9、纪念白求恩
一、导入新课
白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,你们知道白求恩是哪国人吗?(加拿大人)
一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛泽东同志写的《纪念白求恩》一文,我们就得到答案了。(板书题目)本文是毛泽东同志悼念白求恩同志的逝世写的,写于1939年12月21日。
简介白求恩生平及文章写作的时代背景。
诺尔曼•白求恩(1890—1939,伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。生于加拿大安大略州,多伦多大学医科毕业,曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。1936年德意志法西斯武装侵略西班牙时,他曾随加拿大志愿军到前线,为反法西斯的西班牙人民服务。1937年“卢沟桥事变“爆发后,中国人民反侵略的正义战争得到全世界人民的广泛同情和支持。为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区。晋察冀边区是我党新开辟的抗日根据地,战斗频繁,条件艰苦,医疗工作的任务很繁重。白求恩同志夜以继日的投身于为八路军伤病员医疗的工作中去。他对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,同时为我党培养了大批医务工作者,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。
1939年10月,白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”边区人民听到白求恩同志逝世的消息后,都十分悲痛。
白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 3.学生朗读课文。
4.让学生找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。 学生回答,教师明确:各段的重点句是:
第1段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
第2段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民极端的热忱。”
第3段:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 第4段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 全文一共有四个自然段,可以分成四部分,每一部分的要点是: 第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二部分:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 5.引导学生分析课文。 (1)第一部分。
①教师讲析:白求恩同志是一位伟大的共产主义战士,具有崇高的共产主义精神,论述白求恩同志的共产主义精神是本文的中心,他的共产主义精神首先表现为具有伟大的国际主义精神。课文第一部分分三个层次赞扬白求恩同志的国际主义精神。
②第一层(从开始到“不幸以身殉职”)。这一层,两句在表达方式上是记叙还是议论?写了哪些内容?
记叙。介绍了国籍、身份、年龄,来到中国的目的、经历。 教师:这几句记叙去掉行不行?为什么?
不行。去掉这几句,白求恩的精神没有了事实依据。
教师:白求恩的事迹非常感人,应该详细地叙述他为中国的抗战所做的事,不应仅用一两句话概括,对吗?
不对。本文的写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩,不是记叙白求恩的事迹,如果详写,文章的写作目的就变了。另外,白求恩的事迹大家都知道,不必详写。
教师:既然不用详写,那么“五十多岁”、“不远万里”这些词句应去掉,对吗?“殉职”是什么意思?
不对。突出年龄、里程更能表现白求恩精神的可贵。殉职:为公务而牺牲生命。
教师:文章开头对白求恩同志作一简单的介绍其目的先概述白求恩同
志的简历,是对逝世者深怀敬意的追忆,扣住国际主义的原则作简述,是为论述白求恩具有伟大国际主义精神作事实根据,成为全文论述的基础。从阅读角度说,让读者先产生“情”,再认识“理”,情和理结合了,议论的逻辑说服力就会大大增强。
教师小结:这一层高度概括了这位国际主义战士自来华至逝世的主要事迹:他是资本主义国家的无产阶级先锋队的一员;年岁虽大,壮心不已,来华支持殖民地半殖民地人民的解放斗争;受两个国家共产党的派遣,肩负阶级、政党的重托;跋涉万里,令人感动;奔赴战争最前线,体现了革命者的本色;牺牲在战斗岗位上,死得其所,重于泰山。
④第二层(到“每一个共产党员都要学习这种精神。”)这一层,作者是怎样引出中心论点的呢?
学生回答,教师明确:在介绍完白求恩同志的简历之后,用一个设问句:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?”引出要议论的道理,然后用“这是国际主义精神,这是共产主义精神。”对这种精神加以概括。这句话高度概括了白求恩的思想和行动,揭示出他身上最本质的东西,点明了本文的中心论点。特别要注意理解“这是国际主义精神,这是共产主义精神”这一中心论点,理解国际主义精神是共产主义精神的一种具体