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跳短绳教学设计与反思

发布时间：2023-06-07 07:02:45 来源：文档文库

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跳短绳教学设计与反思
1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。
教学目标
2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。
3.通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。课题：《解放军训练营》
教材
1.短绳的玩法（6-4） 2.游戏：捉尾巴跑跳绳接力开火车钻电网踩蛇尾教学内容（重、难点）
顺序
及时间安排
教学内容：
1.体委整队，宣布上课内容。 2.情境导入，来到解放军训练营
3音乐——《1234歌》，基本队列队形练习。 4.游戏《捉尾巴》
规定游戏场地后，让学生将短绳别在腰间当作尾一
巴，然后互相去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴数目的多少。 5. 热身绳操。（1）体转运动（2）体侧运动（3）踢腿运动（4）腹背运动
教师：统计比赛结果，并分别给予表扬鼓励。1-2次学生：师生探讨，交流经验。1-2次教师：示范、领做各节绳操。1-2次
学生：跟随教师口令模仿，进行关节的拉伸。4-6次要求：积极参与，拉伸充分，注意安全。设计意图：
学生：听从教师统一指挥，全力以赴的运动。2-4次教法：
教师：口令提示学生进行队列练习。讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则，并强调安全问题。1-2次

组织：
教学过程及设计意图

上课时间（8’）练习时间（5’）
通过语言引导，测试灵敏度，把学生带入一种训练准备状态，使学生建立起课堂练习的兴趣；同时充分利用短绳，做好热身运动，为下一个环节做准备。
强度：中

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/727793365a8102d276a22f13.html