综合性学习
——请君为我倾耳听
活 动 目 标(PPT2)
1、提供朗读示范，让学生想读。
2、指导朗读方法，让学生会读。
3、激发朗读兴趣，让学生乐读。
活动过程
1、《祖国，我亲爱的祖国》（舒婷）——MP4(PPT4)
2、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）——教师范读(PPT5)
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
附：背景音乐《寒鸦戏水 - 古筝版》
二、朗读指津(微课——PPT6)
朗读基本要求
请君为我倾耳听（背景音乐《大漠敦煌》）
三、爱上朗读
1、美文美读《春》（朱自清）(PPT8)
2、魅力朗读(PPT9)
A、无敌队：《迎接灿烂的曙光》B、模范队：《我的梦，中国梦》
C、完美队：《黄河咏叹调》 D、博学队：《梦，中国梦》
E、顽童队：《为了明天》 F、酷玩队：《山高路远》
3、随性朗读(PPT10)
a、《峨眉山月歌》 b、《江南逢李龟年》
c、《行军九日思长安故园》 d、《夜上受降城闻笛》
e、《观沧海》 f、《闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄》
g、《次北固山下》 h、《天净沙 秋思》
4、挑战朗读(PPT11)
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。
5、角色朗读(PPT12)
《皇帝的新装》(安徒生)
四、活动小结(PPT13)
生活是一杯清香的茶，
生活是一碗浓烈的酒，
生活是一幅五彩的画，
生活是一首动听的歌，
……
诗意的生活不能没有朗读，
——朗读让生活更精彩。
设计说明：
“请君为我倾耳听”是根据部编教材七年级语文上册教材内容设计的一堂语文综合性活动课。本次活动目标有三：1、提供朗读示范，让学生想读。2、指导朗读方法，让学生会读。3、激发朗读兴趣，让学生乐读。
为了达成目标，本课设计了三个模块：示范朗读，朗读指津，爱上朗读。“示范朗读”有专家朗读《祖国啊，我亲爱的祖国》，有老师的配乐朗读《念奴娇·赤壁怀古》。“朗读指津”是本人制作的微课。“爱上朗读”由“美文朗读”“魅力朗读”“随性朗读”“挑战朗读”“角色朗读”五个小板块组成。“魅力朗读”由学生自由组合成七个小组，学生自拟组名，自定朗读内容，课外自行排练。
本次活动以朗读为主线，以教材为内容，以学生为主体。朗读形式活泼，课堂趣味盎然。
附：学生朗读材料
问尘世间
哪一个青春少年
谁不想拥有一个光辉灿烂的明天
只是，这人世间
又岂能事事如愿？
这一生，是平庸还是非凡
其实很简单
前路就摆在我们的眼前
关键就看我们怎么去选
因为上天给了我们同样的爱怜
赋予了我们同样的才智和期限！
青春有限，梦想无限
关键就是我们
如何去把青春的有限向梦想的无限转变
看，希望在前，梦想不远
成功的故事就看我们怎么去上演
或许，成功就在明天
也或许，离我们遥遥无边！
为了明天
心中的英特纳雄奈尔能够得以实现
今天，我们必须收起贪婪
用我们的勤劳和汗水去追逐明天
只要我们坚持不懈、勇往直前
那样我们就会
前程无界，阔路无边！
梦，中国梦
梦，中国梦 这是句普通的话语 承载着一个美好憧憬 蕴涵着一种企盼心怀 沉淀在中国人的心中 凝聚了几代人的夙愿 梦，中国梦 这是个宏伟的目标 百年国耻沧桑的历史 没有梦想就无法生存 救国建国民族的崛起 点亮了前行奋进灯塔 梦，中国梦 这是个执着的追求 创建和谐现代化国家 是实现梦想意志力量 强盛国力发展发达 扬起了新的启航风帆 梦，中国梦 这是个共鸣的强音 民族复兴续写辉煌 托起仙境般幸福梦想 昭唤亿万人攻坚实现 文明古国升起新的曙光
皇帝的新装(节选)
许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园。
有一天,他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称能够织出人类所能见到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。
“那正是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”
两个骗子在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
“我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他称职。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出来。
“我的老天爷！”他想，“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。
“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”
“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。
当布料还在织机上的时候，皇帝就很想亲自去它看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
第二天早上，皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5b839265ab00b52acfc789eb172ded630b1c98bf.html
文档为doc格式