古诗三首《马诗》《石灰吟》《竹石》
试题检测含答案
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
wǎnɡluò chuí dǎ kāi záo fén shāo fěn ɡǔ suì shēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìnɡ）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìnɡ）旅。
（3）踏(tà tā)上故乡的土地，他心里觉得踏(tà tā)实多了。
3. 选字填空：
（1）络 骆 烙 （ ）驼 （ ）印 联（ ）
（2）钩 沟 钓 （ ）鱼 （ ）子 水（ ）
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。
B.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。
C.“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
D.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
5.根据课文内容，回答问题
（1）这三首诗都运用了( )的手法。
A.托物言志 B．借景抒情
（2）《马诗》借马表达了诗人( )，《石灰吟》借石灰表达了诗人( )，《竹石》借竹子表达了诗人( )。
A.坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神
B.为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心
C.对为国建功立业的渴望和对自己不被重用的愤懑
二、阅读理解
（一）课内阅读：阅读《竹石》，回答问题。
竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
粉骨碎身还坚劲，任尔东南西北风。
注释：
①定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。
②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。
③坚劲：坚韧刚劲。
④尔：你。
1.这首诗的作者是 代的 。这首诗是一首 诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是 ，如此多的磨难，进一步表现出竹子
的精神。诗中表现竹子精神的诗句是： ， 。
2.诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好，请你谈谈好在哪里？
3.这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人怎样的形象？
（二）课外阅读
阅读古诗，回答问题。
青 松
陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
1.理解词义。
(1)挺：_______________________________
(2)直：_______________________________
(3)高洁：_____________________________
2.根据意思写诗句。
要想知道青松的高洁品质，那就要等到树上的雪融化之后。
__________________________________________________
3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这首诗表面上写的是青松，其实写的是人。 ( )
(2)这首诗中的“雪”代指人纯洁的心灵。 ( )
(3)这首诗赞颂了人的坚韧不拔的意志。 ( )
试题检测参考答案
一、积累运用
1.网络 捶打 开凿 焚烧 粉骨碎身
2.（1）yàn yān
（2）jìn jìnɡ
（3）tà tā
3.（1）骆 烙 络
（2）钓 钩 沟
4. C
5. （1）A （2）C B A
二、阅读理解
（一）课内阅读：
1.清 郑燮 题画 来自世俗、社会的各种迫害 勇于斗争 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
2．“咬”“立”这 两个动词运用拟人手法，很形象，写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。
3.这首诗运用了托物言志的写作手法，托竹抒情，表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
（二）课外阅读
1.（1）挺拔。 （2）笔直。 （3）高尚纯洁。
2. 要知松高洁，待到雪化时。
3.（1）√ （2）× （3）√
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