语文S版五年级语文下册23《郑成功收复台湾》教案(教学设计、说课稿)i
语文（S）五年级下册-教学设计-教案-23*郑成功收复台湾
语文（S）教学设计
教课板
材：语文（S）五年级下册文：23郑成功收复台湾块：教学设计—教案
设计思路：
这是一篇略读课文，课文主要记叙了郑成功收复台湾这一重大历史事件，表现郑成功的爱国精神。教学本课时，根据略读课文的特点，重点把握课文的行文思路，了解郑成功收复台湾的数次战斗历程。本课涉及的生字新词，立足学生自学，教师相机点拨指导，及时安排练习加以巩固。对于课文内容让学生充分自读课文，主要采用默读的方式，弄清郑成功收复台湾这一重大历史事件的前因后果，并重点把握收复台湾的经过。在熟悉课文内容之后，让学生用自己的话简要地讲讲这个故事。学习本课后，建议学生课后查阅有关台湾的书籍、图片、图画等，进一步了解台湾的历史和现状。
教学目标：
1.指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精
神，懂得作者的行文思路。
2.指导学生认识生字“憎、厦、舰、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、
撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路”等词语。
重难点分析：
教学重点：
了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
教学难点：
认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
课前准备：
1．课前搜集郑成功的相关资料。2．课件。
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语文（S）五年级下册-教学设计-教案-23*郑成功收复台湾
教学过程：
教学过程
在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人
志士、民族英雄。同学们一定也了解了不少，能说说你了解了
一、介绍郑成功，导入
他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天，我们再认识其中一位，他就是——板书：郑成功
写他干什么？补充完课题“郑成功收复台湾”
（一）课题有什么特点？（题目就是文章的主要内容）（二）指名反馈搜集到的资料，介绍郑成功。（展示课件第三屏）
设计说明
本环节主要让学生初步了解课题就是文章的主要内容。
（三）引导学生了解台湾岛的位置。
二、初读课文，理清条理
（一）检查预习情况。1.抽读课文，边读边注意生字正音，把课文读准、读顺。
2.积累词语。
课文的生字词和四字词语，你画了哪些？读一读。
（二）自读课文，理清条理。
1.课文主要讲了郑成功的哪些事情？并找出相应的自然
遵循略读课文教学原则，引导学生独立阅读课文，在集体交流反馈中检查学生自学情况，培养学生独立阅读文本的能力。
段。
收复台湾的起因（第一、二自然段）。收复台湾的经过（第三到八自然段）。收复台湾的结果（第九、十自然段）。
2.课文最后一自然段讲什么？请同学们读一读这个自然
段。
第十一自然段：人民赞颂郑成功收复台湾的丰功伟绩。3.教师小结：台湾自古以来就是我国的神圣领土，正如郑 