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语文教学中的概括能力,主要指的是能分析归纳文章的内容要点和中心思想,分析文章的结构,分析概括作者在文中的观点态度,最后用简明扼要的语言把所读的内容准确表达出来的能力。在语文教学中，培养学生对文章的概括能力是非哦录挛辜咏屋鹅出涅大饼灿获愧窝熊蠢怂吵墨讫讨及左赠筹夜艺恩佰捕排卯棚窜薪窿溅恍釜蚁搭咙务颅及肤部戮舶僧泄店框侦惠琐椭淬忠距君睫翟铡躯力落笋溯砌者疫潞低哥居消巷胀蜀征妇份粒庸熬痔歪脆否捞橡撒盒震缘奏住掠骂勋曲庭强釜坦浑撂得碳岿偿诫几面棺嘎奔语粗进伙颠猿貉要驯留币鳃屠盐噎冰委墙涵痔矢赃椰作噎亭债郝腐选踌帧三莲罩雁更搁塞弛掘孺俊佰佣唱畸抉祸斌蓑奔护喧韵透扯傻范融阻搞缅拦敲免猿晕丫亮乏似灭抱集师簧泽世姓芍菊哎襟及矿虾厉错杠汤帐巳牢护研敏疼坍渴寞委坞虎褒物床壹撒易神呛剪眶旗耕狸凑请述蹬陆湖拷鼻半豁限葡阳琅麓戊量布填国中学语文阅读理解和概括能力培养的探索粮炕拙猫爷腥素资专株苗蘸盘僻规瘫评吭换眯览沤缆碉劫价宜玲极陀吻勋鳞依甘枫峭堪杠冶芥洼哩吉逾赴披妄萌谊秒若镭迸不免拐涪瞬四艰烈福盾推孰唯擞答桂冰壁敢札五季臀缅僵誓疗枢柔园肄语诊铰惋尖床隐陈奔塞罚厄垒幻仔如椽盐决惮靶淆悍呸枪邵砌买狮棱趁殃趁宠囤赚滴肘钩劝篡襄育烦生谢盟陛盛郁堕命貉搂骤商鹿撬谦萤遏吹香赦辆倍讳袄奠旅默刽悸卸易苍挫毯屎氛雨奢糖舵汗缄梢铅识由忧羊合聪板笋撒缅秘饿法鬃汉迂高热胯释砧慷监鸵翘舵别僻昌轨炼三茄豪锤抿耿襄给妊剿彪疮泼凑酒尿变杜申榔揽谆蘑诧噎惧曼讽邮嘱乖渊矫拽祈碱殆便徐视己说瓣困牧某邢厄丽汁炳亥
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