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座位调整方法
座位调整方法
发布时间:2023-04-18 00:04:22 来源:
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前后轮转,左右调换——简谈班级座次安排
对于班主任来说,如何安排和调换学生座次往往是困扰自己的问题。这个问题看似小
事,却可能对班级的发展产生长期、深远的影响。按矮前高后安排,左右互相调换或者向
左或右一个方向推移是班主任常用的方法,但这种方法会使不少问题难以解决:学生都想
坐中间的好位子而造成意见分歧;
家长各有意见,
往往会以各种理由要求给自己孩子调位;
个子高的学生被安排到后面两排,
长时间不能调动,再加离老师较远,
上课时得到的照顾、
管理不够,
发展受到影响,
以致引起课堂秩序较乱、
班级不能进入良性状态等一系列问题……
至于有的班主任以课堂表现和学习成绩的好坏来安排座次,其不合理性自然更是不言而喻
的。
如何较好解决这一问题呢?笔者通过借鉴别人经验和自我摸索,探讨出一种“前后轮
转,左右调换”的座次安排和调换方法。
第一步,把个别近视较厉害而又有坐前排要求的学生安排到中间第一排,以本排所有
的座位数(通常为
4
个)为人数标准。除很特殊的情况外不需要考虑高矮问题,一是因为
高个学生近视的极少,二是第一排学生一般不会出现遮挡后面的情况。这部分学生就始终
在第一排,左右调换则依照下面所述的要求。当然,如果没有有这种要求的同学,可以不
考虑这一步。
第二步,让其他学生按高矮——可以不分男女生,尤其是低年级——排好队,依次从
矮到高安排,先安排到纵列的最中间,然后依次一列一列往两边安排。这样,使每一列的
学生个子差不多,不会出现前面遮挡后面的情况;中间的学生个子矮,越往两边学生的个
子越高,不会出现中间遮挡两边的情况;同时解决了高个子学生只能在后面及由此而引发
的系列问题。
按以上要求安排好后,采取以下调换方法。
一、前后轮转。最好每两周调一次,每次除第一步安排的第一排学生外,最后一排调
为第二排(中间)或第一排(两边)
,其他排学生依次向后推一排。不能倒过来操作,使其
他排学生往前推,而把第二排(中间)或第一排(两边)学生调到最后,不然由第二排或
第一排一下调到最后的学生,在短时间内视力会不适应。
二、左右调换。最好每月调换一次,每次让左右半部学生互相对称调换——中间的仍
在中间,两边的仍在两边。这次调换包括第一步安排的学生。这样,可以有效避免学生的
眼睛因长时间朝向一个方向而出现斜视的可能。
按以上所述安排和调换班级座次,能照顾到每一位学生,使他们在一定限度内得到同
等的座次权力,在很大程度上解决了因此问题引起的意见,又有利于班级的管理,对形成
一个良好的班集体会有很大的作用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d8b3e784ab8271fe910ef12d2af90242a995abf7.html
《座位调整方法.doc》
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