《ps图形图像处理》教案

周次

时间

教学内容

节数

备注

1

3月9日

认识ps,ps面板功能

2

3月10日

Ps基本操作与油漆桶工具

2

3月11日

实例练习（填充）

2

2

3月16日

矩形选框工具

2

3月17日

套索工具

2

3月18日

魔棒工具

2

3

3月23日

图像的变形

2

3月24日

实例制作（变形）

2

3月25日

章节练习

2

4

3月30日

抠图练习

2

3月31日

绘画工具

2

4月1日

编辑工具（一）

2

5

4月6日

编辑工具（二）

2

4月7日

编辑工具（三）

2

4月8日

实例练习：去水印

2

6

4月13日

章节练习

2

4月14日

初识画笔工具

2

4月15日

利用画笔工具绘制桂林山水

2

7

4月20日

素质拓展

4月21日

素质拓展

4月22日

素质拓展

8

4月27日

利用渐变工具绘制水晶球

2

4月28日

工具组学习一

2

4月29日

工具组学习二

2

9

5月4日

课后练习

2

5月5日

去水印练习

2

5月6日

人物美化

2

10

5月11日

路径工具组学习

2

5月12日

练习（1）

2

5月13日

练习（2）

2

11

5月18日

矢量图形工具

2

5月19日

文字工具

2

5月20日

海报练习

2

12

5月25日

课后练习

2

5月26日

图层混合模式

2

5月27日

通道练习

2

13

6月1日

蒙板学习

2

6月2日

蒙板练习

2

6月3日

课后练习

2

14

6月8日

图像调整

6月9日

滤镜

6月10日

复习

15

6月15日

期末实操考察

2

6月16日

期末实操考察

2

6月17日

期末实操考察

2

16

端午放假

6月23日

期末实操考察

2

6月24日

期末实操考察

2

17

6月29日

期末实操考察

2

6月30日

期末实操考察

2

7月1日

期末实操考察

2

对本册教材的总体分析（包括教学内容、重点、难点）

《Photoshop图像处理》全面细致地介绍了Photoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。同时，通过实践环节的训练，从市场需求出发，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才。

本课程要求学生了解Photoshop的诞生和发展历程和应用领域，了解安装Photoshop的系统要求、安装和卸载方法。了解Photoshop的操作界面，掌握图像的查看和导航、辅助工具及自定义快捷键。熟练掌握文件的基本操作方法，掌握图像的基本编辑方法。掌握各种不同类型对象适用的选择工具。掌握绘画与图像修饰的基本方法。了解各种颜色模式，掌握基本图像的调色方法。理解位图和矢量图的特征。了解文本的类型，掌握文字工具的使用方法。掌握滤镜的特点和应用方式，掌握“滤镜库”的使用方法。理解图层的原理和类型，掌握图层基本编辑方法。理解蒙版的原理，掌握蒙版的创建、编辑等方法。了解颜色通道、Alpha通道和专色通道，掌握通道的创建和编辑方法。掌握相关网页制作、动画设计以及视频图层等工具。

课程

Ps图像处理

学习任务名称

掌握ps基本操作

授课

日期

3月9日

3月10日

3月11日

课时

6

班级

教学策略

方法

任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导

作业

拟用时间

教

学

目

的

1. 通过介绍ps的应用与发展方向，展示作品，让同学们对ps有一个初步的认识，并有较浓厚的兴趣。

2. 认识ps的工作界面，熟悉并掌握相应操作。

3.通过对相关工具的学习，初步完成较简单作品，提升信心，为之后的学习打好基础，

学

情

分

析

教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。

教学环境资源

机房（教师机，学生机，投影，功放）

说

明

审阅签名：

时间：

年 月 日

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

组织教学

（3分钟）

（1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。

（2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。

（3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。

（1）班长考勤并向教师报告出勤情况。

（2）学生按机房座位表坐好，开机。

（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。

设计意图：

（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。

（2）端正学习态度，强化职业意识，保证教学秩序正常。

（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。

资源准备：多媒体课件

导入新课

（5分钟）

（1）观看一则新闻：男子见女网友，因与照片出入太大对其大打出手。

（2）提问：照片与本人为何差别太大导入新课

（1）认真观看新闻，进入学习状态

（2）跟随老师思路，学习新课。

设计意图：

通过新闻引起兴趣，通过提问营造气氛，引入新的内容。

教学活动一：

认识ps

（45分钟）

（1）播放三段ps操作视频：

①“凤姐变美女“，

②“胖女瘦身”，

③“披萨变美女”。

（2）组织学生讨论，谈谈观看视频后的感受。

（3）讲明课堂要求及学习ps的要求。

（1）认真观看视频

（2）回答老师的提问，参与讨论

（3）记下老师的要求并努力做到。

设计意图：

（1）通过视频介绍ps的应用领域，让学生直观感受ps的强大，引起学习兴趣。

（2）通过交流讨论，使学生对ps有更进一步的了解。

（3）为下阶段指导做准备。

资源准备：多媒体课件、计算机发展视频、课堂练习题

教学活动二：

学习ps面板与基本操作

（55分钟）

（1）讲解并演示ps的启动、关闭、图片加载，并指导学生操作。

（2）介绍ps操作面板，重点讲解每块区域功能与用法

(3)布置任务：调整、加载、隐藏面板。巡视并指导学生操作。

（1）认真听讲并做好相应笔记

（2）实操时认真操作，有疑问请教老师或同学。

（3） 熟悉面板并完成相应练习。

设计意图：

（1）通过演示面板相关操作，让学生认识ps界面并熟悉，掌握启动、关闭、加载图片的方法。

（2）了解每块面板的功能与主要用途，对ps的工作环境又一个初步的认识。

（3）为后面的学习打好基础。

资源准备：多媒体课件

教学活动三：

图像基础知识

（30分钟）

（1）介绍像素、矢量图、位图的概念。

（2）讲解前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法。

（3）布置实操任务：根据要求设置颜色

（4）检查作业情况，并指导。

（1）认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学

（2）实操时认真操作，完成作业。

设计意图：

（1）通过介绍像素、矢量图、位图的概念，让学生对图像有一个系统的概念。。

（2）通过学习前景色背景色的概念，颜色的选取方法，三原色rgb与cmyk的概念和用法，为ps的学习打好基础。

（3）通过实操检验作业情况。

资源准备：多媒体课件

教学活动四：

利用颜色填充绘制图案

（80分钟）

（1）讲解颜色填充的三种方法并演示。

（2）指导学生练习，检查学生练习情况。

（3）演示实例作业：绘制太阳月亮。

（4）指导学生练习，巡视并检查，个别同学重点辅导。

（5）作品展示并表扬优秀同学。

（1）认真听讲并做好相应笔记，有疑问请教老师或同学

（2）认真观看老师操作，重点步骤重点记忆。

（3）实操时认真操作，完成作业。

（4）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。

（5）欣赏他人优秀作品，互相学习。

设计意图：

（1）通过布置作业反复练习掌握知识。

（2）指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。

（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。

资源准备：多媒体课件

教学活动五：

作业练习

（40分钟）

（1）布置作业：课本25页绘制标志图形。

（2）巡视并指导

（3）讲解作业并展示优秀作品。

（1）实操时认真操作，完成作业。

（2）若有疑问，请教老师或同学，及时解决问题。

（3）欣赏他人优秀作品，互相学习。

设计意图：

（1）通过讲解基础知识为实操打好基础。

（2）演示后指导学生操作通过实操掌握知识点与操作方法。

（3）通过欣赏优秀作品相互学习，提升自信。

资源准备：多媒体课件

课堂小结：

知识梳理与总结

（5分钟）

（1） 梳理并总结知识点。

（2） 布置下节课内容，预习。

（1）认真听讲，做好总结笔记,跟随老师思路回顾以往知识

（2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。

设计意图：（1）归纳和梳理所学知识。

（2）强化认识核心能力的作用。

（3）让学生进一步掌握转换方法。

资源准备：多媒体课件。

课程

Ps图像处理

学习任务名称

学习选区和移动工具

授课

日期

3月16日

3月17日

3月18日

3月23日

3月24日

3月25日

课时

12

班级

教学策略

方法

任务驱动、提问，演示、实操、展示，讨论，引导

作业

拟用时间

教

学

目

的

1.学习选区和移动工具，并能熟练使用，

2.综合利用相关工具，独立完成综合实例作业。

学

情

分

析

教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。

教学环境资源

机房（教师机，学生机，投影，功放）

说

明

审阅签名：

时间：

年 月 日

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

组织教学

（3分钟）

（1）检查电脑、网络设备、投影仪、麦克风等教学设备。

（2）检查教学资源（课件、评价标准、学习任务书等）。

（3）检查学生出勤，督促学生整理仪容仪表（包括佩戴胸卡）、提示手机关机。

（1）班长考勤并向教师报告出勤情况。

（2）学生按机房座位表坐好，开机。

（3）各组学生检查是否带好笔记本、书本、笔。

设计意图：

（1）教师检查教学设备和教学资源，保证教学顺利。

（2）端正学习态度，强化职业意识，保证教学秩序正常。

（3）让学生明确学习任务内容和任务要求。

资源准备：多媒体课件

导入新课

（5分钟）

（1）回顾上节课的内容。

(2)提问：选框工具是否有其他用法

（1）回顾上节课的内容。

（2）认真思考并回答问题。

设计意图：

通过回顾知识导入新课。

教学活动一：

认识选框

（45分钟）

（1）介绍选框工具的用法及属性设置并演示。

（2）布置作业学生练习并指导

（3）讲解重难点，

（1）认真听讲并做笔记

（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。

（3）认真听讲，解决问题。

设计意图：

（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。

（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。

（3）为下阶段指导做准备。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动二：

学习套索工具

（55分钟）

（1）介绍套索工具的用法及属性设置并演示。

（2）布置作业学生练习并指导

（3）讲解重难点，

（1）认真听讲并做笔记

（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。

（3）认真听讲，解决问题。

设计意图：

（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。

（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。

（3）为下阶段指导做准备。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动三：

实例练习

（120分钟）

（1）布置实例作业：按要求使用相关工具完成抠图。

（2）演示一个实例；

（3）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导

（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。

（5）重难点演示。

（1）认真观看老师操作，记下操作步骤。

（2）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学

（3）欣赏优秀作品互相学习。

（4）观看重难点，并反复练习。

设计意图：

（1）通过反复练习，熟悉操作，掌握知识点，

（2）重点步骤重点讲解，

（3）为后面的学习打好基础。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动四：

认识魔棒工具

（80分钟）

（1）介绍魔棒工具的用法及属性设置并演示。

（2）布置作业学生练习并指导

（3）讲解重难点，

（1）认真听讲并做笔记

（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。

（3）认真听讲，解决问题。

设计意图：

（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。

（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。

（3）为下阶段指导做准备。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动五：

合成作业练习

（60分钟）

（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用

（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导

（3）根据作业情况演示重难点步骤。

（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。

（1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学

（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。

（3）欣赏优秀作品互相学习。

（4）观看重难点，并反复练习。

设计意图：

（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，

（2）重点步骤重点讲解，

（3）为后面的学习打好基础。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动六：

学习移动与变形工具

（80分钟）

（1）介绍移动与变形工具的用法及属性设置并演示。

（2）布置作业学生练习并指导

（3）讲解重难点，

（1）认真听讲并做笔记

（2）认真练习若有疑问请教老师或者同学。

（3）认真听讲，解决问题。

设计意图：

（1）通过讲解知识点，让学生都对相关知识有一定的概念和理解。

（2）理论结合实操，通过练习巩固知识。

（3）为下阶段指导做准备。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动七：

包装立体图

（100分钟）

（1）布置实例作业：课本41页反向和羽化工具的应用

（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导

（3）根据作业情况演示重难点步骤。

（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。

（1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学

（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。

（3）欣赏优秀作品互相学习。

（4）观看重难点，并反复练习。

设计意图：

（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，

（2）重点步骤重点讲解，

（3）为后面的学习打好基础。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

教学活动八：

章节练习

（120分钟）

（1）布置实例作业：课本56-57页练习题。

（2）巡视并指导学生练习个别同学个别辅导

（3）根据作业情况演示重难点步骤。

（4）检查作业情况，并展示优秀作品，并表扬。

（1）认真操作完成作业。若有疑问请教老师或者同学

（2）认真观看老师操作，记下操作步骤。

（3）欣赏优秀作品互相学习。

（4）观看重难点，并反复练习。

设计意图：

（1）通过作业练习，熟悉操作，掌握知识点，

（2）重点步骤重点讲解，

（3）为后面的学习打好基础。

资源准备：多媒体课件、课堂练习题

课堂小结：

知识梳理与总结

（5分钟）

（3） 梳理并总结知识点。

（4） 布置下节课内容，预习。

（1）认真听讲，做好总结笔记,跟随老师思路回顾以往知识

（2）查漏补缺，如有疑问可提问老师或同学。

设计意图：（1）归纳和梳理所学知识。

（2）强化认识核心能力的作用。

（3）让学生进一步掌握转换方法。

资源准备：多媒体课件。

课程类型

理论、实训课

授课题目：第二讲 选择工具和选择菜单

教学目的、要求：

熟练掌握抠图方法、技巧

教学重点及难点：

重点：选区的创建及相关参数

难点：钢笔工具抠图技巧、运用矩形选框工具和椭圆形选框工具制作选区进行移动、填充、删除、变换等技巧操作。

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

1．基本操作

（1）选中规则选区工具中的或，在新建文件上当鼠标光标变成“”时，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，出现一个闪动的虚线边框的矩形或者椭圆形选区。（操作）

（2）如果想画出正方形或者圆形选区，按住“Shift”键，拖动鼠标左键向右下角画出选区，松开鼠标，即可画出正方形或者圆形选区。（操作）

（3）如果按住“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出矩形或者椭圆形选区。（操作）

（4）如果按住“Shift”+“Alt”键，再拖动鼠标，则表示从中心开始画出正方形或者圆形选区。（操作）

2．属性栏

（1）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Shift”键，当鼠标光标变成“”时，表示新选区添加到原有的选区中，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，非重叠区将追加到原有的选区中。（操作）

2）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮或者按住“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示从原有的选区中减去新选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，将从原有的选区减去重叠区。（操作）

（3）当图像中已经存在矩形或者椭圆形选区，单击属性栏上的按钮

边演示边讲解，突出重点、难点，部份操作要求学生做好笔记。

或者按住“Shift”+“Alt”键，当鼠标光标变成“”时，表示得到原有选区和新选区交叉的选区，如果与原有的矩形或者椭圆形选区有重叠的话，原有的选区只保留重叠的区域。（操作）

（4）羽化：羽化值可以键入数字更改羽化大小。与菜单“选择”→“羽化”功能相同。（操作）

（5）样式：选择“正常”可以随意画出选区。

选择“固定长宽比”其中宽度为1，高度为1，可以画出正方形或圆形选区，假如宽度为2，高度为1，则画出宽度与高度比2：1的矩形或椭圆形选区。

选择“固定大小”可以输入宽度和高度的像素大小数值，可以固定选区的大小。（操作）

3．取消选区

使用规则选区工具在选区以外的区域单击一下，选区便取消。（操作）

选择菜单“选择”→“取消选择”或者使用右键快捷菜单“取消选择”。（操作）

使用快捷键“Ctrl”+“D”，取消选区。（操作）

4．移动选区

如果只移动选区的位置，不改变图像中的像素，选择工具箱中任何一个选区工具，把鼠标光标移至选区内，光标变为，按住鼠标左键拖动即可移动选区。（操作）

5．（1）变换选区：

执行菜单“选择”→“变换选区”命令。（操作）

（2）填充选区：

选择菜单“编辑”→“填充…”，打开填充对话框，填充前景色、背景色、颜色…，图案等。（操作）

使用快捷键“Alt”+“Delete”填充前景色，或者使用快捷键“Ctrl”+“Delete”填充背景色。（操作）

（3）描边选区：

选择菜单“编辑”→“描边…”，打开描边对话框，选择描边的像素大小、颜色等。（操作）

6．删除选区

选中需要删除的选区，按“Delete”键删除。（操作）

作业和思考题：

产生选区的作用有哪些

教学后记：

课程类型

实训课

授课题目： 选择工具练习

教学目的、要求：

熟练掌握选择工具的操作方法和技巧。

教学重点及难点：

选择工具的灵活运用

教 学 基 本 内 容

方法及手段

实训内容：

一、绘制以下图像

二、图像合成练习

选择工具和擦除工具的综合运用

先演示一遍制作过程，然后要求学生完成，注意学生操作中遇到的问题，予以解决。

作业和思考题：

简述用规则选择工具时功能键的使用.

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第二讲 选择工具和选择菜单

教学目的、要求：

掌握形状工具的操作方法，理解各种节点类型的异同。

教学重点及难点：

重点：图形的复制和顺序的调整、线条的编辑

难点：贝塞尔曲线和节点编辑工具的使用方法和技巧

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

不规则选区工具

一、不规则选区工具按钮介绍

套索工具。在文件上用套索工具画出选区。（操作）

多边形套索工具。在文件上用多边形套索工具画出选区。（操作）

磁性套索工具。在文件上用磁性套索工具画出选区。（操作）

魔棒工具。在文件上用魔棒工具作出选区。（操作）

二、套索工具和魔棒工具

（一）套索工具

1．套索工具：用于手动控制选择不规则图形。

（1）选择套索工具，拖动鼠标，如果选取的曲线终点与起点未重合，则Photoshop会自动将其封闭成完整的曲线。（操作）

（2）在绘制过程中按“Alt”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，绘制出曲线边框和直线段兼有的选区。（操作）

2．多边形套索工具：两点之间为直线，用于选取多边形。

（1）选择多边形套索工具，将鼠标移到图像处单击下一落点来确定每一条直线。当回到起点时，所示光标下会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭，再单击鼠标即完成选取操作，或双击鼠标左键来封闭区域。（操作）

（2）在绘制过程中按“Alt”键，可以在套索工具和多边形套索工具之间切换，可徒手描绘选取范围。按住“Delete”键或键盘上“←”键可清除最近所画的线段。（操作）

3．磁性套索工具：是一种具有可识别边缘的套索工具。

演示法、讲授法、案例演示法

（1）选择磁性套索工具，这是一种具有“智能”识别边缘的套索工具。将鼠标移到图像上，单击鼠标选取起点，然后沿图像中的物体边缘移动鼠标。无须按住鼠标，Photoshop会自动选取图像边界。当回到起点时，光标右下角会出现一个小圆圈，表示选择区域已封闭，再单击鼠标即完成选取操作。（操作）

（2）在使用磁性套索工具的过程中，按“Alt”键可在套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具之间切换。在选取过程中，可单击鼠标以增加连接点。按住“Delete”键或键盘上“←”键可清除最近所画的线段。（操作）

（3）属性栏：

羽化和消除锯齿选项：功能同规则工具的选项。

套索宽度：输入1～40之间的一个像素值。磁性套索工具只探测从指针开始指定距离以内的边缘。

频率：输入１～100之间的一个像素值，值越大结点越多。边对比度：输入１％～１００％间的一个值，值越大反差越大，选取的范围越精确。使用较小的宽度值、较高的边对比度可得到最精确的边框；使用较大的宽度值、较小的边对比度可得到粗略的路径。

（二）魔棒工具

魔棒工具是以图像中相近的色素来建立选取范围的。此工具可以用来选择颜色相同或相近的整片色块所在的区域。

对于所选图像的颜色与背景色差别较大的选区，使用魔棒工具将会有事半功倍的效果。

（1）选择魔棒工具，在选择时先考虑选择白色背景，因为白色背景颜色单一，选中白色背景后，执行菜单“选择”→“反选”，或使用鼠标右键“选择反选”，即选中树叶。（操作）

（2）属性栏：

魔棒工具属性栏包括“容差”、“连续的”和“用于所有图层”等选项。

容差：即颜色的范围，数值越小，选取的颜色范围越接近；数值越大，选取的颜色范围越大。选项中可输入0-255之间的数值，系统默认为32。（操作）

连续的：如果不选此项，则得到的选区是整个图层中色彩符合条件的所有区域，这些区域并不一定是连续的；反之，选取的是连续的区域。

用于所有图层：如果被选中，则色彩选取范围可跨所有可见图层。如不选，魔棒只能在当前图层起作用。

（三）基本操作

例如取消选区，移动选区，变换选区，填充选区，描边选区，删除选区等等，操作方法与规则选择工具方法相同。

选区相加，选区相减，选区相交，所使用的工具可以是前面所有讲到的规则和不规则的选择工具，互相搭配、变换运用，操作方法与规则选择工具相同。

选择”→“修改”→“扩展…”或“收缩…”命令。在对话框中对于“扩展量”或“收缩量”，输入1～16之间的一个像素值，然后单击 “确定”按钮即可。边框会按指定的像素数扩大或缩小。

三、选择菜单命令：（操作）

1.执行菜单“选择”→“全选”：用来选择当前图层中的全部图像，快捷键“Ctrl” + “A”。

2．执行菜单“选择”→“取消选择”：用于取消所做的选择，快捷键“Ctrl”+“D”。

3．执行菜单“选择”→“重新选择”：与取消选择命令相反，用来恢复所做的选择，快捷键“Shift”+“Ctrl”+“D”。

4．执行菜单“选择”→“反选”：将当前图层中的选择区域和非选择区域进行互换，快捷键“Shift”+“Ctrl”+“I”。

5．执行菜单“选择”→“色彩范围…”：

6．修改选取范围：创建选区以后，还可以修改和调整选区以得到需要的特定选区。

执行菜单“选择”→“修改”→“平滑…”命令。在对话框中对于“取样半径”，输入1～16之间的一个像素值，然后单击“确定”按钮。平滑命令可以选择区域变得较连续且平滑。执行菜单“选择”→“扩大选取”命令。可以扩大选取指定容差范围内的相邻像素。该容差值由魔棒选项调板中容差选项指定。

执行菜单“选择”→“选取相似”命令。可以选择整个图像中容差范围内的像素，而不只是相邻像素。

执行菜单“选择”→“修改”→“边界…”命令。在对话框中的“宽度”栏中输入1～64间的一个像素值，然后单击“确定”按钮。新选区会给原来选择区域加框。

实训内容：

打开一幅木纹图片，拼成一幅木地板效果。

作业和思考题：

“扩大选区”和“选择相似”有什么不同

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目： 第三讲 工具箱操作详解

教学目的、要求：

熟练掌握绘图工具的操作技巧及相关参数

教学重点及难点：

重点：路径工具及路径操作面板

难点：（1）路径工具的运用

（2）形状层与工作路径的区别及应用

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

一、修饰工具：

画笔工具（B）：画出类似于毛笔或水彩笔的效果。

画笔自定义：使用“编辑>定义画笔”（选区羽化值的大小，得到是硬和软边的画笔）；

画笔的载入、替换、保存、删除：按alt键击画笔删除画笔。

铅笔工具（B）：

（了解）绘制硬边缘且有锯齿效果。“自动抹掉”在绘制前景色的区域中拖动铅笔，则该区域会被擦成背景色。

注：使用画笔和铅笔时，按alt键可切换到吸管工具；按Shift键击绘直线；

仿制图章/图案图章工具（S）：

仿制（橡皮）图章：从图像的某一区域取样，然后在其他区域复制取样的图像。

方法：按Alt键（Alt+Shift从中心）定义取样，松开后，在复制的位置拖拉即可。

图案图章：通过使用画笔而不是填充命令，用某种图案（或自定义）来绘图。

图案的定义：使用“编辑>定义图案”。图案的定义只能使用矩形选区工具，且不能羽化。按shift+backspace打开填充对话框。

图案生成器（Alt+Shift+ctrl+X）：

使用图案生成器可产生不同的图案效果，用于修复图像背景，像草地。注：图案生成器只对8位的RGB、CMYK、LAB和Grayscale模式的图像有效。

修复画笔和修补工具（J）：

修复画笔工具在不改变原图像的形状、光照、纹理等属性的前提下，轻而易举地去除画面中最细小的划痕、污点、皱纹、灰尘等。

“对齐”选项勾选表示图像复制不会因为停止而发生错位。

方法：按Alt键定义取样点，松开后，在复制的位置拖拉即可。

与仿制图章工具区别：修复的像素和周围的图像完美结合。

修补工具从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中的区域，且保留图像原来的纹理、亮度和层次等信息。

红眼去除工具

详细讲解，所有操作教师要边演示，学生边操作，结合有代表性的实例，让学生学会记概要笔记。

橡皮擦（E）：

（了解）擦除图像至工具箱中的背景色，可将图像还原到历史调板中的任何一个状态。勾选“抹到历史记录”可将图像恢复到历史面板中任何一个状态或快照。

背景橡皮擦：

用于将部分图像从背景中分离出来，删除图像图像信息并使用透明色来代替它。

模糊/锐化/涂抹工具（R）：

（了解）模糊工具：对图像的特定部分进行模糊处理，降低相邻像素的对比度。常用于细节的修饰。

锐化工具：对图像的特定部分进行清晰处理，增加相邻像素的对比度。不适合过渡使用，会导致图像来重失真。

涂抹工具：用于模拟用手指涂抹油墨的效果，将图像变成浸润画。（注：不能作用于位图模式的图像。）

减淡/加深/海绵工具（O）：

减淡工具：使图像中的局部区域变得更亮，降低像素饱和度。

加深工具：使图像中的局部区域变得更暗，增加像素饱和度。

海绵工具：对图像区域进行上色或去色（增强或降低像素的饱和度）。

渐变工具/油漆桶（G）：

渐变工具：从一种颜色到另一种颜色的渐变混合。渐变类型有五种：线性、径向、角度、对称和菱形。

“杂色”是一个新特性基于一定色彩范围建立渐变的能力。由不规则彩色化条带空间组成的渐变。

油漆桶工具：类似于魔棒工具，都会建立一个选区，而油漆桶工具在建立选区后使用前景色或图案来填充选区。

缩放工具（Z）：

缩放比例最小1个像素~1600%；按Alt键， 切换到“缩小”状态；

双击缩放工具，图像按“实际像素大小”显示（即：100%的显示比例）。

按Ctrl+Space键单击放大；按Alt+Space键单击缩小；

按Ctrl键在导航器中拖拉可放大图像任间区域；

抓手工具（H）：

双击抓手工具，图像按“满画布显示”（即显示全页）。

当使用其他工具的时，加按space键，以临时切换到抓手工具；

前景色和背景色：D前景变黑色，背景变为白色同，X交换前景与背景色

吸管工具、测量工具

实训内容：

制作“飞行的火箭”

作业和思考题：

笔刷面板中的“抖动”表示什么意思

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第三讲 工具箱操作详解

教学目的、要求：

掌握历史记录画笔和历史艺术画笔的使用方法并能灵活运用

教学重点及难点：

重点：历史记录画面板

难点：快照的运用

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

二、历史记录面板和历史画笔：

历史记录调板：

用来记录操作步骤，可从当前工作状态跳转到最近创建的任一图像状态。

按Ctrl+Z在最后的状态和上一个状态间来回切换；按ctrl+Alt+Z则向上逐个撤消历史记录中的状态；按Ctrl+Shift+Z则向下来恢复状态。

快照：

指创建图像任何状态的临时副本。

历史记录画笔（Y）：

用于修饰图像，与仿制图章工具相似。用历史记录调板上的所选状态或快照来绘画。

作用：帮助更正图像编辑过程中所留下的错误细节，恢复错误前的状态。

调板中“历史记录画笔”图标表示此状态作为历史记录画笔的源图像。

历史记录艺术画笔（Y）：

是一种自动绘图特殊工具，使用指定历史状态或快照作为绘画源来绘制各种艺术效果的笔触。根据取样图像中的色彩来进行画笔的自动描边。使用该工具将戏剧性地更改原始的图像，所以最好是备份一副本。

演示法、讲授法

实训内容：

1、完成以下图像的修复、美化工作：

2、利用历史记录画笔制作图像效果

作业和思考题：

历史记录还原步骤如何设定

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第三讲 工具箱操作详解

教学目的、要求：

掌握路径与形状工具按钮的使用

教学重点及难点：

重点：路径与形状工具。

难点：运用路径工具绘制形状

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

路径和路径面板：

关于路径：

是PS中唯一的矢量对象，不可打印。

路径的概念：在矢量图形中，任意两个定位点（锚点或节点）的之间的连线，称为路径，它由多个节点组成，是直线或曲线，分为开放和闭合路径。

节点类型：平滑点、转角点、对称点。

钢笔工具（P）：

使用钢笔工具所需形状。绘制时，单击是直线，以节点为中心拖移是曲线；按Ctrl键临时切换到“直接选择工具”，按alt键临时切换到“转换点工具”按Ctrl键或Enter键，生成开放路径；

使用自由钢笔工具时，按Alt键单击直线绘制；拖移以手绘路径；

编辑路径：

使用路径组选择工具和直接选择工具；按shift键加或减选节点；按Ctrl+Shift键选中路径所有节点；按alt键复制路径；删除节点或线段用Del或Back Space键；

使用“直接选择工具”时，按Ctrl+Alt键移到节点上将转换为“转换点”工具；

创建形状图层：

使用形状工具或钢笔工具创建形状图层，形状图层是带图层剪贴路径的填充图层；填充图层定义形状的颜色，而图层剪贴路径定义形状的几何轮廓。

自定义基本形状：使用“编辑>定义自定形状”命令；

路径和形状层像素化：使用“像素化>形状”命令；

详细讲解与演示，并比较不同类型的点的特点，要求学生理解“工作路径”“形状层”的特点，曲线与手柄的关系。能准确、灵活绘制线条。

创建工作路径：

作用：将路径转换为选区，选择图像中的像素；路径用作图层剪贴路径以隐藏图层区域。工作路径是一个临时路径，不是图像的一部分；

路径调板：

路径的描边和填充——按alt键单击“描边/填充”按钮并弹出对话框即可；

路径与选区的相互转换：

路径转换为选区——使用命令、按钮或按Ctrl键单击“路径”调板中的路径缩略图；

选区转换为路径——使用命令、按钮或按Alt键单击“建立工作路径”按钮；

支持路径的格式有：EPS、JPEG、DCS、PSD、TIF。

实训内容：

1、利用路径工具绘制以下图形

2、绘制“白沙烟”包装背面花的图案

作业和思考题：

1、 形状层和工作路径有什么不同

2、 用钢笔绘制线时“ALT”键的作用是什么

教学后记：

课程类型

实训课

授课题目： 钢笔工具练习

教学目的、要求：

熟练掌握钢笔工具的使用及曲线调整方法

教学重点及难点：

钢笔工具的使用方法和技巧

教 学 基 本 内 容

方法及手段

实训内容：

1、 利用路径工具绘制以下图形

2、制作边框文字效果

3、利用路径制作选区，制作图像合成效果

边演示边讲解

作业和思考题：

1、线条绘制中“ALT”键的作用是什么

2、“形状层”和“工作路径”有什么不同

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第四讲 编辑菜单

教学目的、要求：

掌握图像的变换操作，了解PS的有关设置

教学重点及难点：

图像的变换

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

1、 操作的还原操作

2、 拷贝与粘贴

3、 填充与描边

4、 文本的拼字检查、查找与替换

5、 图像变换

6、 画笔和图案的定义

7、 键盘快捷键、预设管理器

8、 有关设置

实训内容：

制作以下图像效果：

演示、讲解、案例教学

作业和思考题：

图案的定义有什么要求

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第五讲 图像菜单

教学目的、要求：

掌握图像大小控制及图像的调整，了解各种色彩模式的特点

教学重点及难点：

重点：图像调整（色阶、色彩平衡、色相和饱和度、亮度和对比度等）

难点：如何针对图像的缺陷应用合适的工具进行调整

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

图像调整

一、色阶

通过调整图像的暗调、中间调和高光等强度级别，可以校正图像的色调范围和色彩平衡，调整图像的明暗度。

此操作不仅可以对整个图像进行，也可以对图像的某一选取范围、某一图层图像，或某一个颜色通道进行。

【色阶】直方图用作调整图像基本色调的直观参考。

单击【图像】→【调整】→【色阶】命令或者直接按Ctrl+L键，打开【色阶】对话框。

二、曲线

【图像】→【调整】→【曲线】，或者按Ctrl+M快捷键，打开曲线对话框。

改变网格中的曲线形状即可调整图像的亮度、对比度和色彩平衡等。

网格中的横坐标表示输入色调（原图像色调），纵坐标表示输出色调（调整后的图像色调），变化范围都在0～255。网格右下角的两个工具按钮可用于绘制曲线。

使用铅笔工具来调整曲线形状的方法是：

1．选中铅笔工具

2．移动鼠标到网格中进行绘制，甚至可以绘制不连续的曲线。

三、自动调整命令的使用

1．【自动色阶】命令的使用

使用自动色阶命令可以方便地对图像中不正常的高光或阴影区域进行初步处理。

2．【自动对比度】命令的使用

3．【自动颜色】命令的使用

该命令通过搜索实际图像（而不是通道的用于暗调、中间调和高光的直方图）来调整图像的对比度和颜色，可设置对齐中性中间调，并剪切白色和黑色极端像素。

演示、讲解、案例式教学

四、【亮度/对比度】命令的使用

该命令主要用于调节图像的亮度和对比度，对图像中的每个像素都进行相同的调整。单击【图像】→【调整】→【亮度/对比度】。

亮度：拖移滑块或者在数值框中输入数值（取值范围为-100～100），可以调整图像的亮度。当值为0时，图像亮度不发生变化；当值为负值值时，图像亮度下降，正值时，亮度增加。

对比度：同亮度值一样，负值时，对比度下降，反之，图像对比度增加。

五、【变化】命令的使用

使用变化命令可以方便直观地调整图像的色彩平衡、对比度和饱和度。此命令对于不需要进行色彩精确调整的平均色调图像最实用。

单击【图像】→【调整】→【变化】命令，打开【变化】对话框

在对话框中可进行以下操作：

1.查看原稿和效果图：在该对话框左上角的【原稿】和【当前挑选】两个缩略图，分别表示原始图像和当前所选择的图像。

2.设置调整的对象：在对话框右上角有四个单选按钮，用于设置调整的对象，可对图像的暗调、中间色调、高光和饱和度进行调节。

3.调整图像颜色：对话框左下方有7个缩略图，用于调整图像颜色。中间的【当前挑选】用于显示调整后的效果，另外6个缩略图用于改变图像的RGB和CMY这6种颜色。

4.调整图像的明暗度：对话框右下方的3个缩略图用于调整图像的明暗度。单击较亮或较暗缩略图得以改变。

5.设置调整的幅度：可以通过【精细/粗糙】滑杆控制调整图像时的幅度。向精细方向拖动，则每次单击缩略图调整时的变换细微，向右移动，则每次调整变化明显。

6.显示剪贴板：选中此复选框，可以显示图像中的超色域部分，即溢色区域；取消此选框，PS对溢色区域不做出反应，相当于【色域警告】命令。

六、色彩平衡命令：

对于普通的色彩校正，【色彩平衡】命令更改图像的总体颜色混合。

七、色相/ 饱和度命令：

使用【色相/ 饱和度】 命令，可以调整图像中特定颜色分量的色相、饱和度和亮度，或者同时调整图像中的所有颜色。在Photoshop 中，此命令尤其适用于微调 CMYK 图像中的颜色，以便它们处在输出设备的色域内。

八、暗调/ 高光命令

【暗调/ 高光】命令适用于校正由强逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相机闪光灯而有些发白的焦点。在用其他方式采光的图像中，这种调整也可用于使阴影区域变亮。【暗调/ 高光】命令不是简单地使图像变亮或变暗，它基于阴影或高光中的周围像素（局部相邻像素）增亮或变暗。正因为如此，暗调和高光都有各自的控制选项。默认值设置为修复具有逆光问题的图像。【暗调/高光】命令还有【中间调对比度】滑块、【修剪黑色】选项和【修剪白色】选项，用于调整图像的整体对比度。

九、匹配颜色命令

【匹配颜色】命令 匹配不同图像之间、多个图层之间或者多个颜色选区之间的颜色。它还允许您通过更改亮度和色彩范围以及中和色痕来调整图像中的颜色。【匹配颜色】命令仅适用于RGB模式。

当使用【匹配颜色】命令时，指针将变成吸管工具。在调整图像时，使用吸管工具可以在【信息】调板中查看颜色的像素值。此调板会提供有关颜色值变化的反馈。

十、色调均化命令

【色调均化】命令重新分布图像中像素的亮度值，以便它们更均匀地呈现所有范围的亮度级。

十一、去色命令

【去色】命令将彩色图像转换为灰度图像，但图像的颜色模式保持不变。例如，它为RGB 图像中的每个像素指定相等的红色、绿色和蓝色值。每个像素的明度值不改变。此命令与在【色相/饱和度】对话框中将【饱和度】设置为 -100的效果相同。

十二、反相命令

【反相】命令反转图像中的颜色。在处理过程中，可以使用该命令创建边缘蒙版，以便向图像的选定区域应用锐化和其他调整。

由于彩色打印胶片的基底中包含一层橙色掩膜，因此【反相】命令不能从扫描的彩色负片中得到精确的正片图像。在扫描胶片时，一定要使用正确的彩色负片设置。

在对图像进行反相时，通道中每个像素的亮度值都会转换为 256 级颜色值刻度上相反的值。例如，值为 255 的正片图像中的像素会被转换为 0，值为 5 的像素会被转换为 250。

十三、阈值命令

【阈值】命令将灰度或彩色图像转换为高对比度的黑白图像。您可以指定某个色阶作为阈值。所有比阈值亮的像素转换为白色；而所有比阈值暗的像素转换为黑色。

十四、色调分离命令

使用【色调分离】命令，可以指定图像中每个通道的色调级（或亮度值）的数目，然后将像素映射为最接近的匹配级别。例如，在 RGB 图像中选取两个色调色阶将产生六种颜色：两种代表红色，两种代表绿色，另外两种代表蓝色。

十五、渐变映射命令

【渐变映射】命令将相等的图像灰度范围映射到指定的渐变填充色。如果指定双色渐变填充，例如，图像中的阴影映射到渐变填充的一个端点颜色，高光映射到另一个端点颜色，而中间调映射到两个端点颜色之间的渐变。

十六、通道混合器命令

使用【通道混合器】命令，可以通过从每个颜色通道中选取它所占的百分比来创建高品质的灰度图像。还可以创建高品质的棕褐色调或其他彩色图像。使用【通道混合器】，还可以进行用其他颜色调整工具不易实现的创意颜色调整。

十七、替换颜色命令

使用【替换颜色】命令，可以创建蒙版，以选择图像中的特定颜色，然后替换那些颜色。可以设置选定区域的色相、饱和度和亮度。或者，可以使用拾色器来选择替换颜色。由【替换颜色】命令创建的蒙版是临时性的。

实训内容：

打开一张图像，练习各种调整方法，熟悉各参数。

作业和思考题：

回顾各调整方法的作用和特点。

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第五讲 图像菜单

教学目的、要求：

掌握图像的调整方法和技巧

教学重点及难点：

重点： 图像模式

难点： 图像的“应用”和“计算”

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

图像色彩模式

位图、灰度、双色调、索引、RGB、CMYK、LAB各模式的特点。

复制图像

图像的“应用”和“计算”

图像大小及画布大小控制

图像的裁切和修整

实训内容：

1、 利用图像的应用制作图像合成效果；

2、 制作火焰效果文字；

3、 将一幅黑白人像调整成彩色效果。

本次以实训为主，演示与讲授相结合

作业和思考题：

复习各调整工具的作用。

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第六讲 文字处理

教学目的、要求：

（1）了解文本操作知识

（2）掌握文字排版技能

教学重点及难点：

重点：文字排版方法

难点：段落文本编排

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

第一节 设置文字工具选项

一、规则选区工具按钮介绍

文字工具按钮。

直排文字工具按钮。

文字蒙版工具按钮。

直排文字蒙版工具按钮。

快捷方式为“T”，可按住“Shift+T”键将四种文字工具进行转换。

二、深入讲解文字工具的选项设置和文字蒙版

1．文字的输入

（1）选中文字工具，在图像文件上单击，图层调板上自动生成一个新图层，并且把文字光标定位在这一层中。也可以选择直排文字工具。输入结束后，单击文字工具属性栏上的确定按钮。

（2）选中文字工具，在图像文件上拖动鼠标，创建一个矩形选区，作为文字输入范围，图层调板上也会自动生成一个新图层，从光标位置键入文字，在矩形选区内自动换行。输入结束后，单击文字工具属性栏上的确定按钮。

2．修改文字属性

输入文字后，屏幕上出现的文本颜色是当前的前景色，或文字工具属性栏选项条上出现的颜色，可以通过空格键、鼠标拖拉选中等方式对文字进行编辑，也可以在文字之间进行插入等操作。另外可以改变文字的字体、大小、对齐方式、颜色等。如果要对某些文字进行改变，需要选中这些文字。

边演示边讲解，注意突出重点，强调学生容易出现操作错误的地方。

（1）通过创建变形文本按钮，可以制作出特殊文字效果。

（2）可以使用切换字符和段落调板按钮，对文本格式进行控制。在调板中改变设置时不必选定文本。要打开字符对话框，单击或选择菜单【窗口】→【字符】命令。

通过字符对话框，可以改变文本的水平缩放和垂直缩放大小，可以改变字符间距大小和行距。

字符对话框的弹出式菜单为文本设定了更多的风格，可以选择上标或下划线等选项。

段落对话框上的按钮用来控制段落的对齐方式。前三个图标分别是左对齐、居中和右对齐。后四个用来调整文字的位置。

（3）文字蒙版

三、文本的编辑

可以使用移动工具对文字进行移动，选择菜单【编辑】→【变换】命令，可以改变文字的角度和大小。

1．栅格化文字图层以及创建工作路径

使用文字工具，在图层调板上自动生成一个文字图层。要对文字图层使用滤镜效果或进行其它操作，比如文字形状改变后重新填充颜色，必须对文字进行栅格化。

2．把文字转换为形状

选择菜单【图层】→【文字】→【转换为形状】命令，可以改变文字的形状，制作特效文字3．在路径上创建文本

新建一个文件,选择钢笔工具，绘制一条路径。使用文字工具,将光标放在路径上，光标变成路径文字光标单击，文字将开始输入。

4．使用图层样式制作文字效果

实训内容：

分别文本转换为形状层和转换为工作路径制作二种特效文字。

作业和思考题：

1、 比较四种文本输入工具的特点；

2、 美术文本和段落文本有什么不同

教学后记：

课程类型

实训课

授课题目：文字本编辑实训

教学目的、要求：

掌握

教学重点及难点：

段落文本的编排及各种特效文字的制作方法

教 学 基 本 内 容

方法及手段

实训内容：

1、制作以下特效文字：

演示法、讲授法

2、“华帝燃器”广告制作

作业和思考题：

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第七讲 图层菜单

教学目的、要求：

1． 学习图层调板和图层调板菜单的使用方法。

2． 能力目的：灵活运用图层基本操作技巧。

教学重点及难点：

1． 重点：图层调板和图层调板菜单。

2． 难点：图层基本操作。

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

第一节 图层调板和图层的基本操作

〖导入〗在Photoshop中的层能够覆盖在背景图像上面。在某一层中的对象能独立于另一层的对象而移动，这就为组合图像并预览效果提供了一种极为有效的方法。

〖讲解新课〗

一、介绍图层调板

二、深入讲解图层调板和图层调板菜单和图层基本操作

1．菜单【图层】→【新建】命令 2．图层调板缩览图

3．隐藏图层 4．新建图层

5．更改图层名称 6．新建图层组

7．选择图层 8．调整图层顺序

9．调整图层中图像的位置 10．复制图层

11．链接图层 12．删除图层

13．调整图层的不透明度 14．合并图层

【向下合并】：先选择图层顺序在上方的层，使其与位于下方的图层合并，进行合并的图层都必须处在显示状态，合并以后的图层名称和颜色标记，沿用位于下方的图层的名称和颜色标记。

【合并可见图层】：它的作用是把目前所有处在显示状态的图层合并，处于隐藏状态的图层则保持不变。

【拼合图像】：是将所有的图层合并为背景层，如果有隐藏的图层，拼合的时候会出现提示框，如果选择确定，处于隐藏状态的图层将都被丢弃。

15．锁定图层

演示与讲授相结合，需要理解的地方重点讲解。

第二节 图层样式和图层混合模式

一、图层样式

执行菜单【图层】→【图层样式】命令或单击图层调板上的添加图层样式按钮，从下拉菜单中选择相应的命令，可以打开图层样式对话框，为图层添加许多效果。

1．投影 2．外发光 3．斜面和浮雕

4．光泽 5．颜色叠加 6．渐变叠加

7．图案叠加 8．描边

二、图层混合模式

所谓图层混合模式就是指一个图层与其下方图层的色彩叠加方式。

正常模式：这是绘图与合成的基本模式，也是一个图层的标准模式，上层完全覆盖下层，不和下层发生任何混合。

溶解模式：溶解模式产生的效果来源于上下两层的混合颜色的色彩叠加，与像素的不透明度有关。

正片叠底模式：形成一种较暗的效果。

屏幕模式：与上一个模式正好相反，形成一种较亮的效果。

叠加模式：该模式加强当前图层的亮度与阴影区域，使当前图层产生变亮和变暗的效果。

柔光、强光模式：产生柔和光照和强烈光照效果。

变亮、变暗模式：变暗模式只影响图像中比前景色调浅的像素，数值相同或更深的像素不受影响。相反，变亮模式只影响图像中比所选前景色调更深的像素。

差值模式：取决于当前层和其下层像素值的大小。

色相模式：取决于上层颜色的色相和其下层颜色的亮度和饱和度。

饱和度模式：取决于上层颜色的饱和度和其下层颜色的色相、亮度。

颜色模式：取决于上层颜色的色相与饱和度和其下层颜色的亮度。这种模式能用来对黑白或者不饱和的图像上色。

亮度模式：取决于上层颜色的亮度和其下层颜色的色相与饱和度。

实训内容：

1、 制作金属字

作业和思考题：

1．“向下合并”与“合并图层”两个命令有什么不同

2．创建新图层的方法有几种最快捷的方法是什么

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第七讲 图层菜单

教学目的、要求：

1． 知识目的：学习创建填充图层和创建调整图层及图层蒙版的使用方法。

2． 能力目的：灵活运用创建填充图层和创建调整图层及图层蒙版进行技巧操作。

教学重点及难点：

重点：创建填充图层和创建调整图层。

难点：图层蒙版。

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

第三节 创建填充图层和创建调整图层

〖导入〗在Photoshop中，除了可以利用图层样式制作特殊效果，还可以通过创建填充图层和创建调整图层及图层蒙版，制作特效。

〖讲解新课〗

一、创建填充图层

二、创建调整图层

调整图层只能对其下方的图层产生作用，调整图层以下所有的图层中的图像都将受其影响。如果在建立调整图层之前建立了选取，调整图层只对选区以内的、调整图层以下所有的图层中的图像起作用。

多个调整图层之间的顺序也会影响图像的效果，距离图层近的调整图层先发挥作用。隐藏调整图层就等于该项调整无效。另外也可以通过降低不透明度来减弱调整图层的效果。

三、对齐和分布

一、 剪贴蒙版

实训内容：

1、 利用图层剪贴蒙版制作文字效果；

2、 利用图层样式制作金属字。

演示法、讲授法、案例教学法

作业和思考题：

理解“填充层”“调整层”“剪贴蒙版”的特点。

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第八讲 通道和蒙版

教学目的、要求：

深入理解和掌握通道和蒙板的操作应用

教学重点及难点：

重点：图层蒙板和矢量蒙板

难点：通道应用及通道运算

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

一、 通道的功能及分类

通道最主要的功能就是保存图像的颜色信息，在Photoshop CS中系统默认采用特殊灰度通道存储图像的颜色。另外，通道还能够存储图像中的选区信息。这类信息之能够存储在Alpha通道内且以灰色显示。

1．内建通道

2．Alpha通道

3．专色通道（Spot Channel）

二、通道的基本操作

1．新建通道

2．复制通道。

3．删除通道

4．分离通道

5．合并通道

6．专色通道的建立与合并

7、选区的保存和载入

三、蒙版和矢量蒙版

实训内容：

1、 利用蒙版制作人物倒影效果

2、 利用蒙版制作图像合成效果

3、通道运算制作霓虹字

演示法、讲授法、案例教学法

作业和思考题：

1．通道的主要功能是什么只要有哪几种类型

2．如何在Alpha通道中获取选区的信息

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第九讲 滤镜

教学目的、要求：

1．知识目的：学习滤镜的基本概念和基本使用方法。

2．能力目的：灵活运用滤镜效果处理图片。

教学重点及难点：

重点：滤镜选项设置。

难点：运用滤镜效果处理图片。

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

第一节 滤镜的基本概念

一、滤镜的基本概念

所谓滤镜是指以特定的方式修改图像文件的像素特性的工具。就像摄影时使用的过滤镜头，能使图像产生特殊的效果。Photoshop中的滤镜种类丰富，功能强大。在处理图像时使

二、 艺术效果滤镜

（一） 塑料包装

该滤镜可以在图像上表现出富有立体感的塑料包装效果。

（二） 壁画

该滤镜主要表现出古壁画粗犷的绘画效果。

（三） 干笔画

（四） 底纹效果

（1）画笔大小：设置画笔大小。

（2）纹理覆盖：设置纹理覆盖的范围。

（3）纹理：设置纹理类型，分别为－砖形、粗麻布、画布、砂岩。

（4）凸现：用于设置纹理的凸现程度。

（5）光照方向：选择灯光照射的方向。

（6）反相：使纹理方向相反。

（五） 彩色铅笔

该滤镜用来模拟彩色铅笔在纸上绘图的效果。

（六）木刻

该滤镜可以使图像产生木刻画的效果。

（七）水彩

该滤镜可简化细节，使图像产生水彩画效果。

（八） 海报边缘

（九） 海绵

演示法、讲授法、案例教学法

（十） 涂抹棒

该滤镜可以产生类似于手指涂抹的效果。

（十一）粗糙蜡笔

该滤镜模拟蜡笔在纹理背景上绘图，会产生不平整的浮雕纹理效果。

（十二） 绘画涂抹

该滤镜使图像产生涂抹模糊的效果。

（十三）胶片颗粒

（十四） 调色刀

该滤镜使图像中相似的颜色融合，减少图像的细节，形成类似写意风格的效果。

（十五） 霓虹灯光

该滤镜产生被氖光灯照射后的效果，类似于霓虹灯。

三、 模糊滤镜

（一） 动感模糊

该滤镜是模仿对高速运动的物体进行拍照，通过对某一方向上的像素进行线性位移来产生运动模糊效果。

（二） 径向模糊

该滤镜主要产生旋转的和向四周散射的模糊效果。

（三） 特殊模糊

该滤镜对图像进行精确而且可控制的模糊，通过找出图像边缘并对其内部区域进行模糊，使之产生一种清晰边界的效果。

（四）镜头模糊

该滤镜是Photoshop CS新增的模糊滤镜，用来模拟各种镜头景深产生的模糊效果。

（五）高斯模糊

概率滤镜利用高斯曲线调节像素的色值，使图像产生较浓厚的模糊效果。

实训内容：

打开一幅图像，尝试上述滤镜，掌握各种参数。

作业和思考题：

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第九讲 滤镜

教学目的、要求：

1．知识目的：学习画笔描边滤镜、素描滤镜、风格化滤镜的基本使用方法。

2．能力目的：灵活运用滤镜效果处理图片。

教学重点及难点：

重点：滤镜选项设置。

难点：运用滤镜效果处理图片。

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

第二节 画笔描边滤镜、素描滤镜、风格化滤镜

一、 画笔描边滤镜

（一） 喷溅

该滤镜可以使画面产生用彩色颜料喷溅后形成的效果。

（二） 喷色描边

该滤镜与【喷溅】滤镜相似，它可以产生倾斜的的喷射纹理。

（三） 墨水轮廓

该滤镜能在图像的边界部分模拟油墨勾画轮廓,产生钢笔油墨风格效果。

（四） 强化的边缘

（五） 成角的线条

该滤镜产生笔画倾斜的绘制效果。

（六） 深色线条

该滤镜通过使用短密及长白的线条来实现强烈的黑色阴影效果。

（七） 烟灰墨

该滤镜是根据计算图像像素的色值分布来产生类似用饱含黑色墨水的湿画笔在宣纸上的描绘效果。“

（八） 阴影线

该滤镜可产生互相交叉的网状画的效果，“阴影线”对话框及其效果

二、 素描滤镜

（一） 便条纸

用手工制作的纸张构建的图像，产生在便条纸上绘画草图的效果。

（二） 半调图案

使用前景及后景色在图片中产生网格的效果。

（三） 图章

使得图片产生出黑白影印的效果。

（四） 基底凸现

变换图像，使之呈现浮雕的雕刻状和突出光照下变化各异的表面。

（五） 塑料效果

该滤镜可以产生类似塑料质感的效果。

演示法、讲授法、案例教学法

（六） 影印

产生类似影印的效果。前景色填充高亮度区域，背景色填充较暗的区域。

（七） 撕边

在前景及背景色的交界处生成溅射分散的效果。

（八） 水彩画纸

模仿在潮湿的纤维纸上涂抹颜色,产生画面浸湿、纸张扩散的效果。

（九） 炭笔

该滤镜可以重绘图像，产生色调分离的、涂抹的效果。

（十） 炭精笔

该滤镜可以在图像上模拟浓黑和纯白的炭精笔纹理

（十一） 粉笔和炭笔

该滤镜重绘图像的高光和中间调，其背景为粗糙粉笔绘制的纯中间调。阴影区域用黑色对角炭笔线条替换。

2．调节结束，单击【好】按钮即可。

（十二） 绘图笔

该滤镜使用细的、线状的油墨描边以获取原稿图像中的细节，多用于对扫描图像进行描边。

（十三） 网状

该滤镜模拟胶片乳胶的可控收缩和扭曲来创建图像，使之在暗调区域呈结块状，在高光区呈轻微颗粒化。

（十四） 铬黄

该滤镜将图像处理成好像是擦亮的铬黄表面，类似液态金属的效果。

实训内容：

1、利用滤镜制作木纹

2、练习各滤镜的操作，掌握各参数。

作业和思考题：

教学后记：

课程类型

理论、实训课

授课题目：第九讲 滤镜

教学目的、要求：

各种滤镜的效果及调整参数

教学重点及难点：

滤镜的运用技巧

教 学 基 本 内 容

方法及手段

讲授内容：

三、 风格化滤镜

“风格化”滤镜通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度，在选区中生成绘画或印象派的效果。

（一） 凸出：将图像分成大小相同并排堆砌的立方体，形成3D效果。

（二） 扩散：扰乱图像中的像素，造成聚焦不准，产生分散模糊的效果。

（三） 拼贴

（四） 曝光过度

产生混合负片和正片图像效果，类似于显影过程中将摄影照片短暂曝光。

（五） 查找边缘

利用图像各区域色彩的变化强化其过渡效果，并突出边缘，有描边的效果。

（六） 浮雕效果

将选区的填充色转换为灰色，并用原填充色描画边缘，从而使选区产生凹凸不平的浮雕效果。

（七） 照亮边缘

凸出图像的边缘，并向其添加类似霓虹灯的光亮效果。

（八） 等高线

（九） 风：在图像中创建细小的水平线条来模拟风的效果。

实训内容：

1、“闪电”效果制作

作业和思考题：

课程

Ps图像处理

学习任务名称

期末复习

授课

日期

6月10日

课时

2

班级

教学策略

方法

作业

拟用时间

教

学

目

的

复习知识，梳理内容

学

情

分

析

教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。

教学环境资源

机房（教师机，学生机，投影，功放）

说

明

审阅签名：

时间：

年 月 日

课程

Ps图像处理

学习任务名称

期末实操

授课

日期

6月15日

6月16日

6月17日

6月23日

6月24日

6月29日

6月30日

7月1日

课时

16

班级

教学策略

方法

作业

拟用时间

教

学

目

的

期末考察

学

情

分

析

教学对象为14级电子商务学生，之前没有相应基础，能力较弱。该课程为专业基础课程，内容难度由浅入深，实例较多。需由浅入深层层引导，并通过实际操作与大量的实例举例，作品，视屏等全方位展示教学加深理解。

教学环境资源

机房（教师机，学生机，投影，功放）

说

明

审阅签名：

时间：

年 月 日