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葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》教案
葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》教案
发布时间:2021-02-01 来源:
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葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》教案
葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》教案
教学目标:
1
、通过聆听乐曲和教师的讲解,激发学生对乐曲产生浓厚的学
习兴趣并用心体会演奏家完美的演奏技巧。
2
、能够较流畅的演奏乐曲,在演奏中灵活运用单吐、滑音、打
音、叠音、颤音等技巧。体验演奏的乐趣,树立自信心,培养实践演
奏能力和合作精神。
3
、引导学生获得丰富的情感体验,提高对音乐的表现和创造能
力;在实践中激发学生对民族音乐的热爱。
教学重点:
理解乐曲,掌握葫芦丝的基本演奏方法。
教学难点:
准确地演奏《月光下的凤尾竹》并达到一定表现力。
教学具准备:
光盘、葫芦丝、乐谱等。
教学过程:
一、
首先请同学们欣赏一段葫芦丝乐曲
(播放
《月光下的凤尾竹》
葫芦丝吹奏光盘)
。激发学生对乐曲产生浓厚的学习兴趣并用心体会
演奏家完美的演奏。
二、向学生讲解乐曲的内容、风格特点、曲式结构,帮助学生理
1
解乐曲所要表现的内涵、意境。
师:
《月光下的凤尾竹》
轻柔美丽像绿色的雾,
竹楼里的好姑娘,
光彩夺目像夜明珠,
多少深情的葫芦笙,
对你倾诉着心中的爱慕……,
这是一只优美动听脍炙人口的云南傣族民歌,
也是一首深受人们喜爱
的葫芦丝独奏曲,
幽暗笼罩着的竹林里,
那轻柔委婉的葫芦丝声是小
伙子对心中心爱的真情流露,是对美好生活的憧憬与向往。
葫芦丝“轻”“飘”“柔”的特殊音色,
在该曲中得到了淋漓尽
致的体现,
是葫芦丝独奏曲中的精品,
在演奏中滑音技巧的频繁运用
使乐曲更圆润更富有表现力,加上打音、吐音、叠音、波音的出现使
该曲给人以柔而有力的艺术魅力,
音乐以三拍子的节奏和明快、
跳跃、
舒缓的旋律再次表现了该曲的魅力,
使众多爱好者和演奏者为之而陶
醉。
三、技巧展示:老师现场示范演奏并分段进行吹奏技巧分析。
1
、
滑音:
在葫芦丝的
'
演奏中滑音起到的作用主要是音与音的过
度,做到圆润、优美、流畅并富有浓郁的民族风格,特别是傣族风格
乐曲的演奏滑音的运用是不可缺少的。
滑音可分为上滑音和下滑音。
首先讲解上滑音的演奏,
上滑音用
反抛物线标识上滑音由低音滑向高音,
其演奏方法是手指由低音向高
音抹动抬起,
上滑音的演奏我们只要一句话,
手指由直接抬起变为抹
动抬起,上滑音的的效果自然出现。
2
、虚指颤音:在葫芦丝的演奏中,云南傣族民间乐曲风格常用
的一种技巧颤音的好坏主要靠手指弹性的发挥,需要长期练习。
2
3
、
打音与叠音:
它们都是发音极短不占时值,
它们的区别在于,
打音手指在本音及下方音孔上做快速开闭,
而叠音则是在本音孔上方
或最上方音孔上手指做快速开闭,
,它比打音的速度稍慢,关键是速
度、力度要适当,在实践中多体验、摸索去选择。
四、个别指导:
1
、练习时首先让同学们找出乐曲中的异同,然后从一拍到一个
小节再到一个乐句,
由易到难逐层分解学习,
因为前面环节有些两个
音的连奏已经练过,这样学生很快就能掌握。
2
、分组学习。分别学习前一句和后一句,比一比,哪一组学得
又快又好?调动学生的积极性,
学生们在竞争情境中,
很快就学会了。
最后,再趁热打铁让学生们学吹另一乐句。这样,同学们兴味盎然、
轻松愉快地掌握了乐曲的演奏,初尝了成功的喜悦。
3
、
安排学生吹奏某一乐句
(带演奏技巧的如滑音、
打音、
叠音、
颤音)
,针对学生吹奏中出现的问题进行个别指导。辅导学生在学习
过程中继续强化打音、滑音、吐音、虚指震音等基本功训练。
五、师生互动:
1
、
学生演奏、
复习几首学过的乐曲
《婚誓》
《军港之夜》
《荷塘月
色》
2
、师生合奏乐曲。
六、
学生提出自己在练习过程中遇到的问题或困惑,
师现场解答、
指导。
七、提出希望:演奏《月光下的凤尾竹》时
3
1
、
在演奏中让同学们对比音乐的轻、
柔、
强、
弱,
因为勤思考多
动脑是自学的好方法。
2
、同学们应该明白,学习全靠自己用功,一个字“练”,老师
只是领路人。
3
、对学生进行鼓励,激发他们的学习兴趣。
九、小结:同学们,葫芦丝音乐如此美妙,我们应该继承和发扬
中国的音乐文化,并将它推行世界。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/650d6fe0667d27284b73f242336c1eb91b373301.html
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