《邓稼先》教案
(总2课时
备课时间:2月1２日教学目标:
1、学习文章借多变的语言形式表达强烈感情的方法。
2、学习文章巧妙的构思。
3、了解回忆性文学传记的特点。
4、体会作者强烈的爱国感情与赞颂邓稼先献身国家国防事业的崇高精神。
教学重、难点:
１、研究文章的句式变化及其作用。2、学习文章谋篇布局的特点。
教学方法:
文献法、讨论法、朗读法
课时安排:2课时
教学准备:
网络下载有关邓稼先的资料打印成材料发给学生。
第一课时
教学环节设计及教师活动
一、导入新课:
同学们,您们明白现今有哪些国家拥有核武器不?我们中国是什么时候拥有的核武器呢？是谁领导研制成功了我国自己的核武器的？-—邓稼先。这个名字鲜为人知,因为为了保护国防科技的安全,我们的许多国防科技专家们都甘心情愿的做了无名英雄,她们长年与亲人分离,在远离人烟的荒漠中与机械为伍,与数据共眠,默默无闻,为国奉献,谱写了一曲曲动人的壮烈乐章、她们是我们人民的英雄,国家的骄傲,就让我们展开课本,去谛听她们感人的事迹吧！二、预习反馈:
１、请学生介绍杨振宁与邓稼先的相关情况
学生活动学生举手回答
学生笔记在练习本上完成
同学自由朗读其余部分,进一步熟悉内容,体会感情。学生笔记
教师补充:邓稼先,我国研制与发展核武器的重要技术指导人。19２４年生于安徽怀宁县,是清代著名金石书法家邓石如的第六代孙,出身书香门第,其父邓以蛰曾流学日本、美国,任北大教授。邓稼先在战乱中读完高中、大学,1９４8年到1950年赴美留学,学成之后,毫不犹豫的回国报效,她先后领导了我国原子弹、氢弹与核武器的研究,是我国国防高科技的奠基人、19９9年,党中央、国务院、中央军委追授她“两弹一星功勋奖章",永久纪念她对中国国防事业所做出的贡献。
2、解释下列词语,并给加点字注音。
邓稼jｉà先元勋xūn鞠jū躬尽瘁ｃｕì选聘pìn无垠yíng殷红ｙāｎ
可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮,特不感人、歌:歌颂,赞叹;泣:流泪。元勋:立大功的人。
鞠躬尽瘁,死而后已 