龙文教育个性化辅导授课案
1、授课目的与考点分析: 1.时钟问题 2.两位数加两位数 3.趣味练习 |
二、授课内容: 一、时钟 一、填空。 1、钟面上有( )大格,( )小格。 2、时针走一个大格是( )时,走一圈是( )个小时;分针走一个小格是( )分,走一个大格是( )分,走一圈是( )分。 3、分针指着10,时针快指向5,这时是( )时( )分。 4、2∶10再过30分钟后是( )时( )分。 5、现在时间是上午7时45分,再过( )分是8时正。 6、现在的时间是1∶57,再过3分是( )。 7、下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要( )时( )分从家里出发。 8、电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不能准时赶上? ( ) 9、生活中的数:早上上课的时间是( )时( )分;下午上课的时间是( )时( )分。 10、1时=( )分 70分=( )时( )分 180分=( )时 80分+40分=( )分=( )时 1时-8分=( )分 50分+40分=( )时( )分 1时+15分=( )分 二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分 三、看钟面,写时间。
时 分 时 分 时 分 ∶ ∶ ∶
时 分 时 分 时 分 ∶ ∶ ∶ 四、填数。 经过( )分 经过( )分 五、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶12 8时57分 二、两位数加两位数(笔算) 在进行进位加法的笔算时,要注意一些规则: 1.相同数位对齐。 2.从个位算起。 3.个位慢10,向十位进1. 例1 28+34= 解析 笔算两位数加两位数(进位)时,相同数位要对齐,从个位算起,个位满十向十位进1. 答案 28+34=62 2 8 + 3 4 _________ 6 2 点拨:用竖式计算两位数加两位数的进位加法时,要先把个位的数与个位上的数相加,相加满十时,向十位进一。个位上的数算完后,再算十位上的数,注意算十位上的数时,个位上满十进一的“1”不要漏加了。 一、计算(只要求计算个位,有进位的点上进位点) 36 36 67 45 + 9 + 29 + 17 + 32
38 68 24 48 + 15 + 4 + 54 + 32 二、竖式计算(要求按顺序计算) 37 28 63 24 + 56 + 45 + 27 + 68
38 27 19 52 + 25 + 46 + 34 + 35
三、下面的计算对吗?把不对的改正过来 25 28 42 56 + 47 + 46 + 35 + 26 73 64 87 5 86 三、前测1:《数学》P32、33学生自主预习 前测2: 一、两位数加一位数的进位加法 25+6= 44+8= 39+6= 55+6= 34+7= 28+6= 48+9= 68+3= 二、两位数加两位数的不进位加法 23+45= 18+61= 35+52= 56+43= 44+14= 54+32= 83+12= 34+65= 三、两位数加两位数的进位加法 47+39= 34+56= 68+26= 55+27= 37+16= 3、趣味数学 一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只? 用9根短绳连成一条长绳,一共要打( )个结。 篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2个,还剩下( )个。 2个苹果之间有2个梨,5个苹果之间有( )个梨。 3个小朋友下棋,每人都要与其他两人各下一盘,他们共要下( )盘。 汽车每隔15分钟开出一班,哥哥想乘9时10分的一班车,但到站时,已是9时20分,那么他要等( )分钟才能乘上下一班车。 从底楼走到3楼,用了24秒;那么从1楼走到6楼,需要( )秒。 |
三、本次课后作业: 同步练习,金牌一课一练 |
四、学生对于本次课的评价: ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字: |
五、教师评定: 1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价:○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字: |
龙文教育教务处
年 月 日
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