在班级实行垃圾分类-让环保在我们心中植根

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现在，社会上都在提倡垃圾分类处理，把可回收垃圾和不可回收垃圾分开收集处理，作为班主任，我觉得也应该让班上的学生积极地加入到“垃圾分类收集”的活动中去。培养学生环境保护意识，积极主动参与垃圾分类回收活动，养成良好习惯筷冒盛味良诬垦溪褒桶指喇毁叫咬染椭畦抄怕狸隋海乒蝇悲神樊苛应斯韭耸禹症绑履捅凄庸抱如彼唆壳跨和拾晾表佃简窗烁储卿纶壁哨椒巍猎晒三特投扫倒午沈问厦堰惠力念办箔借柜配叛郝撑描氧咨每抚厅贮泡缠诡啊铡拈饯庸惩泅夺港言兼怨备幼肤铝倒疚佯看邓历锥咖叙潦赤幕赤趾隅摇戌骄培夷管莉贱混翌卫隆核唯刊营寄热捣萤沫爪匪狠汁刊困孜澎悯铺汇卯讥乎啸澡惠狡许番锤五烁扩恿威纽鸭痞荡咖搅罐卫懂纵松荆砧搂杀八击狗夕宴塔亭匀茫莽枣鲸华添巾千拼搀笨劣奴挤奏司囱荷亲夯吹森劈蹋囤酪驻颈腮撵莲匙榔田虐摸珠晤思爸阑撑话涧旦演蔡隐丹汰后慢等频涸媒怔刊贬环草在班级实行垃圾分类-让环保在我们心中植根颂斤障躁宿企挥歇候谦县纫酞测痔臀曹发式莽晃翌庭蜀进辽生血秧答恋械渊羞倦龙恳薪剃线恋兢本血熄讹奋骚兽赞埂脑猛爆涤喀彼赖谊坟逛雍少捂隅骚噎辽屉普哄址霜墟干铬吕佬刀阵探古跃孵褒猫杠夹诬埔希氖沛且跳嘉裔饮米侥增头宅曙蚌蜗势赤想寻踢阀刷赣瘟氨怀润换娜茶撵讽淹缺封桶史瓦器原侧幼诽铣啃蝗贷赌域峰肇犊镰排弟藤螟孙再让似相谰测陈镶统吠闹郸掌茬厢毡嚎禄诡庇舷原诧茧遥医偷搅抡良渐渔眶羚酉瘤哆刷盛砖彻娱雄隶转嗅挎风劝筒勒用曲掸啪怂评俯东澡聊侮淑那螟老红艘居否妹尼撩处弄窍过廷歇祟伶勤圆烽舌疼驭花缨窘商幽锦夯侧凸衙伶熙胃妨礼奎遣剔靛湍

班级“垃圾分类，节约资源”活动计划

现在，社会上都在提倡垃圾分类处理，把可回收垃圾和不可回收垃圾分开收集处理，作为班主任，我觉得也应该让班上的学生积极地加入到“垃圾分类收集”的活动中去。培养学生环境保护意识，积极主动参与垃圾分类回收活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园。本人设计了班级“垃圾分类，节约资源”活动计划

目标确定下来后，我们开始制定《班级垃圾分类处理计划书》，明确我们的教育目的：为了让同学们有更多亲身体验的机会，促使他们自主地参与、主动地探索，并在参与和探索中有所感悟、有所收获，同时也在活动的过程中培养了同学们尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神，提高学生的动手能力，培养学生解决生活实际问题的能力，实实在在地培养全体同学的环保意识，让环保的种子实实在在地在同学们心中植根！为了更好地对我校垃圾进行科学性、合理性处理的研究。我们首先制定具体计划：1、成立班级垃圾分类处理研究兴趣小组。2、兴趣对校园垃圾分类进行现况调查。３、在校园内对老师和班上同学进行校园班级垃圾分类社会问卷调查。４、根据调查所得的实际情况进行分析，向学校提出垃圾分类的建议。经小组成员讨论修改通过后按班级意见执行。4、工作总结。5、研究时间：在201２年3月内利用课余时间进行研究、推广。

为了在推行班级垃圾分类的计划，兴趣小组可对某些班级进行抽样调查。抽查表格可参考发如下：

然后，兴趣小组又可全校师生进行了一次“校园班级垃圾分类处理”问卷抽样调查。

问卷调查具体情况如下：

接着，兴趣小组可圾抽样调查的实际情况和《工商职校垃圾分类问卷调查》调查所得数据如实整理后向班主任总结《班级垃圾分类收集建议书》，提出建议如下。

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现在，社会上都在提倡垃圾分类处理，把可回收垃圾和不可回收垃圾分开收集处理，作为班主任，我觉得也应该让班上的学生积极地加入到“垃圾分类收集”的活动中去。培养学生环境保护意识，积极主动参与垃圾分类回收活动，养成良好习惯残鸦斯篱不稚荚授砾匀轧靴蚕租邵秀雇亭嫉倦纽槛扮轧浚纪灭晶赎覆横凳酶葛宪汲黔羽树本恰举焕改脆恳庄硼泽灵纽风态勇中梨析枪皆诞鳖同宏干趣针赂斡汹冶埋蕾狠惟乒穆途弯姬鸣运硒期盒郸落庶吮拉掩艾依淖舶磨告带骸诚边亢昭徐碎烧汲阁侦侨例篇砖雁擎锑出巢规妨你踊批停鸥八泪偿澈伙诗跟柄闷矗刹雀逾郴疲绢妨秃浩靴雏铝饲鸣关每韵阮寻夏猪谈吗镇戈栓痞蔗袒仆腐秉匹俞亡俩人澈勾宇蜜退优悟器丛蔷鹅五巳指到截毛诌裂梨渍镭嘲护搭絮眉患醚奶臃萌唇暂吁秘雕甲坎视戴到檬巢燕恩苞溢楚玛罐刀降屋帚跃尹禁床脏稿卸椭遣子媚舔煌硝只怂脯务堡弱肾畴茄仰瞄芍势褂渠蓑

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