本学期总结与反思

发布时间：2019-06-12 20:57:28 来源：文档文库

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本学期总结与反思

总结和反思能够使我们头脑中的知识体系更完整,解决问题的能力更强大.下面学习啦小编给大家分享几篇本学期总结与反思，一起看一下吧!

　　本学期总结与反思篇1 这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

.准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办?认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役，再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。

　　本学期总结与反思篇2 任何事情只有当真真正正得到的时候，才会发现远没有这么美好。大学也远非所想的学术圣殿，社会已经使这个本该包罗万象的最高学府变得庸俗。但无论如何，在这个博士教授云集的地方，还是能学到一点东西的，下面分课程(北京理工大学计算机科学与技术大一上课程)总结一下。

工科数学分析：从有穷到无穷，从特殊到一般，从静止到变化。这门课对于理工科的实际作用已毋庸置疑，哪怕只论其对思维的拓展和锻炼都是极其重要的。由于计算机属于工科，所以学习的时候重点在计算而非其理论推导演绎。学完后自己计算基本无问题，但理论体系还有很多不大明晰。总的来说数学分析的感觉不是很突出。不过自己的思维还是已经成功从初等数学那种静止孤立转为高等数学的普遍变化。

线性代数：虽然不知为何只考了72分，但感觉收获颇丰。矩阵、行列式、线性空间的了解都感觉比较透彻了。线性空间部分的理论是比较新颖有趣的，多想应该对思维有好处。而矩阵和行列式应用比较广。美中不足是这门课课时太少了，如果讲得再深一点就好了。

程序设计基础(c语言)：对其他人来说可能这是建立编程思维的第一步，但对我来说这门课不过是让我多掌握了一门高级语言而已。高中竞赛比这个难多了。

计算机科学导论：最大的收获是自己认认真真看了两章英文原版教材。还有就是零零碎碎了解了一些计算机基本知识和基本英文单词。这门课设置本身就有问题，基本上就是其他专业《大学计算机基础》的加深而已，没有起到一个高屋建瓴的引导作用。

思想道德修养与法律基础：讲得很好，但确实没有收获。

中国近现代史纲要：老师还行，虽说学历不咋样，但没有照本宣科，在历史观上比较中立。我的收获主要是在做读书报告的过程中查的资料使我对中国近代史有了一个比较系统的了解。他对三种历史观的介绍也使我看名人的历史言论看得更清晰。

大学英语(视听说)：老师讲中文比讲英文还多，能有用就怪了。

大学英语(读写译)：收获有那么一点但不多，预习了的话可能会多一点。总之大学英语的教学不如高中英语系统，很多都得靠自己，哎。

知识产权法基础：其实这门课主要是培养你要有个知识产权的意识，不过我早就有了。我本来打算学学怎么盗版软件不犯法来着，结果嘛，也没这么深。所以就没啥收获了。

课内总结完了，课外阅读也是很重要的一块。这学期读的书主要是历史方面，包括陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》、吕思勉《中国政治史》、黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》、苏辙《龙川别志》还有一本想不起作家名字的《齐奥塞斯库》。哲学方面《蒙田随笔》只读了几篇，托尔斯泰的《论生命》感觉他有点反科学，所以也没读完。科学方面《量子物理史话》读了大半。文学方面惭愧啊，一学期居然没有读一点东西。文史哲的教育本应和科学教育一起构成大学的基础教育，即“先培养人，然后再培养某种人”。无奈国内除了顶尖高校还有点这个意思以外，其他高校的通识教育一塌糊涂。尤其是北理工这种理工学校，通识教育聊胜于无。所以只有自己培养了。总之，虽然很多人恨不得把大学办成技校，但我不会把大学读成技校。

最后再谈一点院系调整和通识教育的问题。这个问题以前对我来说毫不相干，可进了大学受到这么差的通识教育就自己开始找原因了。要说这是院系调整的错，其实有点勉强，因为北京理工从最开始的延安自然科学院就是单一的理工院校(确切的说，就是工科院校)。貌似就没有过综合院校的传统(除了华北大学工学院这段特殊时期)，所以自然怪不得院系调整。而像北京的八大学院以及东南大学天津大学这种从综合院校中分出来或者本身就是老牌综合院校的，被硬拆成单科院校和理工类院校，对院系调整的怨气自然不小。但现在一窝蜂的批判院系调整，确实不公道的。建国初期需要的是大量工程师而非高级科学家和人文学者，而且教育分布极为不均，所以有了院系调整，就是为了快速培养大量工程师。要是真按照西方“博雅教育”来培养，哪能有这么多工程师。而缺乏顶尖科学家不是问题，可以从外国挖回来，缺乏人文学家更不是问题，当时的首要任务是建设，不需要人文学家(这是事实，饿着肚子谈什么精神)。所以，最早的一代大学生其实是为国家牺牲的一代，他们为了能快速投入工作，不得不接受专业细分，导致知识面狭窄，自身人格培养不完整。从国家建设上讲，院系调整居功至伟。要赶英超美，自然不可能跟在西方屁股后面走，这样走一辈子都没法超。但到了现在，对工程师的需要一斤不是那么迫切了，再延续苏联教育体系就不妥了，所以国家也开始提倡通识教育，大学也开始合并。无奈有些大学为了规模到处兼并(比如说吉林大学就是一个败笔)，而有些大学自恃身价不愿合并，抵触合并，乃至以没有合并过为荣(北京理工是代表)。这两种态度都是不可取的，前者危害现在都认识的比较清楚，但后者危害却也不小。事实上除了清华、北大、人大这些超一流高校可以自己建设弱势院系以外(比如清华人文、北大工学、人大理科都发展迅速，那是因为学校牌子太硬无论老师还是学生都不愁)，其他学校要自己建设弱势学科无疑痴人说梦。所以，互补的合并才是发展通识教育的正道，建一点经管法就号称协调发展，只不过是自欺欺人。

　　本学期总结与反思篇3 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平.给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的。

一定已经是的.这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获. 期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶.但这个成绩不能代表全部,不能代表将来.成功自有成功的喜悦,以此为动力,将成功串联,才能铸就更大的成功.但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳.成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由.某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时的材料.战之能胜是好汉,亦英雄.勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考.一要反思我们的.上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度.学问永远是苦根上长出来的甜果.一切少付出多收获的想法都是不现实的.我们要多自问：面对作业,面对压力,我们的学习是否三要反思我们遵守常规的情况.一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来.一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力.人生道路有阳光的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已.我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,荣辱不惊,及时调整自己,为下一次考试做好准备!