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中国古代文学史——先秦部分——19《荀子》
中国古代文学史——先秦部分——19《荀子》
发布时间:2023-02-28 19:44:06 来源:
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第十九节
《荀子》
一、荀子的生平和《荀子》的编定
荀况字卿,又称孙卿,是战国末期赵国人
。他十五岁时,到齐国稷下游学,齐襄王时,
成为稷下先生中最有声望的人物。他曾到过秦、赵两国,但其主张都未被采纳;后来去楚,
楚相秦申君任以为兰陵令。春申君死,他也被废弃,从此一直家居兰陵,以著述终其一生。
荀子是孟子之后儒家学派最重要的代表人物。
《荀子》
一书共有三十二篇,
是汉代刘向
编定的,
原称为
《孙卿书》
、或
《孙卿子》
。一般认为,书中前二十六篇为荀卿自著,
《大略》
以下的六篇是门人纂辑的荀子语录
。
二、荀子的思想
他站在儒家学派的立场上,其思想有一些新的特点。
在政治上,荀子既尊崇礼义,又
提倡法制。
荀子与孟子的真正分歧在于他的
性恶论。他特别强调通过学习,
接受礼义教化,
以成为“积善成德”的君子和圣人。
在这一点上,他又与孟子殊途同归。
荀子在《天论》中提出:“天行有常,不为尧存,不为桀亡”,
认为天道有其规律性,
不以人的意志和道德而改变,
同时,天也不能干预人事,治乱祸福的原因全在于人的自身
行为。他主张发挥人的主观能动性,“制天命而用之”,并且提出了“人定胜天”的思想。
荀子还有一些重要的文艺见解,强调一切言论都应以礼义为准,以圣王为师,强调学
习儒家经典,为后代“明道”、“宗经”、“征圣”的文学观开了先声。他
肯定了音乐的
巨大感染力量
,同时他又大力提倡雅声,其观点对儒家文艺理论体系的形成,起了重要作
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4
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用。
三、
《荀子》的写作特点
《荀子》的散文已发展为
完整而详密的鸿篇巨制
。
每篇有一个揭示全篇主旨的标题,
篇中围绕中心观点,层层深入地展开论证。其构思之缜密、结构之严整、论证之周详,条
理之明晰,都是前所未有的。
例如《劝学》篇,一开始便提出“学不可以已”的中心论点;接着又分段论述学习的
正确态度、学习的具体内容、步骤、方法以及学习中的注意事项;最后归结到学习应持久
专一,以达到全而粹的最高境界。每一段内部又围绕一个分论点条理分明地展开论述。
荀子还发展了驳论文体。他常常在文中先列举一个反面论点,然后旁征博引,反复辩
驳,最后标明自己的正面观点。像这样严谨周密的驳论文章,在荀子之前还没有出现过。
《荀子》的另一个特点是淳厚渊雅,文采斐然,带有浓厚的学者气。其文风平易朴实,
亲切自然。荀子也善于运用比喻阐明道理,他喜欢对同一样象反复譬喻。荀子重视修辞,
其作品辞藻繁富,句式整齐而多变。
例如《劝学》中这段话:
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德。而神明自得,圣心备焉。故
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;弩马十驾,功在
不舍。锲而舍之,巧木不折;锲而不舍,金石可镂。……
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/63fb3f2e5122aaea998fcc22bcd126fff6055d6c.html
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