《支撑跳跃——横箱分腿腾越》教案新部编本1+-+副本

发布时间：2023-03-18 02:27:35 来源：文档文库

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精品教学教案设计
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教师学科教案
[20–20学年度第__学期
]

任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________
xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计
|Excellentteachingplan《支撑跳跃——横箱分腿腾越》教案1
材料来源：九年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：九年级《体育与健康（上期）》第四单元主题：体操支撑跳跃
课时：共3课时，第1课时授课对象：九年级学生设计者：黄新丽目标确定的依据
1.课程标准相关要求
能够克服心理恐惧，初步掌握支撑跳跃——横箱分腿腾越的技术要领，学会帮助与保护，增强安全运动意识和能力，发展体能和健身能力。
2.教材分析
支撑跳跃是利用手撑推器械后，空中展现不同身体姿态并腾越一定高度的运动。支撑跳跃中的横箱分腿腾越是一项传统的男生技能，具有一定的危险性，不过体操单元对学生是一种挑战，往往可以激发学生学习的欲望，学习的兴趣会更高。学生在七年级阶段已经学习了山羊分腿腾越，其技术特点和横箱分腿腾越有相通之处，在此基础之上相信学生能较快掌握该技术。
3.学情分析
九年级的学生好胜心强，具有挑战新、难动作的欲望，也具备了学习横箱分腿腾越动作的身体条件。在学习过程中，不排除个别学生存在畏难心理，需通过教师和同伴的鼓励、帮助和保护，适当降低动作难度练习，使其体验成功的乐趣。
目标
1.通过观看视频分解动作展示，知道分腿腾越连贯动作的要点；至少85%以上初步掌握横箱分腿腾越动作技术；学会同伴之间保护帮助和自我保护，提高安全防范意识。2.通过课课练练习上下肢、肩带和腰腹力量，提高身体灵敏和协调能力。
3.通过自主选择跳箱高度，开展小组合作练习，克服心理障碍，形成积极应对挫折和挑战的意志品质以及团结合作的精神。
评价任务
1.说出横箱分腿腾越动作技术和帮助保护的要点，两人一组合作探究学习腾越不同高度的横箱。
评价要点：能正确说出动作名称及技术要点，帮助和保护的时机和部位。技术要点是单踏双落起跳快，顶肩提臀分腿直，推手快速臂上举，落地屈膝要缓冲。
2.20人一组在30秒内完成钻隧道游戏。
评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确，能够积极快速完成爬行，安全意识强。3.5人小组观察学生跳箱时的表情和跳箱次数，组内反馈。
评价要点：练习跳箱时积极主动，自主完成6次以上合格，10次以上优秀。跳箱时能主动帮助保护同伴，交流体会。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e492c0f5afb770bf78a6529647d27284b733762.html