学前、小教教育专业教育学－专升本考试大纲
7.学前教育专业《教育学》课程专升本考试大纲
一、课程教学目的与任务：
教育学这门课程作为师范院校的一门重要学科有着特殊的地位，我们希望通过我们的教学使学生能了解教育的规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，为他们日后走上工作岗位打下坚实的理论基础，增加他们对教育工作的兴趣，增强他们对教育工作的信心。二、教材与参考书1、教材
《教育学》余文森王晞主编北京大学出版社2009年第一版2、参考书目
《教育学》王道俊王汉澜主编人民教育出版社2002年12月出版三、课程内容与考核要求
第一章教育与教育学
一、知识点
第一节教育的认识
1、什么是教育2、教育的要素第二节教育的发展1、古代教育
2、文艺复兴时期的欧洲教育3、近代教育4、20世纪后的教育
第三节教育学的发展1、教育学的萌芽阶段2、教育学的建立3、教育学的发展4、当代教育学的状况
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学前、小教教育专业教育学－专升本考试大纲
二、考核要求
识记：1、教育、教育学的概念2、教育学产生和发展的各个阶段3、教育产生和发展的各个历史形态
第二章教育与社会的发展
一、知识点
第一节教育与政治经济制度的关系
1、政治经济制度对教育的制约2、教育对政治经济制度的影响作用
第二节教育与生产力的关系
1、生产力对教育的制约作用2、教育对生产力的促进作用二、考核要求
识记：1、教育受生产力的制约又对生产力起促进作用2、政治经济制度决定教育的性质又受教育的影响分析：教育和社会的关系
第三章教育与人的发展
一、知识点
第一节个体身心发展的一边规律
1、人的身心发展的特殊性2、个体身心发展的动因3、个体身心发展的一般规律
第二节影响人的发展诸因素及其作用
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学前、小教教育专业教育学－专升本考试大纲
1、遗传对人的发展的影响2、环境在人的身心发展中的作用3、学校教育对个体发展的特殊功能4、个体主观能动性的巨大作用
第二节教育要适应年轻一代身心发展的规律
1、教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展2、教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同
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