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幼儿园大班创造性游戏教案《贝贝秀》含反思

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幼儿园大班创造性游戏教案《贝贝秀》含反思
大班创造性游戏教案《贝贝秀》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在制作、表演中体验成功与快乐，能根据材料的特征制作成相应的服饰装扮自己，并能大胆地展示自己的服饰，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班创造性游戏《贝贝秀》含反思教案吧。
游戏目标：
1、能根据材料的特征制作成相应的服饰装扮自己，并能大胆地展示自己的服饰。
2、在制作、表演中体验成功与快乐。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、发展幼儿的动手能力。
游戏准备：
各种废旧塑料袋、纸袋、剪纸材料等等。
游戏流程：1、引起兴趣
(1宣读猫妈妈寄来的邀请函。(2请幼儿说一说自己想设计什么服饰。2、幼儿自由选择材料制作服饰。
3、幼儿向同伴介绍自己设计的服饰，并按自己的意愿开展游戏。4、随音乐按自己的意愿秀服饰。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
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小百科：游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ca6018cbc1e650e52ea551810a6f524cdbfcb21.html