2020年初中语文文言文总复习试卷-

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初中语文文言文总复习试卷
班级 姓名 号数
一、论语十则10分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。《为政》 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。《为政》
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。《为政》 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《里仁》
:“_______________________________________________《述而》
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(泰伯)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。《子罕》 子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。《卫灵公》 1. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。1分) 2、解释加点字的含义。4分)
吾日三省吾身 学而不思则罔 有一言可以终身行之乎 以为师矣 知之为知之,不知为不知,是知 传而不习 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


吾日三省吾身( )其恕乎!己所不欲,勿施于人( 3. 把下列句子译成现代汉语。2分)
①吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? 答:____________________________________________________________________ ②学而不思则罔,思而不学则怠。
答:____________________________________________________________________ 4.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同看法。请你联系生活体验,谈谈自己的观点。1分)
答:___________________________________________________________________
5、文中哪几句话表达的意思相近?(1分)
答: 6、写出你平时积累的可以“终身行之”的一句话,并说出理由。1分)


二、生于忧患,死于安乐10分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任与是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
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人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,死于安乐也。
1文章的中心论点是 第一段运用了 文中阐述在思想上磨练的句子是: ,在行动上受磨练的句子 是: :,在生活上经受磨练的句子: 3分)
2 解释下列句子中加点的词语。3分) ①苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 ..苦:____________________ 饿:____________________ ②征于色,发于声,而后喻 征:____________________
喻:__________________ 劳:____________________ 空乏:__________________ 3 把下面句子译成现代汉语。1分) 然后知生于忧患,死于安乐也。
答:____________________________________________________________________ 4、孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此,你如何看法,请举例谈谈。1分)
答:
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5、请再写出能够论证本文观点一个事例和一句名言:2分) 事例:
名言:

三、曹刿论战10分)
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者鄙谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。乃入见。
问何以战。公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
1、课文详写 的内容,略写
的内容,原因是: 2分) 2、根据内容补足表格内容。4分)
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古义 讨伐、攻打 参与

指猪、羊、中等祭

信实、诚实 即使


含义 砍伐 卑鄙

增加 监狱

表示事实或行为重复 忠诚
3、用自己的话说说“肉食者鄙”的“鄙”表现在哪里?(1分)
答: 4、读了《曹刿论战》一文,有的同学认为鲁庄公“鄙”,昏庸无能,目光短浅;而有的同学却持相反的看法,认为鲁庄公能任人为贤,不耻下问,甘当配角。对上面两种观点,你有什么看法?请根据上文内容,谈谈你的见解。1分)
答: 5、根据课文第一段,简评曹刿的形象。1分)
答: 6 出自本文的成语是哪一个?请用它的现代常用义写一句话。1分)
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答:____________________________________________________________________

四、出师表(节选)12分)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先帝所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉忠良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


以伤先帝之明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1、根据课文内容填空。9分)
1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: 4《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ”一致。
5《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
6)表明作者志趣的句子是:
7)指出出师战略目标的句子是: 8)作者向后主提出的三条建议是:

9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是: 10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是: 11《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:
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12
是:
13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:
14)严明赏罚的句子是
15)诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:
16)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是 17)表达了作者对刘氏父子感情的句子是: 18)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答
2、解释下列句子中加点的词语。3分) ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 ........妄自菲薄:______________________________________________________________ 引喻失义:______________________________________________________________ ②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 躬:__________________________ 闻:___________________________ ③当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 ....弩钝:________________________ 攘除:_________________________
五、桃花源记10分)
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晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1、文中“黄发垂髫”分别指 运用了借代的修辞手法,我们学过的《醉翁亭记》中的“ ”指代的内容与“黄发垂髫”相同。1分)
2、联系前文渔人发现桃花源的过程,你会联想起古人的哪两句诗?(1分) 答: 3、写出本文涉及到的成语(至少两个)并解释。2分)

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4、根据课文内容填空。5分)
1)描写了桃花源美好的自然环境的句子:
2)描写了桃花源社会环境的安宁的句子: 3)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况:
4)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: 5)交代桃源人来历的句子:
5《桃花源记》《岳阳楼记》等篇章都是写景抒情,表达心志。试以“岳阳楼壮美雄奇”为上句,根据《桃花源记》的内容写出下句,使之成为对偶句。1分)

答:

六、 三峡 8分)
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
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1.下面句子加点词意思相同的一组是( )(1分) 常有高猿长啸,属引凄异 王命急宣
A B
予作文以记之 予尝求古仁人之心,或异二者之为 有时朝发白帝,暮到江陵 哀转久绝 C D
晖夕阴,气象万千 率妻子邑人来此绝 2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) ①清荣峻茂,良多趣味。
_________________________________________________________________ ②其岸势犬牙差互。

3.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“______________________”的静景,也描写了“______________”的动景,动静结合,相得益彰。(1分) 4.从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?(1分)
____________________________________________________ 5.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡,业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006520日,大坝工程全线建成。在我国的社会主义建设中,还有不少引人注目的成绩,请你再写出至少两项 1分)

6、李白有一首描写三峡的著名七言绝句,请写出它的题目和全诗。2分)


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七、马 8分)
①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无吗邪?其真不知马也。
1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( 1分) A真无马耶 乃重修岳阳楼,增其旧制 B欲与常马等不可得 北山愚公者,年且九十 C千里马常有,而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染 2、请写出至少两个带“马”的成语。1分) 1 2 3 4
3怀 (用文中句子回答),点明全文主旨的句子是__________________________________1分)
4、文中以伯乐相马的典故立意,以千里马 与执策人慨叹
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进行对照评说,讽刺当权者埋没人才。1分)
5. 把下列句子译成现代汉语。2分) ①且欲与常马等不可得,安求其能千里马也?
____________________________________________________________________
②呜呼!其真无吗邪?其真不知马也。
答:____________________________________________________________________ 6. 当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才?请联系实际谈谈你的看法,要用上两个成语。2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、陋室铭7分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 1、根据课文内容填空。3分)
①文章点明全文主旨的句子是:
②文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是: ③表现陋室主人交往之雅的句子是: ④用比喻赞美"陋室"的句子是:
⑤作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


是:

⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:
2 对出上联。1分)
上联: 下联:高洁傲岸《爱莲说》
3. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么?(1分) 答:____________________________________________________________________ 4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。(1分) 答:
5、文中提到“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有什么作用?(1分)
答:

九、小石潭记8分)

从小丘西行百二十步,隔簧竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭中鱼可百可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,消怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者;吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕已,曰奉壹。
1、第一段写景用了什么写法?二、三段为何要详写潭中鱼?(2分)
答: 2、解释下列句中加点词语的古今含义:2分)
①不可久居 古义: 今义: ②崔氏二小生 古义: 今义: ..3、先解释加点字,再翻译整个句子。3分)
①斗折蛇行: ②其岸势犬牙差互:
③凄神寒骨: 4、根据你对本文的理解,请把下列对偶句补充完整。1分) 醉翁亭下欧阳修其乐无穷;
下联:
十、岳阳楼记9分)
庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废俱兴。乃重修岳阳育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,对会于此;览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄雾冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沈璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1 ,从空间角度描写洞庭湖景色的句子 1分)
2、古代思想家孟子曾经说过:“乐以天下,忧以天下。”范仲淹在本文中把 1分)
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3、文中“古仁人之心”指的是什么?请用课文原文回答。1分)
答: 4“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”不仅是本文作者的政治抱负,也是历代仁人志士的政治抱负。请写出我国历史上一位这样的你最敬仰的人,并用一句话概括这个人的特点。2分)
答: 5、翻译下列句子。3分) ①览物之情,得无异乎?
答: ②不以物喜,不以己悲
答: ③微斯人,吾谁与归?
答: 6、文中的古仁人指品德高尚的人,我们学过的文言文中,还有《秋水》里
和《桃花源记》的中 也是指品德高尚的人。1分)

十一、醉翁亭记 8分)

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环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野草发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1、下面朗读停顿正确的一项是( 1分)
A/西南/诸峰,林壑/尤美。望之/蔚然而/深秀者,琅琊/也。 B醉翁之意/不在/酒,在乎/山水之间/也。
C//从太守游而乐,而/不知/太守/之乐其乐也。 D苍颜/白发,颓然乎/其间/者,太守醉/也。 2用原文填空。3分)
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1
2文章描写山间四时的句子,其中 写春;
写夏; 写秋; 写冬。
3、下列词语中与“峰回路转”中的“回”意思相同的一项是( 1分) A妙手回春 B蓦然回首 C回复短信 D回环往复 4、翻译句子。2分)
①峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
答: ②醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

答: 5、课文描写了一幅古代和谐社会图,请你说说作者的写作意图。1分) 答:
十二、爱莲说8分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。
妖,
可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、翻译句子。1分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
答: 2 把文中空缺的语句前写在文中的横线上。2分) 3 加点词的意义相同的一项是( 1分) A. ①此则岳阳楼之大观 ②天下之伟观 B. ①予谓菊,花之隐逸者也 C. ①中通外直 D. ①不蔓不枝 ②是谓大同
②出极狭,才通

②青树翠蔓
4 阅读理解。2分)
______________________________________,从而表现了作者___________________ __________________________
5 说说“牡丹之爱,宜乎众矣”的言外之意。1分)
答:___________________________________________________________________ 6 历史上有不少名人喜欢各种各样的动植物,请你再举出一个课外事例并谈谈你的看法。1分)
答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

十三、邹忌讽齐王纳谏12分)
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邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
1.本文选自《 ,题目中的“讽”是 的意思。1分) 1分) 2.划线词意义相同的一项是( 1分) A服衣冠 于是入朝见威王 皆朝于齐 B我孰与城北徐公美 明日,徐公来,孰视之 C臣之妻私 宫妇左右莫不私 D 时时而间 中间力拉崩倒之声 3、加点词意义不同的一项是( 1分)

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A上书谏寡人者,受中赏 令处下,群臣进谏 B 吾妻之美我者,私我也 皆以美于徐公 C 臣诚知不如徐公美 宜开张圣听 D 期年之后,虽欲言,无可进者 小大之狱,虽不能察,必以情 4解释下面句子中的加点词语。4分)
邹忌修八尺有余,而形体昳丽。 修: 昳:
窥镜而自视,又弗如远甚。窥:
③今齐地方千里,百二十城 地方:
④由此观之,王之蔽甚矣 蔽: 甚:
⑤令处下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进,期年,虽欲言,无可进者。门庭若市

5、把下列句子翻译成现代汉语。2分)
①吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
答:①:

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6、读了本文后,你有哪些感悟,请结合实际谈谈自己的看法。1分)
7
威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(1分)
答: 8、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(1分)
答:

十四、送东阳马生序(15分)

余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。
1本文选自 作者是我国明代文学家 1分) 2.把文中空缺的语句填写在文中的横线上。2分) 3.加点词意义相同的一项是 1分) A又患无硕师名人与游 似与游者相乐 B色愈恭,理愈至 C箧曳屣 者歌于途 D逆旅主人 得之心而寓之酒也 4、加点词的意义不同的一项是( 1分) A录毕,走送之 飞沙走 B烨然若神人 猛浪若 C以衾拥覆 布衾多年冷似铁 D四肢僵劲不能动 风力虽尚劲,然徒步则汗流浃背 5、加点字意义相同的一项是( 1分) A白玉之环 江横玉系腰 育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


B无从致书以观 听妇前致 C从乡之先达执经扣问 东坡右手执卷端 D 不敢稍逾 老翁逾墙走 6、解释下列句子加点词的意义。3分)
①先达德隆望尊 德隆望尊:
②余立侍左右,援疑质理,俯身贴耳以请 援疑质理: 俯身贴耳: 7把下列句子翻译成现代汉语。2分) ①天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
答: 余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
答: 8作者从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难?(各用四个字回答)这样写的目的是什么?(2分)
答:
9写出文中的一处对比,并分析其表达作用。1分)

10结合本文,联系实际,谈谈当代中学生应该树立怎样的学习态度。1分)
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答:

十五、阅读文段,然后做题12分)

[] 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
[]林尽水原,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
1.对下列加点的词解释正确的一项是( )(1分)
A.屋舍俨然:整齐的样子 怡然自乐:愉快的样子 良田美池桑竹之属....连接
B水皆缥碧青白色 望峰息心平和的心态 窥谷忘反“反”....返回
C.有时见日:同“现” 互相轩邈:高大 横柯上蔽:树木 ..育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


D.阡陌交通:交错相通 势竞上:凭依 皆生寒树:(使人看..了)感到有寒凉之意
2.翻译句子(3分)
①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
答: ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
答: ③从流飘荡,任意东西
答: 3.选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,《三峡》一文也有一处是写水势的,与它有异曲同工之妙,这个句子是: 选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 的思想,他的诗《饮酒》(之五)中 两句集中体现了这种思想。2分)
4.选文甲描写富春江的美景时,抓住山 的特点,反映出作 的生活情趣;选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光,来表现桃源人 的生活,反映出作者的社会理想。(2分)
5文言文,是我们中华民族的思想和艺术宝库。我们可以从学过的文言文中,汲取古人的思想精髓。如从《期行》一文我们学到了
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,从《伤仲永》和《孙权劝学》中我们认识到了 的重要性,从《愚公移山》中我们了解了 ,从《木兰诗》中我们从古代妇女上学到了 的品质,从《满井游记》和《湖心亭看雪》两文中了解了古人 的心思。从《公输中》了解了墨子对 的热爱。(3分)

6、甲文中点明主旨的句子是: 1分)
十六、孙权劝学 3分)


初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1 解释下列加点词语。2分)
①博士:古义( )今义( 但当涉猎 ....③大兄何见事之晚乎(
2、有两个成语出自本文,它们是: 1分)

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月考参考答案
一、1择其善者而从之,其不善者而改之2反省 迷惑 奉行 可以 通“智”,智 温习 每天 语气词,表猜测3曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.4(略)5“温鼓而知新”和“学而时习之” “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”和“择其善者而从之,其不善者而改之”6(略) 二、1生于忧患,死于安乐 举例论证上述六人和与此相似的其他人 苦其心志饿其体肤,空乏其身,行拂乱其行为 其筋骨,饿其体肤,空乏其身 2 使……困苦 使……劳累 使……饿瘦 使……受贫困 ②表现,征验 被了解3这就可以说明,忧愁患害可以使人生存,而安逸享乐使人萎靡死亡。4(略)5事例:勾践,卧薪尝胆。名言:艰难困苦,玉汝玉成。 居安思危,戒奢以俭。 忧劳兴国,逸豫亡身 三、1战前准备 战后分析 战斗过程 与文章要表现的中心关系不大2目光短浅,身份低微 以少报多,虚报 案件 第二次 中间 为正义的目的而付出生命 书信 表转折关系的连词,虽然 3 a. 鲁庄公寄战胜的希望于身边的臣子、神,而不是百姓。b. 战中,未察敌情,贸然进军。(公将鼓之,公将驰之。c. 战胜了还不知取胜的原因。(克,公问其故4虽然鲁庄公有“鼓”“将驰”的急躁冒进之意,但他能听取曹刿的意见,没有独断专行,善于接贤讷谏,礼贤下士,也不失为一明主。5国难当头,曹刿能挺身而出,主动请缨,表现出为国分忧的爱国精神、“位卑不敢忘国忧”。他富有深谋远虑,深知取信于民的重要性。6一鼓作气 造句略 四、1陟罚臧否,不宜异同(2)不宜妄自菲薄;3)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。4)不宜偏私,育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


使内外异法也(5)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。6苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯7当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都8)①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。9亲贤臣,远小人(:亲贤远佞10 “受任于败军之际,奉命于危难之间” 11)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。12)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。13)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。14)宫中府中,俱为一体。陟罚臧否,不宜异同。15)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚为急存亡之秋也。16)侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。17)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。18 “北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都” 2①随意看轻自己。妄,随意。菲薄,微薄,轻视。引喻失义:讲话不当。引喻,称引、比喻。失义,失当,违背大义。②亲自 闻名③比喻平庸的才能 铲除 五、1老人和小孩 伛偻提携2山重水复疑无路,柳暗花明又一村31)世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。3无人问津;津:渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。4)落英缤纷;落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。41)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 :土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。2)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


女衣着,悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。3)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。并怡然自乐。4)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。村 中闻有此人,咸来问讯。B.余人各复延至其家,皆出酒食。5交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 5桃花源和平安宁 六、1 C 2①江水清清,树木苍郁,山势险峻,百草丰茂,真是情趣无限。②即使是骑上快马驾起风来,也没有这样快。3素湍绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞漱其间 4进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛 5 如神舟飞船上天,西藏铁路的开通等 6李白《早发百帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。七、1C 2马不停蹄、万马奔腾、驷马难追、一马当先 3千里马常有,而伯乐不常有祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。4不幸遭遇 天下无马5 想要跟普通马一样尚且办不到,又怎么能让它日行千里马呢? ②哎呀,难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!6 可考虑用“任人唯贤”“唯才是举”“不拘一格”等词语 八、1①斯是陋室,惟吾德馨②苔痕上阶绿,草色入帘青③谈笑有鸿儒,往来无白丁④南阳诸葛庐,西蜀子云亭⑤南阳诸葛庐,西蜀子云亭⑥水不在深,有龙则灵2安贫乐道《陋室铭》3作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃、对官府公事厌倦45把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣 九、1用的是先闻其声,后见其形,“移步换景”的写法 以潭中鱼可直视无碍来衬托潭水的清澈空明2①停留 居住②年青人 一种角色3①名词作状语,像北斗那样,像蛇 ②其岸势犬牙差互:名词作状语,“像狗牙一样”③凄神寒骨:形容词使动用法,使……凄凉,使……寒冷。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


4小石潭上柳宗元记文抒情十、1朝晖夕阴,气象万千衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 2先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 3不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君 45 ①观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗?②他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤③如果没有这种人,我同谁一道呢?6 大方之家 高尚士 十一、1C 2 ①醉翁之意不在酒②野草发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者3D 4①山势回环,山路转弯,有亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水上边的,是醉翁亭②醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间5寄情山水,与民同乐的旷达情怀。十二、1我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖艳 2中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植 3A 4菊花 莲花不慕名利、洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操5一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利(追求富贵、贪慕富贵)、趋炎附势 的世风的鄙弃6 十三、1《战国策》讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝 2 C 3 B 4 ①长 美丽②照③国土方圆④蒙蔽 厉害⑤官门口和院子里象个闹市 经过5①我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么②各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏6 7《出师表》8忠言不一定逆耳,在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或时,如果能讲究说话方式,语言含蓄,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。十四、1《宋学士文集》宋濂2四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和 3C 4D5C 6①前辈道德、声望高②提出疑育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。


难,询问道理 弯着身子侧着耳朵请教 7 ①天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止 ②我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间,毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣,不感到吃穿的享受不如别人了 8求师途艰、食不果腹、衣难御寒 突出自己求学的艰辛,用以激励马生珍惜读书机会,努力读书,报效朝廷 9“戴珠缨宝饰之帽” “緼袍敝衣处其间” 更能在穿着方面突出我求学的艰辛 10 、十五1C2①蝉儿则无休止地鸣叫不停,猿猴则千百遍地啼叫不绝②在仕途上鹰一般冲天直上的人,望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心;整天忙于筹划治理世俗事务的人,看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。③让船随着江流飘浮荡漾,任凭它或东或西3 虽乘奔御风不以疾也 悠然平静的生活 采菊东篱下,悠然见南山4 、湍急 险峻 寄情山水 安宁和平5 言出必行的重要性 后天学习 古人征服大自然的信心和勇气 勇担责任、坚强、质朴 寄情山水、陶冶情操和放松自我 和平安定生活 6鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 十六、1①学问渊博的学士 一种最高的学位名称 ②广泛而不做深入的学习 ③这么2 吴下阿蒙 刮目相看

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