《合作力量大》大班社会领域教案
《合作力量大》大班社会领域教案
作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是精心整理的《合作力量大》大班社会领域教案,欢迎阅读与收藏。
一、学情说明
大班幼儿在社会性发展方面的主要年龄特点是合作意识逐渐增强,在相互交往中,该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见,也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如,在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具,能以语言、动作等进行表现,并有一定的合作水平。二、教材分析
本课选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书——大班(上,社会领域的人际关系方面的课程。本教学活动就是针对幼儿这一阶段人际关系发展的特点,引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验与别人合作的快乐。三、教学设计
1、活动名称大班社会领域——人际关系《合作力量大》2、活动领域主要领域:社会渗透领域:语言3、活动目标
(1引导幼儿体验合作成功的快乐,培养幼儿的团队精神。
(2在活动中,鼓励幼儿学会与人友好合作并初步掌握合伙的技巧。(3通过游戏、故事等形式,帮助幼儿理解合作的意义。4、重难点分析
重点:引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。难点:学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧。5、活动准备
故事《猴子和鹿》的视频,足球比赛视频,ppt。6、活动过程(1导入
谈话“足球”,导入课题。
师:小朋友,你们看这是什么(足球?
师:小朋友都会踢足球吗(请一位小朋友演示,那你们喜欢看足球比赛吗?
师:杨老师可是很喜欢看足球比赛,而且老师还是山东鲁能泰山队的球迷。我们一起来看山东队对阵北京队的精彩的足球比赛视频。
请小朋友数一数比赛场上一共有多少名球员呢?他们是怎样赢得足球比赛的?播放足球比赛视频。
师:山东队进球啦!山东队的球员踢得棒不棒啊,那请小朋友们为他们鼓鼓掌吧!
师:我请小朋友来说一下,球场上一共有多少名球员?老师这有一张他们合影的照片,小朋友可以看着照片来数一数。师:他们是怎样进球的?
师:山东队取得了比赛的胜利,11个人中谁得功劳最大呀?
师:那进球的时候,只有这一个本领大的人能行吗?为什么呢?
小结:小朋友说的非常好,在一场足球比赛中,这11个球员是一个团队,他们都有各自的本领,有负责进攻的,有负责助攻的,还有负责防守的,大家一起踢球传球,才能将球踢进对方球门而得分。这种做法就叫“合作”。(2展开
1、欣赏动画《猴子和鹿》,进一步认识合作的意义。
过渡:有两个小动物也在比一比谁的本领大,下面就请大家一起欣赏动画《猴子和鹿》,我们来看一看究竟是谁的本领更大?