授课学校：青少年综合实践基地 授课人：杨云曙 授课时间：2016 年10月27日
课题 | 纸的立体表现——纸浮雕 | 课型 | 造型。表现 | 第1课时 | |||
教 学 目 的 | 认识能力 培养目标 | 通过本课的学习学生了解纸浮雕的艺术特点与制作方法；体验纸浮雕装饰作品的美感。 | |||||
实践能力 培养目标 | 能根据纸材的特点设计制作具有立体感的单色纸浮雕作品，锻炼立体造型能力，学会对形象的概括能力， | ||||||
情感、态度、价值观培养目标 | 通过欣赏纸浮雕作品、设计制作纸浮雕，引导学生更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在生活中提高创造的自信心。 | ||||||
重点 | 纸浮雕的多种技法的介绍与应用 | ||||||
难点 | 纸浮雕的设计 | ||||||
手段 | 创设情景、演示、讲解 | ||||||
环节 | 教 学 内 容 | 教师活动 | 学生活动 | ||||
一、 二、 三、 四、 五、
六、 | 组织教学： 导入新课：展示各种材料的浮雕作品，提出用纸也可以做浮雕。 讲授新课： 1、在最短的时间内把平面的纸变成立体形态 2、欣赏纸浮雕作品 （1）纸材的色彩： 单色：仿木、仿花卉的效果 多色：丰富鲜艳 （2）表现题材丰富：人物、动物、景物等 （3）造型概括，富有装饰情趣 3、纸浮雕的应用：贺卡、手抄报等 4、《荷花》的制作方法与步骤 练 习：用切折法制作单色纸浮雕 要 求：1、色彩要与背景形成对比 2、比例要恰当 3、正确使用符号线 注意事项：1、注意安全2、耐心仔细3、保持卫生 作品展示 小结 | 介绍作品及所用材料 让学生认识到纸材容易制作，总结纸立体造型方法 引导学生分析纸浮雕作品的特点及技法 引导学生关注生活 讲解、演示 辅导 点评 | 感受浮雕的特点 在体验中培养立体思维能力 体会纸浮雕的艺术美感 感受生活与艺术的丰富多彩 掌握制作要领 制作 自评、互评 | ||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/53f626d6d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd117.html
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