雨霖铃

发布时间：2014-03-29 20:14:30 来源：文档文库

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《雨霖铃》教学案

班级学号姓名编辑：李青审订：孙德芹时间 5、24

一、教学重难点

1、理解作品“景中见情，缘情设景”的艺术特色。
2、了解柳永词的风格。
3、理解善于铺叙、融情于景、虚实相济的艺术特点。

课前预习案

一、资料连接

：柳永（约980--1053），名三变，字耆卿，排行第七，又称柳七，福建崇安人。北宋著名词人。青年时风流不羁，出入青楼妓馆，曾数赴科举均不就，遂作《鹤冲天》词云： “忍把浮名换了浅斟低唱”。时人向仁宗荐其才，仁宗怒曰：“且去浅斟低唱，何用浮名！”遂不用。乃自称“奉旨填词柳三变”，开始漫游生活，更加风流放荡不羁。后改名永，方中进士。曾官屯田员外郎，世称柳屯田。不久因作《醉蓬莱》词忤旨，自此不复用。死时贫不能葬，群妓合金葬之。每遇清明，人多携酒肴饮于柳永墓侧，谓之"吊柳会"或"吊柳七"。

宋代词人中，柳永官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一位专力写词的作家.宋初词人多作小令,柳永是长调(慢词)的倡导者.其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤长于抒写羁旅行役之情,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流行很广,所谓"凡有井水饮处,即能歌柳词."对宋词的发展有一定的影响。人誉柳永“如诗家之有白居易。”有《乐章集》传世。

：作者才情卓著，早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷困潦倒，处世抱着一种玩世不恭的态度。当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。

马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路凄雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作《雨霖铃》一曲，以寄恨焉。自此之后，雨霖铃三个字便成了传递离愁、思念等伤感情绪的象征。

二、课前自学

1、给下列加点字注音：凝噎暮霭

2、用凝练的语言总结词的上下阕分别写了什么内容?

2、请找出《雨霖铃》的主旨句。

课堂教学案

[自主学习]

1、从情与景的角度鉴赏“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。

2、“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是实景还是虚景？请分析。

3、“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”是历来被推崇的名句，它高明在何处？请分析。

4、清代文学批评家刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”的手法。所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。比如“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句中，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。请你在《雨霖铃》一词中再找一找这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。

[合作探究]

宋词有两座高峰，豪放词与婉约词，比较鉴赏苏轼的《念奴娇，赤壁怀古》与柳永的《雨霖铃》

[有效练习]

八声甘州. 柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼顒（yóng）望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁（nèn）凝愁!
鉴赏“想佳人，妆楼顒望，误几回、天际识归舟。”