地保护孩子的自立感,而“我”说是要“考察一下采石场”、孙子贾森回答爷爷是去“探险”,也表现了两个孩子“可爱的自尊”16
4P65《儿子的创意》中“瞠目结舌”中“瞠”读(①tángtāngchēng?),联系上下文,词语解释为:眼睛瞪得大大的,一时语塞,说不出话。形容惊骇的样子。我之所以瞠目结舌,是因为从儿子的话中透出他的特点:(1自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌;(2天真,把不得金牌的原因归结为自己年龄小,确实是孩子的见解;(3幽默,语言风趣,有个性,如“算了,给他个银牌吧”,有幽默感;(4豁达(乐观)语言中流露出儿子的大度、潇洒,看问题与众不同。2+2+4

5《纯真的心》通过叶子让布猴坐得更舒服些给小虫子放心飞行的空间
把迷路的蚯蚓送回家三件事让我们们看到人世间最真的温情和最美的怜爱。6
6《十里长街送总理》中老奶奶焦急是因为她想急切地见到总理灵车,心是因为她想无论等多久,也要等到灵车的到来。这一对反义词用在一起,你觉得矛盾吗?为什么?不矛盾,因为这样更能突出人们对总理的敬爱。2+2+4
7《草地夜行》一文表现了老红军忠于革命、舍己救人的崇高精神。48、科林点亮的大“蜡烛”是指灯塔,他点亮大“蜡烛”是为了父亲所在的那条船只导航。为此,他花了3个小时一家一户地跑,要来了四桶煤油。2+2+1+1
9、①纯朴古厚的那些,②运用模糊语言巧断案子
③爱小家更爱大家的警察④说话似儿童诗一样的,⑤智勇双全的年幼使臣,⑥为百姓摆了一辈子渡的,⑦捐钱为邻居装路灯的盲人,⑧馒头的故事中的⑨高原红柳般的援藏干部⑩和观众聊天一样说相声的?用生命为病中女孩画画的?救了整个小镇的,以及都很聪明但性格截然相反的弟兄俩:?调皮、才智过人的?憨厚、规规矩矩42

A、孔繁森B、陕北农民C、毛豆D、马三立;E、甘罗;F、包拯;G、红军班长;H、小翠;I、海子;J、星星;K、贝尔曼;L、彼得;M钟会;N、钟毓
【读了这些优秀的文章后,我记住了以下这些人物:高原红柳般的援藏干孔繁森,纯朴古厚的那些陕北农民,说话似儿童诗一样的毛豆和观众聊天一样说相声的马三立智勇双全的年幼使臣甘罗运用模糊语言巧断案子的包拯为百姓摆了一辈子渡的红军班长馒头的故事中的小翠爱小家更爱大家的警察海子捐钱为邻居装路灯的盲人星星,用生命为病中女孩画画的贝尔曼,救了整个小镇的彼得,以及都很聪明但性格截然相反的弟兄俩:调皮才智过人的钟会憨厚规规矩矩的钟毓
B、陕北农民F、包拯;I、海子;C、毛豆E、甘罗;G
红军班长;J、星星;H、小翠;A、孔繁森D、马三立;?K、贝尔曼;?L、彼得;?M、钟会;?N、钟毓】BFICEGJHADKLMN

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