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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-26 01:57:27 来源：文档文库

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说课稿
尊敬的各位评委老师，上午好！
我是_____号考生,今天我说课的题目是_________。我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程以及板书设计这六个方面来展开我的说课。
下面开始我的说课：首先说教材
___________是人教版小学数学___年级___册第____单元第____课时，本节课是在学生学习了______的基础上学习的，并为后面学习_____奠定了基础，起到了承上启下的作用。本节课的内容是本单元的重要组成部分，同时也是帮助学生建构知识体系的重要环节。
根据新课标的要求并结合本节课的教学内容。我制定了以下三维教学目标：
首先知识与技能目标：通过对问题情境的探索，使学生初步理解的思维过程并能解决简单的实际问题。
其次过程与方法目标：通过自主探索，合作交流，提高学生理解能力。（如果是计算课：培养学生良好的计算习惯，及检查习惯，如果是图形课：发展学生的空间观念）
最后情感态度与价值观目标：让学生体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的兴趣，以及培养学生学好数学的自信心。
通过以上对教材与教学目标的分析，本节课的学习重点是：_______________________________________1/4
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根据对学生认知特点的分析，本节课的学习难点是：________________________________________（计算课：重难点是_____的算法以及算理，并能正确计算。图形课：重点是掌握________的计算公式，难点是转化前后图形间各部分的对应关系。概念课：比较杂，每个都不太一样，自己看书总结吧）
二、说学情
掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材有着重要作用。因此，对学情的分析是十分必要的。______年级的学生，思维活跃，求知欲强，乐于表达，他们已经掌握了一些方法,但对于一些具体问题灵活运用还有待加强。这些都是我在教学过程中要重点注意的地方。
三、说教法
我依据“教学有法，教无定法，贵在得法”，同时为了达到既定的教学目标，突出重点，突破难点。本节课我采用的教学方法主要有创设情境法（故事导入法/复习导入法/提问导入法等），引导启发法，直观演示法，同时辅以讲练结合法，借助现代化的教学手段，以达到良好的教学效果。
四、说学法
新课标指出“学生是数学学习的主人”，因此我将“学习的主动权交还给学生”，让学生通过自主探索，合作交流等方法进行自主学习，真正让数学教学的课堂变成学生的课堂。
五、说教学过程
为了更好的凸显自主探究的教学理念，高效的完成教学目标，本节课我主要设计了以下五个教学环节：环节一：创设情境，激趣2/4

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5abc4619340cba1aa8114431b90d6c85ed3a88cb.html