六年级语文备考方案

发布时间：2021-02-26 00:05:03 来源：文档文库

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六年级语文备考方案

备考方案

为了迎接20--年7月六年级小升初统考，使我校的教学质量有所提高，作为毕业班的教师深感压力之大。但是，为了使我校六年级语文成绩在原来的基础上得到进一步提高，达到上级领导下达的教学任务和目标，必须切实加强毕业班的备考工作，现将20--年六年级语文备考方案作如下安排。

一.备考分析

本学期我担任六年级的语文教学工作，本班现有学生34人，女生17人，男生17人，都来自本村。上学年本班语文成绩是全镇第3名，成绩还算可以，语文人均分70.66分；及格人数29人；红分9人。

二.预计目标

在20--年小升初统一考试中，力争学生成绩全面提高，争取人均分达到71.5分，及格人数30人；红分12人。

三.心理压力疏导方案

1.开设心理健康教育课程。让学生学会交往，发泄愤怒.宣泄苦恼.克服自卑的心里，健全学生的心理发展。

2.形成健康的校园文化。开展讲故事.演讲.晚会等活动缓解他们的学习压力，潜移默化规范他们的行为，形成和谐.快乐的班级，这样就可以减少学生逆反心理的出现。

3.每周一次直面交谈。爱是教育工作的核心，也是疏导孩子心里疾病的关键之处，孩子之所以出现各种各样的心理疾病，源于心中缺乏某种爱，导致心里的不平衡。每周一次直面交流师生可以构建和谐班级。

4.设立一个书信平台

书信平台类似于邮局里的邮筒，在班级里，我也设一个“邮筒”，主要是倾听学生们在平时学习.生活中令他[她]们困扰的事情。一封简单的信联结了师生间的信任，也帮助了学生树立正确的学习观.人生观。

5.信任.尊重学生。

四.教学一周清测试及分析

每周五进行一次一周教学内容测试，并认真分析和总结，发现不足，要及时作出相应改进方法，以便于下一周的教学更好地开展。

五.优秀作业.试卷展出

每周一要在班上对学生的优秀作业和试卷进行展示，学生作业整洁.正确率高的，要给予表扬和奖励，以带动学困生共同进步。

六.备考题型分析

小升初语文考试题型共有汉字类.词语类.句子类.阅读类.作文类5大题型，可能考试的题型具体的应该有如下46种常见小题型。

1.读拼音写词语；2.多音字组词；3.选择多音字的正确读音；4.给一个音节写出3个[或若干个]以上的汉字；5.写出汉字的笔画[或笔顺]；6.按汉字的结构要求写字；7.加[或换]偏旁组字再组词；8.选字填空；9.区别形近字组词；10.找出错别字并改正；11.把下面繁体字的简化字写出来；12.查字典，按要求填空；13.读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。14.根据一个字的不同意思组词；15.给带点字写出[或选择]正确的解释；16.一词多义；17.联系上下文解释词语的意思[或是同一个词语的不同意思]--.判断词语的感情色彩；[或按词语的感情色彩分类。]19.写出近义词[或反义词]；20.找出句子中的近反义词；21.选词填空；22.在括号里填上恰当的词语；23.将前后搭配得当的词语用线连起来；24.将下列词语分类；25.按要求写词语；26.画出不是同一类的词语；27.按顺序排列词语；28.把下列成语补充完整；29.根据意思写成语；30.解释成语中加点字的意思；31.判断成语是否正确，并改正；32.写近义.反义成语；33.将成语按要求归类；34.按要求写成语[如按来源写，按季节写，按数字写等]35.写出成语中的故事.主人翁等；36.按要求造句；37.变换句式[“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。]38.扩句和缩句；39.修改病句；40.句子的修辞；41.理解句子；42.整理句序；43.默写课文，根据课文内容填空；44.理解文章的内容.情感及表达方法；45.体现自主性.个性的问题；46.作文[写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写.缩写.改写.续写，应用文，想象作文等。]

七.学优生辅导计划

我班的学优生有；范万茗.罗薏莉.吴习.刘兴刚.范能涛.肖碧先.贾程惠.杜龙彪.刘泽光.沈六梅。对他们主要进行阅读分析和习作的训练和辅导，要求他们每周写一篇作文，每天做一道阅读题目。并要求学优生一对一帮扶学困生，使大家共同进步。

八.学困生辅导计划

学困生有；文禄林.范子升.曹杰.李永进.罗菲菲.曹自勤.范江琴.詹婷婷.詹华伟.范兴标.范前毅.沈清华。对他们进行拼音.字词和句子的训练，利用课文生字.词语.句子训练学生.加强个别辅导。

九.学校日常工作与备考关系

不仅要认真完成学校安排的日常工作，而且更要全身心的投入到备考工作中去，把学校日常工作与备考都要落到实处。

十.如何突出课堂重难点

认真备课，熟悉教材。在教学中抓住主要问题，讲清基础知识，发展学生能。对基础薄弱的学生[学困生]，可以采用温故知新的方法来加以突破。它要求教师根据新旧知识内在的联系，有针对性的引导学生进一步复习巩固旧的知识和技能，已达到温故知新的新的目的。

十一.家访工作

家访是深入学生实际，了解学生情况的主要措施。因此本学期要按照班主任工作计划对班上50％以上的学生进行家访，特别是学困生。

十二.家长会

20--年3月7日(农历正月二十)开展家长会。主要内容:1.班主任对到会的家长表示欢迎和感谢。并介绍科任教师。2.班主任分析学生学习情况，和各位家长交换学习教育方法并对家长提出几点建议。3.班主任宣布语文.数学.英语期中考试前10名同学名单。4.由数学老师.英语老师对同学们的学习情况进行反馈。5.班主任宣布家长委员会名单，并请优秀学生家长代表讲话。6.家长向学校.向老师提建议。7.家长与老师单独交流.参观班级文化建设及校园。

十三.题型复习时间安排

计划在20--年5月--日上完课，5月21日至6月进行题型复习。具体安排如下；

5月21—25日；汉字类题型[6课时]

5月28—31日；词语类题型[6课时]

6月4—8日；句子类题型[6课时]

6月11—15日；阅读类题型[6课时]

6月--—22日；作文类题型[6课时]

6月25—29日；总复习.模拟考试[6课时]

十四.总复习时间安排

5月21—25日；汉字类题型[6课时]

5月28—31日；词语类题型[6课时]

6月4—8日；句子类题型[6课时]