2016年北京小学教师资格证：科学文化素养试题

2016年北京小学教师资格证：科学文化素养试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质

2.研究者认为创造性思维的核心是。A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维

3.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够

4.精细性复述也叫。A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述

5. 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。A：能力B：运气C：任务难度D：努力

6. 道德情感和。A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识

7. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。A：定势B：顺应C：变式D：同化

8. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平

9. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习

10. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A：0—2岁B：2—7岁C：7—11岁D：11—15岁

11. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。A：80B：100C：125D：81

12. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小

13. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C：专家教师注重回顾先前知识D：专家教师具有丰富的教学策略

14. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?A：位置记忆法B：关键词法C：缩简法D：视觉想象

15. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移

16. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法

17. 认知技能的基本单元是。A：产生式B：单词C：概念D：条件

18. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平

19. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要

20. 成就动机的主要代表人物是。A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森

21. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。A：0-6岁B：6—9岁C：9—16岁D：16岁一成年

22. 美国教育心理学之父是。A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克

23. 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亚杰D：马斯洛

24. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。A：能力B：努力C：任务难度D：运气

25. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移

26.平衡而不灵活的神经类型称为。A：安静型B：抑制型C：兴奋型D：活泼型

27.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙

28.情感具有。A：不稳定性B：可控性C：深刻性D：社会性

29.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力

30. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理成熟D：练习游泳

31. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题

32. “狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。A：信号学习B：言语联结学习C：辨别学习D：概念学习

33. 瞬时记忆的贮存时间为。A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟

34. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观

35. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。A：2到3岁B：3到7岁C：8到10岁D：11岁到12岁

36. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习

37. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。A：6±2B：6±1C：7±1D：7±2

38. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症

39. 对有关历史生活的领会，不能缺少。A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观

40. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。A：抽象化阶段B：符号化阶段C：类化阶段D：辨别阶段

41. 知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观

42. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查

43. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价

44. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织

45. 影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治

46. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算

47. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。A：关系类属学习B：总括学习C：并列结合学习D：派生类属学习

48. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A：4±2B：5±2C：6±2D：7±2

49. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A：意志B：情绪C：智力D：行为

50. 因果关系难以确定的研究方法是。A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法

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