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非洲》教学设计

发布时间：2023-04-18 00:05:03 来源：文档文库

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课案例名称科目课时
堂教学设计表
非洲（湘教版七年级下册）地理
教学对象
初一

提供者陈凌宇

第一课时

一、教材内容分析
非洲是世界第二大洲，拥有独特的自然环境特点。相对于其他地区来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。
教材在内容的编排上很简洁。通过一张“非洲”地图让学生了解非洲的范围和位置。对于重点内容—地理位置和主要地形，课本通过“世界地图”和“非洲地形图”，让学生了解了非洲的地理位置和地形分布，并了解了非洲的地势特征。在讲解时一定要充分利用这些图。
二、教学目标（知识、能力、教育）
㈠知识目标：
1、了解非洲的位置、范围、包括的国家及其分布。2、了解非洲独特的自然环境特征和人文特征。3、掌握非洲的地形和地势的概况。
㈡能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力。㈢教育目标：了解本区地形地势的主要知识内容。
三、学习者特征分析
1.初一年的学生，具备一定的读图能力。2.初一的学生好动，对新鲜事物充满了好奇。3.模仿能力相当强。
四、教学策略选择与设计
读图能力的培养：通过反复的读图、找图，填图，训练学生的地理图片阅读能力。
五、教学环境及资源准备
1．湘教版初中七年级地理（下册）2.地理填充图册
3.关于本课的多媒体课件4.多媒体教室
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备

展示与非洲相关的图片，并播放南非世界杯主题导入
曲

导入新课，引起学生的兴趣。
展示图片“非洲政区图”，引导学生描述非洲的地理位置。
阅读图片，查找非洲地区南非的具体位置。
展示非洲地形图。
探究讨论
1．根据图来描述非洲的地理（海陆位置、半球位置、经纬度位置）。阅读图片，找出非洲地家埃及、南非的具体位置。
阅读图片，在地图上找出非洲主要的地形区，并完成地理填充图册上相关的习题
培养学生的读图能力；并懂得如何描述一个地区的地理位置；了解非洲地区的国家。了解非洲的主要地形区。
懂得阅读地形图和根据一个地区的地图来描述一个地区的地形特征。
的国家找出主要国家埃及、区的国家，并找出主要国
展示非洲地形图，引导学探究讨论
了解他们的相关概况。
阅读地形图，查找东非马扎罗山，并在图上找出他们的位置等相关概况。完成课本的活动题。
了解非洲主要地形区的一些概况。
生查找非洲主要的地形区，大裂谷、刚果盆地、乞力练习巩固要求学生填填充图册做练习及时巩固所学知识
教师提出问题：一节课下来：我知道了什么——我学到了什么——我掌握了什课堂小结
么
教师倾听学生的体会和感受，并及时给予肯定和鼓励。
学生小结
培养归纳能力

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e1885be6729647d27284b73f242336c1eb93016.html