高三复语文习作业
任务要求：
1. 早读时间：（1）大声读文言知识积累，并摘抄标题划线部分。
(2)阅读作文范例，摘抄切题立意内容。
2.完成《春思》的鉴赏题。（下午明确答案）
3.默写《阿房宫赋》第三自然段，并检查更正。
备注：1.保质保量完成作业，并写好班级和姓名，拍照下午16:00前上传到作业群应用里。
2.作业有疑难，单独发QQ同学之间或师生之间交流讨论。
一、文言知识积累（课外阅读连载1）
《乌有先生历险记》
原文1：乌有先生者，中山布衣也。年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，惟读书是务。朝廷数拜以官，不就，曰：“边鄙野人，不足以充小吏。”公素善先生，而相违期年未之见已。因亲赴中山访焉。
勾连教材实例
1.布衣：（平民，普通百姓）
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？《廉颇蔺相如列传》
布衣之怒，以免冠徒跣，以头抢地耳。《唐雎不辱使命》
2.且：（副词，将要） 彼且奚适也？《逍遥游》
3.齿：（并列，同列） 巫医乐师百工之人，君子不齿。《师说》
4.誉：（称赞，赞誉） 且举世誉之而不加劝。《逍遥游》
5.乎：（相当于“于”，在） 相与枕藉乎舟中。《赤壁赋》
6.目：（看待） 军中不敢以说书目敬亭。《柳敬亭传》
7.有（yòu)：（通“又”，用于整数与零数之间）
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六。《陈情表》 尔来二十有一年矣！《出师表》
8.惟读书是务：（宾语前置句，“惟务读书”） 惟兄嫂是依。《祭十二郎文》
成语——唯利是图；唯才是举；唯命是从。 务耕织，修守战之具。《过秦论》
9.数（shuò):（多次，屡次） 扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》
10.拜：（授予官职） 公车特征拜郎中。《张衡传》 诏书特下，拜臣郎中。《陈情表》
11.鄙：（边境） 越国以鄙远。《烛之武退秦师》
12.素善：（一向与……交好） 公素善留侯张良。《鸿门宴》
13.期（jī）年：（满一年，整整一年）期年之后，虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》
翻译：乌有先生是中山一个普通百姓。他年龄将近七十岁，以种植桑麻五谷来维持生活，不愿和庸俗的人为伍，别人对他的毁谤与赞美全都不放在心上，人们都把他看作通达事理的人。海阳亡是公，是一个道德高尚的人，年纪已经七十三岁了，致力于读书做学问。朝廷多次拿官职授予他，他都不上任，他说：“我只是边远小邑镇一个乡村平民，不能够胜任一个跑腿的小吏，（还能做什么官呢？）无是公向来与先生友善，却互相分别整整一年没有见到他了，因而亲自赶到中山来拜访他。
二、阅读下面这首唐诗，完成（1）——（2）题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。
家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。
【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
（1）．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。
C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
（2）．诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。
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三、作文范例
阅读下面的材料，根据要求写作。
对于你来说，参加清华大学自主选拔的这段经历，也许为你的人生带来了经验与成长，对于清华大学来说，这也是我们无比珍视的财富与宝藏。在来自全国各地的万千优秀学生中做出选择，并不是一件简单轻松的事情。因为我们清楚地知道，需要为每位考生闪着光的人生负责任。而最终做出的决定，永远是带着遗憾与痛心的。相对于一个单纯的结果，我们更想让你了解：人生的路口有很多，未来的选择也有很多。曾经无悔地奋斗过，没有因为成就而冲昏头脑，没有因为挫败而一蹶不振，这就是这段岁月给我们最好的礼物。我们不愿刻意历历细数一路走过的艰难与荣光，因为梦想还有，来日方长。我们期待你整装待发，再次奔赴心中的芳华。
（节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》）
阅读后你有什么样的感受与思考？请结合材料和自身实际写一篇文章，自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
切题立意：
1.梦想还在，未来可期。 2.无悔过去，放眼未来。
3.人生是道选择题，未来选择有很多。 4.折梦为翼，负梦前行。
5.整装再发，再赴芳华。
偏题立意：
1.为自主招生叫好。（未读懂材料重点，材料重点是清华大学对自主招生落榜考生的劝慰与鼓励）
2.名校情结可休矣。（材料鼓励自主招生落榜考生重新选择，并非批评名校情结）
3.谦虚使人进步，骄傲使人落后。（理解偏差，自主招生落榜与谦虚、骄傲无关）
精彩例文
《长空万里，直下看山河》
读了《清华大学给自主考试落榜生的一封信》，我的内心感慨颇多。
木心先生曾说：“万丈深渊，走下去，也是繁华似锦。”同样的，我们追求梦想的脚步，也不会因为一时的失败而无路可走。人生之旅既有春和景明，也有风雨兼程，这段惠风和畅，那段便可能雨骤风狂。不要说曾经失去，也不要说曾经拥有，失去的不是永远失去，得到的也不是永远拥有。
人生的路口有很多，未来的选择也有很多。
“跌倒了就要站起来！”如果通过这段黑暗能让我们离目标更近一步，我愿意不断地调整，不断地向前迈进，如同史铁生一般在困境中找出生命的精彩，如同中国女排的姑娘们逆风翻盘，赢取胜利。也许对于年轻的我们来说，不服输的姿态是我们的武器，坚定地向前迈步是武器上的利刃。挫折这个魔鬼，他妄想摧毁我们的意志，拖住我们的步伐，吞噬我们的信念，即使寸步难行，我们也需坚持前行，因为路的尽头种着梦想。
折梦为翼，负梦前行。
我们的梦想是什么？也许是一所理想的大学，一座向往的城市，一个想要遇见的人。而我们能做的就是将坚持与努力挥洒向生活，别人游戏时我们学习，别人睡觉时我们学习，别人偷懒时我们学习。我们的梦想是诗，是远方的田野，面对社会发展的滚滚洪流，我们又怎甘心屈身于一个小小的城镇，躲在阴暗的角落去看闪闪发光的别人？我们要通过努力站在光鲜的舞台展示耀眼的自己。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”大鹏代表远大的志向、宏伟的抱负，代表藐视世俗的狂放。大鹏积攒实力，等待时机。一旦时机到来，大风起兮云飞扬，此时外界再也束缚不了他了，这时一飞冲天，一鸣惊人，从此苦尽甘来，扬眉吐气。
梦想还在，未来可期。
“少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。”李贺希望有朝一日能施展报复，少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振？岂能遇到困惑就悲秋长叹？李白在风华正茂之时即怀有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信与豪迈，毛泽东“恰同学少年，风华正茂”，即立下“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情壮志……试问哪一个成大事之人不是胸怀惊鸿之志呢？青年人只有满怀抱负，有拿云心事，才会有“不达目的，誓不罢休”的坚忍与勇气。人生因理想才有了前行的方向，才不会轻易放弃奔赴心中芳华的目标。
整装再发，再赴芳华。
就像战士义无反顾地选择了远征，即便失败又如何？只要我们坚定地走过一个又一个低谷，大步向前走，走自己选择的道路，终能抵达心之所向，梦之所往。我们曾经努力过、奋斗过，在逆境中成长，在苦难中磨砺，从失败中汲取经验，我们最终要成长为一棵真正扎根在山巅的大树。勿忘初心，“长空万里，直下看山河”；向前走，战胜挫折与坎坷，奔赴自己心中的芳华！
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