7、秋姑娘的信
教学内容：《7秋姑娘的信》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。教学重难点：
理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。教学准备：教学准备：生字卡片课文重点语句课时安排：两课时教学过程：
第一课时
教学目标：
学会本课6个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。教学过程：一、导入新课
1、谈话导入：什么季节快要来拉？我们今天就来学习一篇关于秋天的课文。
出示课题，指名读，教学“秋”的读音齐读课题
2、读了这个课题，你们想知道什么？二、初读课文
1、自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。我的十分钟2、学习生字词
[出示生字词]秋姑娘好朋友写信小心生病山村全食品
裹上（带拼音）
指名读，正音，注意区分后鼻音前鼻音开火车读去拼音齐读
3、把生字词带入课文，自由读4、分段指名读，及时纠错
秋姑娘都把信写给谁拉？信里都写了什么？我们下堂课继续学习三、学习生字1、复习生字读音
2、教学两个新笔画卧钩和撇点3、自由讨论如何记忆字形4、师提醒
秋：禾字旁最后一笔为点生：一竖写在竖中线上
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村：木字旁最后一笔为点朋：左右要注意对称5、师范写：朋秋好心6、生按笔顺图描红
第二课时
一、复习检查生字
[出示生字词]秋姑娘好朋友写信小心生病山村全食品
裹上（不带拼音）
▲四人小组互相检查，纠错▲齐读全文二、精读课文
1、指名读第一自然段。
说说你知道了什么？能读好吗？ 