幼儿园小班教案《粉刷匠》
发布时间:2021-03-07 来源:文档文库
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幼儿园小班教案《粉刷匠》
小班教案《粉刷匠》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿用声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏,热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围,培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪,快来看看幼儿园小班《粉刷匠》教案吧。
教学目标:
1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌
教学重点:
声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
教具准备:
1.CD:《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》 2.乐器:节奏棒
3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸
教学内容:
A.音乐热身律动:《蛙蛙快乐颂》
1.主班老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记) 2.配班老师放音乐,主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 3.做完音乐律动后,主班老师请小朋友坐在自己的位置上 4.音乐提示:刚开始,小朋友只要跟着音乐动起来就可以
B.音乐聆听游戏 1.唱名字
老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字,请小朋友用动作或1
声音作出回应例如:(老师)× × × ×│× × ×(幼儿)做动作:站起来、举手; 贝贝 贝贝 在哪里? 或者说哎到这儿等话回应 2.音乐问候
老师和小朋友拍手互相进行音乐问候
例如:(老师)唱:12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖ 小朋友们 好 小朋友们 好
(小朋友)唱:12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖ 老师好老师好
3.听《粉刷匠》伴奏音乐
①师:老师的手真灵巧,喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听,认真看,老师的手跟着音乐怎么跳舞的?一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。
②配班老师放音乐,主班老师手有节奏的做动作 ③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作 ④老师鼓励、表扬小朋友们的表现 附手的律动: 第一个乐句:胸前拍手 第二个乐句:前平举左右晃手
第三个乐句:前平举双手交替上下做刷墙动作 第四个乐句:伸出食指,双手分别交替点自己的鼻子
C.音乐语言游戏 1.猜谜语:
①师:喜欢猜谜吗?我说你们猜一猜,仔细听好了两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。(手 ②师:说说你们的小手能干什么? 2.能干的小手:
①师:下面看看老师的手能干什么? (拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
2
②师:小朋友真聪明,一看就知道老师的手在做什么?我们一起来做一做,看谁的小手最能干? 3.音乐语词节奏
①师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌,你们仔细听 (边念边拍语词节奏 我是一个粉刷匠,粉刷本领强。 我要把那新房子,刷的很漂亮。 刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙。