四年级下第三单元练习卷

四年级第二学期语文第三单元练习卷

班级 姓名 成绩

（书写5%）

一、基础积累27%

1、圈出带点字的正确读音4%

勉强（qiǎng qiáng）撒谎（sā sǎ）兴奋（xīng xìng）折了腿（zhé shé）

当作（dàng dāng） 扎紧（zā zhā）抹煞（shā shà）蜷成团（quán juàn）

2、据意写词4%

⑴肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 （ 摩肩接踵 ）

⑵把诗文倒过来背诵，也能像流水一样顺畅。 （ 倒背如流 ）

⑶大伙儿把袖子举起来，就是一片云。 （ 举袖如云 ）

⑷在鲁班门前 摆弄斧头。 （ 班门弄斧 ）

3、积累词语和古诗9%

⑴兔死狐悲 鸡飞狗跳 狐假虎威 鹤立鸡群

⑵默写古诗 观书有感

4、 把句子写具体4%

⑴机器人真神奇。

⑵春天，这片草地便成了我们的乐园。

5、 填空6%

通过学习第三单元的课文，我们认识了几位古今中外的聪明人。《揭开雷电之谜》

中富兰克林是一个 勇敢 的人；《晏子使楚》中，晏子是一个 有超人智慧 、

善辩口才 的人；著名航海家哥伦布用竖立鸡蛋 的办法反驳了那些讥笑他的达官贵人，还让我们明白了这样一个道理 即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。

二、阅读28%

（一）路 标 12%

在朝鲜，一个暴雨的夜里，一支中国人民志愿军的部队接到上级命令，开到另一个地方去（实行 执行）任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，战士们只能（探索 摸索）着前进。

在闪电的亮光里，战士们突然（发觉 发现）前面有一道白色的矮墙。走近一看，原来（不是）什么白色矮墙，（而是）一队穿白衣服的朝鲜小朋友，他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。

倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服，看到这动人的（情况 情景），志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有部队要经过这儿呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前先打美国鬼子，我们也要出把力！”

队伍渐渐走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。

1、 选择括号内正确的词语，用“√”表示。4%

2、 在括号内填上适当的关联词。1%

3、 填空。5%

（1）“路标”其实是 一队朝鲜小朋友 ，朝鲜小朋友设“路标”是为了 防止志愿军叔叔看不清道路而掉下悬崖。因为 到处漆黑一片 ，白色可以引人注意，所以他们都穿白衣服。

（2）志愿军战士都很激动，是因为倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服，并且他们不愿回家，继续当路标 。

（3）“队伍渐渐走远了，小朋友还是一动不动地站在那儿”是因为小朋友对志愿军叔叔的爱以及英勇顽强的精神 。

4、 在正确的答案后面打“√”。2%

（1）表现朝鲜小朋友的勇敢精神，他们不怕天黑雨大，山高路滑。 （ ）

（2）表现朝鲜小朋友热爱中国人民志愿军，他们对志愿军有深厚的感情。（ √ ）

（3）表现小朋友由团结的精神，许多小朋友团结一致做“路标”。 （ ）

（4）表现朝鲜小朋友十分机智、灵活。 （ ）

（二）小 溪 16%

在一片清幽幽的芳草地上，流过一条清澈见底的小溪，溪水是那么清，溪水映着蓝天，映着金灿灿的朝霞，也映着山上树林的倒影。

我禁不住捧起溪水喝了一口，清凉甘甜，沁人心脾，莫非是王母娘娘蟠桃盛会上的琼浆玉液？可是，当我指尖触及溪水时，双手感到异常冰凉。啊，是它那冰清玉洁的肌肤，容不得你亵玩。

小溪里的水草，被水推着，摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶有几朵野花飘落在水面上，微波就拥有了那落花，一荡一漾，整条小溪都好似弥散着花草的磬香。

溪底的细黄沙和白石子像筛出来的金属和珍珠，就连水中的卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。

溪水冲击着岩石，叮咚作响，犹如一个白衣少女，在拨弄着琵琶，溪水撞击着小石子，好像在抚琴击磬，又像珠落玉盘，小溪仿佛在唱着一首快乐的歌。

山脚下的小溪，仿佛是一条碧莹莹的宝链，在山脚细细缠绕，像是开放了千朵雪莲，闪着粼粼波光，悠悠向东流去。一路上，它不畏艰难险阻，岩石永远无法征服它，因为组成小溪的水珠总是团结一致，尽力将坎坷压在身下。

我爱小溪，也爱组成这条小溪的颗颗水珠。它们总是汇集在一起，被岩石击碎，飞溅出去，滋润着岩边的小草，为这世界增添了一份绿色的爱意。

这，就是水珠的风格，这，就是小溪的精神。

小溪永远昼夜不停地向前奔流，它丝毫不留意身下岩石的阻挠，也不怕被撞击得破碎。它坚定地流着，一直流入波涛汹涌的大海，这就是它的最终目标。人们赞美大海的浩瀚，可又有谁想到，大海是由无数条小溪汇集形成的。它永远默默地流着，从不炫耀自己，它永远潇洒地流着，一路欢歌笑语，勇往直前，不留遗憾在人间。

但愿我是一条小溪，永远奔流向前，不畏艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无悔无怨。

1、 联系上下文，理解下列词语的意思。 2%

清澈见底： 小溪很清澈透明，可以看到底

沁人心脾： 喝了小溪的水使人感到舒适

2、 从文中找出下列词语的近义词。 4%

悠然（悠闲 ） 芳香（馨香 ） 汇聚（汇集 ） 浩荡（ 浩瀚）

3、 理解短文内容填空，注意用上文中的词语。 10%

这篇短文对小溪作了生动的描写：小溪 清澈见底 ；溪水喝一口清凉甘甜， 沁人心脾；溪水冲击岩石，仿佛在唱着一首快乐的歌 ；小溪永远昼夜不停 地奔流，它 丝毫不留意身下的 岩石的阻挠，即使被岩石击碎，飞溅出去；小溪一直流入 的大海，大海是它的 最终目标 ……作者写这些都是为了表现小溪的风格和精神，这种风格和精神是：永远奔流向前，不畏艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无悔无怨 。

三、作文 40%

题目：_________真__________

提示：

先把题目补充完整，如奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文，把它写清楚，写具体，写出自己的真实感受。语句通顺、连贯、字数400左右。

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