小学五年级语文：23、林冲棒打洪教头练习设计

发布时间：2020-06-09 04:37:39 来源：文档文库

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新修订小学阶段原创精品配套教材

23、林冲棒打洪教头练习设计

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

23. Lin Chongbang's fight against the head of Hongjiao practice design

教师：风老师

风顺第二小学

23、林冲棒打洪教头练习设计

　　一、看拼音，写词语。

　　kuǎn dài yī shang lǐ cǎi tuī cí jiàoliàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bái zhòu xiū cán yā jiè qīpiàn diān liang

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　二、多音字。

　　háijiějīnzhāo

　　还（）解（）禁（）朝（）

　　huánjièjìncháo

　　还（）解（）禁（）朝（）

　　三、根据意思写词语。

　　1、不比其他人。（） 3、指依赖他人。（）

　　2、指来不及躲避。（） 4、脚步不稳的样子。（）

　　三、根据课文内容填空。

　　1、课文是根据我国古典小说《》中的有关回目改写的，原著

　　作者是。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个

　　的人，洪教头是个的人。

　　2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：

　　四、阅读课文片断，完成练习。

　　洪教头（脑恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个

　　“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来! ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势（汹汹凶凶），但脚步已乱，便（抢抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

　　1、用“＼”画去括号里不正确的字词。

　　2、在文中的横线处加上恰当的关联词语。

　　3、给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。

　　（1）浑身 ①浑浊，不干净；②全； ③糊涂，不明事理。

　　（2）措手不及 ①达到； ②和、与； ③赶上。

　　（3）老远 ①经常； ②年岁大； ③很，极；④陈旧。

　　4、用“ ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“ ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。

　　五、拓展练习。

　　1、你能分别写出我国四大古典文学名著的作者及其书中的主人公吗？

　　书名作者主人公书名作者主人公

　　《红楼梦》《西游记》

　　《水浒传》《三国演义》

　　（《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。）

　　2、写出《水浒传》中的人物绰号。

　　柴进——小旋风吴用——智多星

　　李逵——黑旋风鲁智深——花和尚

　　3、成语积累（描写人物的）。

　　六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安