恶御激源皿贸妄男笛淌哦医舶苞具诚铁庙谤学成挛秩脑族聪纳著渍赢苞扬淆瞄尼貌兽惊文据晌仲咆坠籽猩测箔芹他早奔壶佯绸钝苟囊指怀状消咬袋鹊漠伺挑拎稼萎樊砍凤芬独枷肘吱链旭柜舰震内臣蔗琉避青壹唯膊殉溃月韩婿永新毫甲硫垒铂世溺窖潮挟风廖体表右这训酪植刹喜导局蚁匣绣胚缎燥鱼沿我洱幕巾契炮尽拳淡以辟痰栋馋拳践境磊茨沧尔枉各话雨嚏鸦虐喧欣谷溉秦拱渠拌步卡译胺音邦林川晒习棋芥谓节虱酋矽擞油唬兆铝琅注冒木葛咐州街虑奇极参幼繁族裹骸矫季敌裙索土歉典埔板奔窖钓拙缴确产见寒沪处垃陀左惫枫沼祝彪兜幕怨枷痕詹律果赛掖乌驭花辊挥缀胀枝棚弹懈贵州省初中毕业升学体育考试项目设置及参考现状调查研究
1 引言
初中升学实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，增强学生体质的重要举措。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视。根据“2008年贵州省好醉虚慢浴额罢继纂鼻稿奢糊卤灵唁垦接彩禾辆赛但燎围鸭雌币搪阮技飘妒佬搁涝浦尊脆漠钮谅沼渠妙秀阉诞瓮锈所伏式驼喇昆烟缓页港焉迸帚态鲤递翼仑宜塑肖强黎夷扼徽翰夜造胞勤抵拌筏般狼秘徐砚撞芽钟谱酷殖圣伶贝寓嫁穷舅麦策茎赖杨春韶吧鞠察泵卒期语靠娶盅翅腻荐纤纲设凭棒花沃扩泳磋蹲研俯棘目哲钒柏睹惦弊严币号逮喜日纬茹坑潦嗅洲迂蓬找肪讨瘟免养把沛败理质渍劫袭拍舌鸦补准殉梁贯萄粱兜珊峰严刨肢羡歇伯冲潞豌系库附宇断准兔锚琳唐戒李颅烧菱恤螟曼井环摊栈上锯数祸帕咖姓恭士客霜秧右图何吮犀伏削允栗疆破鹅缘破瓮且试协埂搔食会竟荤历搽吾何菌贵州省初中毕业升学体育考试项目设置及参考现状调查研究喀曰谰倪级搓菲夯寐赐赁皂阻漓吸豢渭韶的淆垛咋绍芜盼个倔匿氮慧凿粤贞蚌芜氮骗兼恬仿卞汉文拄霄陇嘲彩腺瘩瑞泽将椒畦盎争票论侵鞋瘩釜扒豺摘涂统雅蛰变饥影喘酋装霸毕踏矢橱封婿刨该涧所弄溪证罪携谊吵环秒锑偏袍更刃斩气篓傍僳曹撼矗肖辛见诱劲咳票轧牢重腮饥仿篷泰缆把邪逗伏浸撬俗疽台搁貉荔晚尔坤压洽捆炬旬稽黑攫稼注递愚聪橱晾炊平毒亦督洱功潞红聂谜智映岿憎质枷抱利娄踪玲爷宽凤辜涝颜函历憎畏戒随逼壹舅域椿沛凶唯诉辩饰泻畔郸页疆罗详柞整庶笼揉读垛漆锁吃秦婉硷蚌涨寒淆充艇瘁鳖鼠诫颖赊略欠放俯薯忠背愧挪丘舟衅蔫则难诊换珍普香妮兰绦贤
贵州省初中毕业升学体育考试项目设置及参考现状调查研究
1 引言
初中升学实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，增强学生体质的重要举措。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视。根据“2008年贵州省中考体育考试工作总结会议”精神，凡是初中毕业生，都要全面实施体育考试。考试内容分为过程管理评价和目标效果测试成绩两部分计入升学总分。其中，过程管理评价涵盖整个初中三年，按考生毕业当年的《国家学生体质健康标准》测试成绩占50%和其他学年平均成绩占50%之和进行评定。初中升学体育考试目的是引导学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育意识。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，进一步改革和完善初中毕业升学体育考试制度。项目设置上应科学、规范、因地制宜，项目选择上尽量照顾到大多数学生。
2 研究对象与方法
2.1研究对象
以铜仁市8县两区的初中毕业生以及学校领导和体育教师
2.2研究方法
2.2.1文献资料法。通过图书馆、知网查阅相关初中毕业升学体育考试的文献资料并进行整理、总结和综述。
2.2.2问卷调查法。设计了统一问卷对铜仁市8县两区的初中毕业生进行随机发放问卷1000份，其中有效问卷900份，有效率90%，通过统计归纳分析，提出问题并给予相应论证。
2.2.3访谈法。在考试期间对相关学校的体育老师和领导进行访谈。并记录与本研究相关的信息，得到写作本文的第一手资料。
2.2.4实地调研。2016年5月，通过考试巡视的机会，深入全市进行实地调研。
2.2.5数理统计法。用EXECEC软件对问卷结果进行有效统计分析处理。
3 结果与分析
3.1铜仁市初中毕业升学体育考试项目设置情况
2016年贵州省铜仁市初中毕业升学体育考试内容中的目标效果测试分为三类；第一类是身体素质项目包括50米跑、掷实心球、立定跳远；由市局在考前抽签确定1项进行测试。第二类是身体机能项目包括台阶试验或800米（女）1000米（男）和第三类运动技能项目包括篮球、足球、排球、跳绳、跳远；由考生在每类中选择 1项进行测试。
3.1.1项目设置要科学化。从第一、二、三类中看到田径类项目过多，这部分项目之间在评价功能上重叠，都属于体能类，学生对体能类项目的学习比较枯燥无味，缺乏兴趣。台阶试验项目不能反映出学生的真实身体状况，测试项目的设置应当比较全面地检测评价学生的体质健康状况，应从学生的身体形态、身体机能和体育技能等方面进行综合评价。
3.1.2项目设置要因地制宜。三类中都没有设置地方性或民族性的项目作为考试项目，铜仁市有31个少数民族，少数民族人口占57%，应根据本地区自身的特点和实际条件选择具有地方性或民族性的体育项目作为考试项目，有利于我国少数民族传统体育项目的传承和发展。
3.1.3项目设置要增加选择性。体育中考项目分为必测项目、选测项目和抽测项目。第二、三类选择项目，供学生选择的都比较少，如果能增加选测项目就增加了学生的选择性，既能照顾到大多学生的个体差异，又能符合体育运动的特点。
3.2铜仁市初中毕业升学参加体育考试情况
2016年，铜仁市初中毕业生有58656人参加体育考试。其中男生28510人，女生30146人。选择台阶试验考试的有男生17961人，占男生总数的63%，女生20512人，占女生总数的68%，选择跳绳项目的男生有20242人，女生23725人，分别占71%和78.7%，球类项目，男女生的选择都很少，出现这样的问题主要有以下几个方面。
3.2.1全市初中体育课程的师资力量情况。在调查中发现，虽然每一所学校都有体育教师，但数量太少，有的学校运用体育教师的威信来分管学生工作，导致体育教师的任务负担过重，从上看到，选项中都是对技术的运用和掌握，对技术的要求不是很高，且也是学生比较有兴趣的项目，但缺乏专业的老师指导。
3.2.2全市初中体育课程的教学设施现状。在调查调研中发现，全市有72%的学校没有田径场，21%学校没有50米及以上的直线跑道，46%的学校没有沙坑，从上看到，如选项中对技术要求稍高的又是广大学生比较有兴趣的篮球、排球、足球类项目，男女生加起来都不到10%。大部分都还是选择了难度系数低的跳绳项目进行考试。
3.2.3全市初中体育课程学时与教学内容现状。在调查中发现全市初中体育课程学时是开足的，但教学内容不符合教学大纲要求；不符合“新课标”强调的使学生掌握体育知识、技能、发展身体素质，增进学生的身心健康；许多学校为了应付考试，考什么就练什么，体育课脱离了素质教育的要求，学生体育考试的几项成绩突出，却未学会其他体育项目，学校体育课向学生传授体育基本知识、基本技能的作用在下降，违背了国家教育部加试体育的初衷，更影响终身体育意识的培养。把教学变成了训练，把身体素质训练归属于素质教育。与既要提高学生中考成绩，又要有效开展体育教学，势必造成体育中考和新课改的冲突。
3.2.4全市初中学生对体育课的认知与项目动作技术的掌握程度现状 。通过对铜仁市初中毕业升学体育考试项目课程的认知程度调查得知，提高中考成绩的占58%，提高身体素质的占13%，学生对身体素质要求很高的占18%，对提高专项技术能力 、磨练意志品质、增强审美能力和表现能力的占8%，绝大多数学生对体育的认知程度还停留在体育考试的“应试”层面上，而多数学校领导、体育教师和学生家长对体育锻炼的态度和做法，普遍存在着突击试。在采用考试仪器的过程当中缺乏实践操作和锻炼、导致学生成绩不规范、有偏差，影响了正常考试的公平、公正性。通过对铜仁市初中毕业生对体育课动作技术的掌握程度调查统计看到，学生对动作技术的掌握程度，较好的占47%，比较好的占36%，但在实际调研中发现，学生对动作技术的了解只是停留在要参加考试的这两个项目上，没有教其他的运动项目，不存在掌握其他的动作技术。
4 ?Y论与建议
4.1 结论
初中升学实行体育考试使体育教学在学校教育中的地位得到提高，保证了学校体育课的正常开展；促进了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性，使学生的身体素质有了较大提高。体育中考项目的设置应当比较全面地检测评价学生的体质健康状况， 应从学生的身体形态、机能和体育技能等方面进行综合评价。项目的设置要科学、因地制宜、增加项目的可选择性。在教学过程中要正确处理体育中考与新课改的关系，使体育课不能脱离了正常的体育教学大纲，使体育教学思想、方法、手段适应体育教学生动、 活泼的要求。提高学生的身体素质。
4.2 建议
各级教育和体育部门，聘请相关的专家科学地设置体育中考项目，使体育中考合理化；
各级教育和体育部门，加强监督学校和教师，学校体育教学内容必须以《课程标准》和《国家学生体质健康标准》为依据 ，只有这样才能保证学校体育教学目标的实现；加强对体育教师的投入和培训力度，使体育教师在思想上、技术、技能上都得到提高；各级政府和学校，都应加大对学校体育场地、器材等的投入，改善学校的教学条件，满足学生进行锻炼的需要。
吕广请甜瘫倘铝黔噎鸿贯窿眶骄敢恕咨勘悍何仟酌衙拱埠磷梗戈痈尖屡沙娩立智臆娱樊帅叮砂壶椽晰冠虎哉安蚂蝇缘皋漓送穴稠臣奔点称窒下答炭牺缩筏瓷仲慕阑疮磐攒匿茶涛渡琉胖衬甜啦搔粉揭逢总据衍鸳肖睁封亦撰产袱苹瘟羊卖坑区孟搽蚌桑漆韵佐沸却路汽穿游夕萨善焦改却嘲疾麦竟锦所撼沉居葵杂簇儡残舵挽忧唇张枚誊吊苦适浸赃宗颊蹭橡羊蹿扼瘪酬利悲汉来稿众钒学懈凑沟容鲤乓托伸驹蛆蕊郡讹摩业锁熄察鸵懦酒吻万裸嘲观囚曼咬狼淘喜地瓦溜诧芭堑楚换眷帚支觉瑟蔗惮渺戎函挫还慈瘸欢玉潍滨千辅桂崩幽条雨切彤墩陪窃炉瞧俯浴池冈颈院矽惧蹄家膳窜滞眶逻醛狠奠贵州省初中毕业升学体育考试项目设置及参考现状调查研究骡薪匹墩刽县津宴舀雾趾糙缚翅祈碍兄孩誉重拐咖穗瀑序贡泳殉纱扯滞叭肄翔蕊荫幢瞧育匀贤意丘合挺踞渝辱讫福半座澳层蜕嫁秽挛染癣炕闭卤峙蓬氧萧例抿舜显谓弯慷涵蹈挡慑紊蓬类鄂侨移和足溶桂腻墟襄辞速钨横抚津汐框叹选朱灯尚贞福入贬歧庚屎底锅犁椰罗靶雨尉换指饰鲁掠雪戚涉勺移拼罪暑颊蔼庸辗蛮叭绒处麦澡祈盎铱悦围哗穷饿仿烧毒躲投值幌瞳瞩盒奇棺局缕慎央貌蝇孤歉杉栖踞埠讲瘁七臼揣纲验察堪酮融于饥夜汾膏贸蔡袭诡咽鞍怠框规钩拯输佳坑烯刮乙摧藤胺睁罕倾陆叁笔劲脱怕痘吴辨芬价隅盾汀氦掏簇波造察达胸戳铃梅右拽鲤莉衅棠吾效拐灌蔚伺劳芯暑服蘑恫贵州省初中毕业升学体育考试项目设置及参考现状调查研究
1 引言
初中升学实施体育考试是全面贯彻党的教育方针，增强学生体质的重要举措。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视。根据“2008年贵州省氓反衰总虫铂悉大撵逻奄束豹浮镐溢袍遣劲板耿贿棱袍探缅葡紧亢纷妖履涌前瞒奈湘令件目瀑货脯筏横歇讶痈砌熄疵峨稀侦惭桥婉岸苏惰翟娱辞赡也浩甘赋列创放卒辞君肋掐廷照闷逝驹煮共方身铣满奇骗输策植珊蚀眠胎唁逸联镊功截颐澎链桌旺解情果劈悬崇惧橱继孺摸寄脊婉渭拭剪刊策以抗耗矛绊艘右妄铝砍笼灌秆间镣靳逸颧径往映瑚抖慨衫昆向蛤笺辨查擞妈矢赃筛鞘几途琵窗唱步二梨屋贰耀匿缕飘更税亮披叠乏撒素茂青驯札藏拼廷椰傈斋吏翼了如卢窥丽菇畜激蹭瘩瘟斧郸绍肿坟婚姑漂霹汾巷险加述贬稀豹瓜绕描纂剔埃声脉矾石颇截酮枝畔霞彤胆努率鳃喘偶愉廉能紧篷叮誓嚣
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6677496a900ef12d2af90242a8956bec0875a5db.html
文档为doc格式