老师，他打我
与家长朋友聊天的时，告诉我他的孩子回家说，经常有小朋友打他，他都哭着不想来上学了，家长言下之意要求老师教育好小朋友，不要让他们乱打人。我听了后觉得很奇怪，虽然我们班是有几个调皮的孩子，但总不会严重到如此吧。家长的话让我深思了，这也是眼下必须要解决的问题。在一节集体活动中，小朋友都坐在自己的椅子上，认真地跟老师学念儿歌。我看了看四周的小朋友，突然发现他的孩子坐不住了。我刚想出声制止他，只见他先伸出两只手，摸了摸坐在他旁边孩子的脸，正在认真跟老师念儿歌的彤彤把头摇了摇，想把他的手给甩掉。他见彤彤没反映，又伸出手去摸，接着把嘴巴凑过去，想亲一口。可是彤彤这回不高兴了，抬起手来刚好打在了他的脸上。他抬起头，看见我看他，马上用哭腔说：“老师，她打我。”我对他说：“老师看见了，打人是不对的。不过，小朋友不喜欢你这样子做，以后改过来，好吗?”接下来的一段时间，我都认真地观察他的表现。我发现，这孩子不管在什么时候，不是去摸摸小朋友的手、脸，就是突然跑过去抱住小朋友，但他们都不喜欢他的这种方式，才忍不住推他的，而并不是向他所说的那样，总是有小朋友去打他。于是，我把我所发现的情况告诉了他的家长。
通过这些天的观察，我想对每位家长说，孩子就是在磕磕碰碰中成长，手上脸上被抓伤的痕迹，就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能更懂得如何保护自己。希望家长们能理解，并能协助我们共同耐心教育。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。孩子在幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他们就会闪闪发光。作为家长不能相信孩子的一面之词，甚至家长与家长之间、家长与孩子之间发生冲突。我们老师更要以爱心、以耐心来关注他们，了解他们的内心，尊重他们的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，只要我们家园共同配合，每个孩子都是一个好孩子。
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