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高三语文现代诗歌的理解与鉴赏课后练习 2

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现代诗歌的理解与鉴赏第二课时作业
练习一
读下面的文字，完后面小题。（16分）
复活的土地艾青
腐朽的日子早已沉到河底，让流水冲洗得快要不留痕迹了；河岸上
春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了
忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。播种者呵
是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。就在此刻，
你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自已的久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，

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在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。
1937年7月6日，沪杭路上。
（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了对民族美好的未来充满信心。
B.“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。
C.“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
D.“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）
A.整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。
B.“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，运用比喻的手法，暗示大地即将复活,照应标题。
C.第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。
D.“就在此刻/你一悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。
（3）如何理解“你悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意?（4分）（4）法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动的影像”和“神圣的灵感”，艾青也说“预言是‘照亮灵魂的火花’”。有人说艾青就是一个伟大的“预言家”。本诗以“复活的土地”为题，有何妙处?请结合诗歌简要分析。（6分）练习二
请以“致敬最美逆行者”为内容，进行现代诗的写作训练。请以“开学了”为内容，进行现代诗的写作训练。

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练习一参考答案
（1）D 【解析】D项，“献出自己的生命”错，这里表现的是“战斗者”因土地的复活而产生的情感激荡、热血沸腾的高昂情绪。
（2）A 【解析】A项，“虽然没有用到形容词”错，本诗虽不像一般的诗歌那样大量运用形容词以描述景物、抒发情感，但也运用到“高亢”“辛勤”“明朗”“温热”等少量形容词。
（3）①水深火热的生活即将结束，诗人勉励自己拂去往日的忧郁；②“悲哀的诗人”就是指作者自己，作者让希望在自己久久负伤的心里苏醒，也就是暗示光明即将到来；③诗人也是民众的一部分，诗人所体现的情感，就是民族的情感，所以也可以理解为借勉励自己来勉励人民大众。
（4）①“土地”贯穿全诗,从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者,使诗歌浑然一体；②“复活的”指看到春回大地，万物复苏，充满生机之时，诗人发现了别人还没有看见的新事物，联想到了苦难即将过去，发现了曙光似的预兆；③多年郁积在胸中的伤痛、忧患和期待，使诗人全身心体验到了历史的风云变幻；④“复活的土地”采用了象征的手法，诗人预言伟大的抗日战争即将来临，并表达了自己对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心；⑤“复活的土地”中的“地”与整首诗的韵脚更和谐；读起来琅琅上口。
练习二参考答案（略）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6f268813473610661ed9ad51f01dc281e53a5610.html