人教版pep六英下册Unit 1 How tall are you B Lets learn教学设计与反思

发布时间：2015-03-01 20:51:09 来源：文档文库

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六英下册Unit 1 How tall are you ? B Let’s learn

教学设计与反思

一、教材分析
本节课是六年级第一单元的第四课时，要求学生能用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他事物，能在活动中准确表达。通过这节课的学习，引导学生关注自己身边的人和事物，培养学生分析观察的能力，并为以后学习形容词最高级打下基础，在教材中处于举足轻重的地位。

二、学情分析
尽管本节涉及的内容前三节课的学习已有基础，学生对形容词的比较级已有了解，但是还有少数同学在活动中该方面知识运用起来有困难。因此，在本节学习中还应该以练习为主，通过对比学习使学生更好地掌握比较级的用法。这节课中涉及到heavy,thin,big的比较级形式，和前面学习的比较级形式有区别，所以学习时应正确引导，避免学生走弯路。

三、教学目标
知识目标： 1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：bigger,

smaller, longer, thinner, heavier.
2、熟练掌握句型A is heavier than B. C is thinner

than D. This apple is bigger than that

one.等。

能力目标：1、能用以上形式描述人物和动物的特征；

2、能根据let’s play提供的小图进行替换练习，

让学生在自然的情境中运用所学单词，进行对话。

情感目标：通过本节的学习，引导学生关注身边的人和事，培

养学生观察分析的能力。

四、教学重点和难点
教学重点：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。
教学难点：掌握形容词heavy,thin,big的比较级构成形式，以及

在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构。

五、教学过程

（一）复习旧知

提问两名同学：

T: What’s your name? How old are you ? How tall are you

板书： 12 13
145cm 150 cm

T: Who is taller? Who is older? Who is stronger ?

引导：Zhang is older than Li. Li is younger than Zhang .Zhang is taller than Li.Li is shorter than Zhang .Zhang is stronger than Li.
（出示词卡）指名学生把单词贴到黑板相应的位置

(二)授新课
1、导入新课：今天我们学习PartB.
板书：Unit 1 How tall are you ?
2、Play game: 吹气球比赛
请两名学生上台吹气球，教师发指令“Make it big”.这两名同学一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：Bigger ! Bigger！ Bigger ！看谁在指定的时间内吹得大，谁就获胜。板书：bigger。
T:  Can you make it smaller ?
学生然后拿着吹大的气球，慢慢地放出空气，其他同学喊“ Smaller ! Smaller ! Smaller ! ”板书：smaller.
3、操练单词bigger 和 smaller。
（看大屏幕）(出示一大一小两个苹果)说句子：This apple is bigger than that one. That apple is smaller than that one .
(看大屏幕)指名说：This orange is bigger than that one. That orange is smaller than this one .
3、师拿出卷尺，一边拉长一边说：Longer ! Longer! Longer!
慢慢放松卷尺，说：Shorter ! Shorter ! Shorter !板书：longer 和shorter
（看大屏幕）(出示两个女孩像)生观察，说：Lily’s hair is longer than Lucy’s.Lucy’s hair is shorter than Lily’s.
（看大屏幕）指名说句子：This ruler is longer than that one.  That ruler is shorter than this one .
4、学习heavier和thinnerw W w .X k b 1.c O m
教师指名一学生到黑板前，和老师作比较，能用哪些词说出相貌特征？
（1）tall, short    （2 ）fat, thin （ 3） old,young  （4 ） heavy  thin
（板书） thinner heavier
仔细观察以上两词，看他们的书写有什么特征？
小结：a、双写最后一个字母加 b、变y为i加.
（大屏幕上）出示一男一女对比效果明显的图片，说句子：
例如：He is fat but she is thin . She is thinner than him .
He is heavier than her.
5、小组合作：四人小组运用所学的形容词的比较级，配上自己喜欢的节奏自编chant.，交流展示。
6、出示单词卡片，领读单词，打开课本，听录音跟读。
7、小结：形容词比较级的变化规则。（课件显示）

(三)学习Let’s play .
1、教师与一位同学比手掌大小，比手臂长短引出：
My arms are longer than yours .
My hands are bigger than yours .
解释：yours =your +名词
2、游戏http://ww w.xkb1 .com
两人小组比身高，体重，五官，身体部位，至少说出一种自己的优势。
例如：I’m taller than you ,I can catch the picture. My legs are longer than yours .I can run fast .请两小组板前展示。
(四)拓展巩固
1、唱let’s chant .(课件显示)。
2、（看大屏幕）用形容词比较级自由描述动物特征。